Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
13.12.2013

Итоговый тест по Истории России 6 класс

Коробова Ирина Николаевна
учитель истории и обществознания
Итоговый тест по истории России для 6 класса охватывает ключевые темы курса: Древняя Русь, образование государства, крещение Руси, период раздробленности и борьбу с иноземными захватчиками. Проверьте знание важных дат, событий и исторических личностей. Тест помогает систематизировать материал и качественно подготовиться к итоговой контрольной работе или переходу в следующий класс.

Содержимое разработки

Итоговый тест по ИСТОРИЯ РОССИИ

1.Столица Древнерусского государства Киев находилась на землях:

а) кривичей, б) полян, в) древлян, г) северян.

2.Основателем Древнерусского государства летописи на­зывают:

а) Олега, б) Рюрика, в) Игоря, г) Святослава.

3.Первым правителем Руси, принявшим христианство был(а):

а) Ярослав, б) Олег, в) Ольга, г) Владимир.

4.Древнерусское государство с центром в Киеве было:

а)раннефеодальным;

б)развитым феодальным;

в)позднефеодальным;

г)рабовладельческим.

5.Древнейшей летописью, дошедшей до нас является:

а)«Слово о законе и благодати»;

б)«Слово о полку Игореве»;

в)«Повесть временных лет»;

г)«Чтение о житии и погублении».

6.Древнерусское государство достигло расцвета в период правления князя:

а) Игоря, б) Святослава, в) Владимира, г) Ярослава.

7.Феодальная раздробленность возникла потому, что:

а)военное единство утратило свою необходимость после побед Владимира Мономаха над половцами;

б)отсутствовали хорошие пути сообщения между княже­ствами;

в)князья ненавидели друг друга;

г)княжеством маленьких размеров было легче управлять;

д)отсутствовали прочные экономические связи междукняжествами;

е)города, достаточно уже развившиеся и удаленные от Киева, стремились обособиться от власти центрального князя и стать самостоятельными центрами своих областей.

Укажите правильные ответы и расположите их по степени важ­ности в порядке убывания.

8.Соотнесите правителей и их территории:

Ярослав Осмомысл,а) Галицко-Волынское

Даниил Галицкий,княжество;

Юрий Долгорукий,б) Владимиро-Суздальское

Андрей Боголюбский,княжество.

Всеволод Большое Гнездо.

а-1,2; б-3,4,5.

9.О высоком уровне развития культуры на Руси в X – начале XIII вв. свидетельствует:

а)рост числа городов, становившихся центрами культуры;

б)широкая переписка горожан;

в)массовая грамотность населения;

г)открытие школ в городах;

д)высокий уровень развития ремесла и торговли.
Обозначьте ответы в порядке убывания в зависимости от степени

их значимости, принимая во внимание причинно-следственные связи ме­жду указанными явлениями.

10.«Слово о полку Игореве» было написано:

а)после правления Ярослава Мудрого;

б)в годы правления Владимира Мономаха;

в)во время княжения Всеволода Большое Гнездо?

11.Успехи завоевательных походов монголо-татар объяс­няются:

а)их многочисленностью;

б)высоким уровнем военной организации и жесточайшейдисциплиной в войсках;

в)стремлением их знати к обогащению за счет более раз­витых стран и народов;

г)хорошо поставленной разведкой;

д)применением военных машин;

е)феодальной раздробленностью стран, на которые они нападали.

Обозначьте указанные причины порядковыми номерами в зависи­мости от степени их значимости в порядке убывания.

12. Битва на Калке произошла:

а)до первого крестового похода в Европе;

б)после гуситских войн в Чехии;

в)после принятия христианства на Руси;

г)после правления Владимира Мономаха?

13.Расположите исторические события в хронологической последовательности:

Битва на Чудском озере (4),битва на Калке (1),нашествие Батыя (2),Невская битва (3),Битва на реке Воже (7),строительство каменного Кремля в Москве (6),княжение Ивана Калиты (5).

14.Объединение Литовских земель в Великое княжество Литовское было вызвано:

а)опасностью нашествия немецких рыцарей;

б)зарождением и развитием феодальных отношений;

в)ростом силы и могущества литовских феодалов;

г)ослаблением Руси;

д)стремлением захватить земли бывшего Киевского кня­жества.

Обозначьте указанные причины номерами в порядке убывания в зависимости от степени из значимости.

15.Русь в ХШ-ХУ веках была:

а)колонией Золотой Орды;

б)завоевана Золотой Ордой и стала ее составной частью;

в)независимым государством;

г)сохраняла свою государственность, но была поставлена в вассальную зависимость от ордынских ханов?

16.Значение Куликовской битвы состояло в том, что она привела к следующему событию:

а)падению ордынского ига;

б)объединению русских земель;

в)разгрому главных сил Орды;

г)распаду Орды?

17.Основателем Московского княжества был:

а)Дмитрий Донской;в) Даниил Александрович;

б)Юрий Долгорукий;г) Александр Невский?

18.В феодальной войне XV века борьба велась:

а)за первенство Москвы в деле объединения русских зе­мель;

б)присвоение московскому князю титула «государя Всея Руси»;

в)власть на московском престоле;

г)получение ордынского ярлыка на великое княжение?

Постройте цепочку причинно-следственных связей:Развитие городов, освобождение от ордынского владыче­ства, усиление общения между русскими землями, подъем хозяйства на Руси, оживление торговли, объединение рус­ских земель.

Ордынское владычество было свергнуто:

а)до Великих географических открытий;

б)во время Столетней войны;

в)после завоевания Бабура в Индии;

г)до гуситских войн;

д)во время правления во Франции ЛюдовикаXI?

21.Усиление Боярской думы привело:

а)к усилению централизованного государства;

б)ослаблению власти Великого князя;

в)усилению позиций Церкви;

г)обострению противоречий между Великим князем и Думой;

е)возрастанию роли дворян в управлении государством;

д)ограничению власти Великого князя?

22.Земля предоставлялась дворянам:

а)в награду за верную службу;

б)в целях скорейшего освоения вновь присоединенных земель;

в)для того, чтобы они могли обеспечить себя всем необ­ходимым для несения военной службы;

г) для надзора за крестьянами и их усмирения в случае проявления ими недовольства?

23.Волжский водный путь в XVI веке приобрел большое зна­чение, потому что:

а)к России были присоединены большие территории и Волга стала внутренней рекой;

б)в те годы отсутствовали хорошие дороги, и перевозить товары удобнее было по воде;

в)он соединил Северо-Восточную Русь со странами Востока;

г)были ликвидированы ханства, владевшие землями в Поволжье;

д)интенсивно развивались торговые связи между различ­ными землями и областями страны.

Обозначьте указанные факторы порядковыми номерами в убываю­щей последовательности в зависимости от степени их значимости.

24.Расположите в хронологической последовательности:
Судебник Ивана III(2),стояние на реке Угре (1),Судеб­
ник Ивана IV(3),первый Земский собор (5),основание
Архангельска(6),венчание Ивана IV на царство (4).

25.Опричнина возникла в результате:

а)стремления царя путем массового террора нанести окончательный удар по крупным феодалам;

б)болезненной реакции Ивана IV на неудачи в Ливонской войне;

в)проявления чрезмерной подозрительности и недоверчи­вости Ивана IV;

г)намерения царя запугать народ и подавить малейшие очаги сопротивления его политике;

д)стремления Ивана IV пресечь боярские заговоры.
Обозначьте указанные причины порядковыми номерами в зависи­мости от степени их значимости в убывающей последовательности.

26.Выберите наиболее точную формулировку:

а) Опричное войско, созданное Иваном IV для борьбы с крупными феодалами, положило начало переходу к новой форме государственного устройства - опричнине.

б)Опричнина явилась формой борьбы Ивана IV с круп­ными феодалами, в ходе которой он использовал специальное оп­ричное войско.

в)Система мер, принятых Иваном IV для окончательного установления самодержавной власти, называлась опричниной.

г)Личная охрана Ивана IV.

д)Правительство, составленное из приближенных к Ива­нуIV людей.

В каком году на Руси было установлено патриаршество: а) 1582, б) 1589, в) 1592, г) 1595?

Первым русским царем был:

а)ИванIII,в) Иван IV,

б)ВасилийIII,г) Михаил Романов?

29.В каких годах проводились реформы Избранной рады:

а)1533-1584,в) 1549-1560,

б)1533-1538, ..г) 1558-1583?

30.Соборное уложение 1649 года сыграло решающую роль в следующем:

а)становлении просвещенного абсолютизма;

б)закрепощении крестьян;

в)установлении сословно-представительной системы;

г)замене приказов коллегиями?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/25017-itogovyj-test-po-istorii-rossii-6-klass

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки