Конспект НОД по познавательному развитию с конструированием «Мебель»

Конспект НОД по познавательному развитию с конструированием «Мебель»

Организационный момент:

Воспитатель: Ребята послушайте чистоговорку:

Лена искала булавку,

Булавка упала под лавку.

- Послушайте еще раз (Воспитатель медленно и четко произносит слова чистоговорки). Затем воспитатель задает вопросы:

- Как звали девочку? (Ответы детей)

-Что искала девочка? (Ответы детей)

-Куда упала булавка? (Ответы детей)

-Что такое лавка? (Это длинное сиденье на деревянных ножках, без спинки.)

- Давайте подойдем, посидим на лавке. Ещё можно сказать на неё скамейка. Что это (лавка, скамейка) Есть здесь спинка? А у стула есть спинка? Посмотрите, какая она длинная, а стул короткий. Какая лавка? Мы все с вами поместились?

Воспитатель: Посмотрите, что это? (стол, стул, диван)

- Чем отличается диван от лавки?

- Кто скажет: стол, стул, диван, шкаф – как можно назвать одним словом? (Мебель)

- Какую еще мебель вы знаете? (кресло, кровать … .)

- Как называется магазин, в котором покупают мебель? (Мебельный)

- Я хочу у вас узнать: для чего нам необходима мебель?

- Стул, чтобы…. (сидеть)

- Стол, чтобы… .(За столом едят, если стол обеденный; рисуют, если стол – письменный)

- Диван, чтобы… .(лежать, сидеть, отдыхать)

- Кровать, чтобы… .(спать, отдыхать)

- Шкаф (в шкафу висят и лежат на полках вещи)

Физминутка

Раз, два, три, четыре,

Много мебели квартире.

В шкаф повесим мы рубашку,

А на стол поставим чашку.

Чтобы ножки отдохнули,

Посидим чуть-чуть на стуле.

Воспитатель: Кажется кто-то услышал как у нас здесь весело и пришел в гости. Заносится коробка с игрушками киндерами. Они жалуются, что у них поломалась вся мебель и им негде посидеть чай попить.

Воспитатель: Поможем игрушкам?

- А что для них мы можем построить, чтоб они все вместе дружно сидели? (лавку, скамейку, диван, стул, стол).

- Молодцы! Давайте строить. Воспитатель показывает детям образец- выясняют, из каких деталей сделана, как детали расположены, в какой последовательности надо выполнять работу. Воспитатель побуждает детей к рассказу о виденном, как можно сделать лавку, диван, стул, стол, из каких деталей; из чего сделать, как при этом ставить кирпичики и кубики.

- Что вы хотите построить? Какую мебель?

- Что тебе понадобится для постройки лавки? Для постройки дивана?

- Какие детали ты возьмешь для строительства стола?

- Молодцы какие Оля и Марина. Оля построила стол, а Марина диван. Их игрушки дружно вместе будут отдыхать на диване, и пить чай за столом.

- твой зайчик забоится садиться на эту лавочку, она у тебя кривая получилась. Надо ее подравнять. Сделать без щелей.

Воспитатель: А теперь давайте рассадим игрушечки. Как здорово! За это вам игрушки приготовили сюрприз принесли альбом, в котором красивые картиночки с мебелью. Кто захочет его посмотреть, он вот здесь будет лежать.

Итог занятия.

-Ребята, чем сегодня занимались?

- Кому помогали?

-А что вам больше всего понравилось?

Давайте вместе аккуратно уберем строительные детали в коробку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/250003-konspekt-nod-po-poznavatelnomu-razvitiju-s-ko