Путешествие в мир бумаги

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

№29 «Огонек» города Дубны Московской области

ОО «Познавательное развитие»

Конспект

экспериментальной деятельности для детей

второй группы раннего возраста (2-3 года)

Тема: «Путешествие в мир бумаги».

Воспитатель Киселева Анна Евгеньевна

2016 г

Тема: «Путешествие в мир бумаги»

Цель:

помочь детям с помощью разнообразных приемов определить свойства бумаги: бумага бывает разных цветов, гладкая и шероховатая, при встрече с водой она намокает, бумага легкая, ее можно мять и рвать. А также на ней можно рисовать и клеить. Учить детей делать выводы после каждого опыта.

Задачи:

закрепить знания об особенностях времен года;

развивать мышление детей, любознательность;

развивать наблюдательность;

развивать познавательную активность детей;

развивать мелкую моторику, сенсорные способности, тактильные ощущения;

активизировать речь детей во взаимодействии со взрослыми и детьми;

воспитывать у детей аккуратность.

Оборудование:

Игрушки (ежик, снеговик, резиновая утка, гусь).

Лейка в количестве 1 штука.

Ванночка, имитирующая реку в количестве 1 штука.

Салфетки по количеству детей.

Бумажные цветы по количеству детей.

Кленовые листочки по количеству детей.

Кукла в количестве 1 штука.

Бумажные кораблики по количеству детей.

Зеленый ковер, имитирующий клумбу.

Деревья в количестве 4 штук.

Ваза .

Веера из бумаги по количеству детей.

Цветы по 5 штук на каждого ребенка.

Клей, кисти по количеству детей.

Мольберт в количестве 1 штука.

Ход экспериментальной деятельности:

Дети с воспитателем входят в группу.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие и многое узнаем о бумаге. Посмотрите, в какое время года мы попали?

Дети: Осень.

Воспитатель: Как вы определили, что это осень?

Дети: На деревьях листья желтые, красные, зеленые.

Воспитатель: Да, листья кружатся, падают, на улице листопад. А теперь потрогайте и посмотрите из чего же сделаны листики на дереве?

Дети: Из бумаги.

Воспитатель раздает опавшие с дерева листья из бумаги.

Воспитатель: Положите на ладошку листок, попробуйте подуть на него, как дует ветерок.

Воспитатель: Вот какой листопад получился! Листики из бумаги полетели, потому что бумага легкая. Давайте и мы с вами покружимся по ветру, как осенние листочки.

Физкультминутка «Листики осенние»

Мы листики осенние (плавное покачивание рук вверху над головой)

На ветках мы сидим

Дунул ветер- полетели (руки в стороны)

Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели (присели)

Ветер снова набежал

И листочки все поднял (плавное покачивание рук вверху над головой)

Закружились, полетели

И на землю снова сели. (присели)

Воспитатель: Осень закончилась, на улице стало холодно, выпал белый снег. Какое время года наступило?

Дети: Зима.

Воспитатель: Посмотрите, дерево все в снегу. Сейчас и мы с вами сделаем снежинки. Я вас научу.

Воспитатель раздает салфетки белого цвета.

Воспитатель: Берем салфетку, чтобы снежинки получились маленькие, разорвем бумажную салфетку на две части и из каждого кусочка сделаем снежинку, сминая ее в руке.

Воспитатель: Оказывается, бумага рвется и мнется.

Воспитатель: Зима заканчивается, становится теплее, снег тает, природа просыпается, птички поют. Ребята, о каком времени года я говорю?

Дети: О весне.

Воспитатель: Правильно. Весной на реках и прудах лед тает, превращается в воду. Я приготовила для вас кораблики из бумаги.

Воспитатель раздает по одному кораблику каждому ребенку.

Воспитатель: Я предлагаю вам запустить свой кораблик в реку и подуть на него, чтобы он дальше поплыл.

Дыхательная гимнастика «По реке плывет кораблик»

Воспитатель из лейки поливает кораблики водой.

Воспитатель: Вдруг...начался дождь. Кап-кап-кап.

Воспитатель: Посмотрите, что стало с нашими бумажными корабликами?

Воспитатель: Солнце греет все сильнее, светит ярко, на деревьях распустились листья, трава зеленеет, на клумбах распустились цветы. Сорвите по одному цветочку.

Дети рвут по цветку.

Воспитатель: Из чего же сделаны наши цветы?

Дети: Из бумаги.

Воспитатель: Потрогайте красный лепесток. Какой он на ощупь?

Дети: Гладкий.

Воспитатель: Правильно. А какой на ощупь желтый лепесток?

Дети: Шероховатый.

Воспитатель: Молодцы. Ребята, бумага бывает гладкая и шероховатая, а также она бывает разных цветов.

Воспитатель: На столе стоит ваза, мы с вами соберем все цветы в красивый букет и я поставлю его в вазу. Будем любоваться им.

Дети отдают цветы воспитателю, воспитатель ставит букет в вазу.

Воспитатель: А теперь садитесь за столы. Ребята, что сейчас у меня в руке?

Дети: Карандаши.

Воспитатель: Правильно, что же можно делать на бумаге с помощью карандашей?

Дети: Рисовать.

Воспитатель: Да, но сейчас мы не будем рисовать.

Воспитатель убирает карандаши.

Воспитатель: А теперь посмотрите что же стоит на столе?

Дети: Клей.

Воспитатель: Правильно! Что мы можем делать с бумагой с помощью клея?

Дети: Клеить.

Воспитатель: Правильно! Я предлагаю вам сделать аппликацию «Букет цветов для мамы»

Дети делают аппликацию при помощи воспитателя.

Рассматривание работ.

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы. Вот и закончилось наше путешествие, вы многое узнали о бумаге. Бумага бывает легкая, она мнется, рвется, мокнет в воде, бумага бывает разных цветов, она может быть шероховатая и гладкая. На бумаге можно рисовать и делать аппликации.

Воспитатель: У вас получились очень красивые букеты из бумаги, которые каждый из вас подарит своей маме.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/248649-puteshestvie-v-mir-bumagi