- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговый тест по Истории России 6 класс
Итоговый тест по ИСТОРИЯ РОССИИ
1.Столица Древнерусского государства Киев находилась на землях:
а) кривичей, б) полян, в) древлян, г) северян.
2.Основателем Древнерусского государства летописи называют:
а) Олега, б) Рюрика, в) Игоря, г) Святослава.
3.Первым правителем Руси, принявшим христианство был(а):
а) Ярослав, б) Олег, в) Ольга, г) Владимир.
4.Древнерусское государство с центром в Киеве было:
а)раннефеодальным;
б)развитым феодальным;
в)позднефеодальным;
г)рабовладельческим.
5.Древнейшей летописью, дошедшей до нас является:
а)«Слово о законе и благодати»;
б)«Слово о полку Игореве»;
в)«Повесть временных лет»;
г)«Чтение о житии и погублении».
6.Древнерусское государство достигло расцвета в период правления князя:
а) Игоря, б) Святослава, в) Владимира, г) Ярослава.
7.Феодальная раздробленность возникла потому, что:
а)военное единство утратило свою необходимость после побед Владимира Мономаха над половцами;
б)отсутствовали хорошие пути сообщения между княжествами;
в)князья ненавидели друг друга;
г)княжеством маленьких размеров было легче управлять;
д)отсутствовали прочные экономические связи междукняжествами;
е)города, достаточно уже развившиеся и удаленные от Киева, стремились обособиться от власти центрального князя и стать самостоятельными центрами своих областей.
Укажите правильные ответы и расположите их по степени важности в порядке убывания.
8.Соотнесите правителей и их территории:
Ярослав Осмомысл,а) Галицко-Волынское
Даниил Галицкий,княжество;
Юрий Долгорукий,б) Владимиро-Суздальское
Андрей Боголюбский,княжество.
Всеволод Большое Гнездо.
а-1,2; б-3,4,5.
9.О высоком уровне развития культуры на Руси в X – начале XIII вв. свидетельствует:
а)рост числа городов, становившихся центрами культуры;
б)широкая переписка горожан;
в)массовая грамотность населения;
г)открытие школ в городах;
д)высокий уровень развития ремесла и торговли.
Обозначьте ответы в порядке убывания в зависимости от степени
их значимости, принимая во внимание причинно-следственные связи между указанными явлениями.
10.«Слово о полку Игореве» было написано:
а)после правления Ярослава Мудрого;
б)в годы правления Владимира Мономаха;
в)во время княжения Всеволода Большое Гнездо?
11.Успехи завоевательных походов монголо-татар объясняются:
а)их многочисленностью;
б)высоким уровнем военной организации и жесточайшейдисциплиной в войсках;
в)стремлением их знати к обогащению за счет более развитых стран и народов;
г)хорошо поставленной разведкой;
д)применением военных машин;
е)феодальной раздробленностью стран, на которые они нападали.
Обозначьте указанные причины порядковыми номерами в зависимости от степени их значимости в порядке убывания.
12. Битва на Калке произошла:
а)до первого крестового похода в Европе;
б)после гуситских войн в Чехии;
в)после принятия христианства на Руси;
г)после правления Владимира Мономаха?
13.Расположите исторические события в хронологической последовательности:
Битва на Чудском озере (4),битва на Калке (1),нашествие Батыя (2),Невская битва (3),Битва на реке Воже (7),строительство каменного Кремля в Москве (6),княжение Ивана Калиты (5).
14.Объединение Литовских земель в Великое княжество Литовское было вызвано:
а)опасностью нашествия немецких рыцарей;
б)зарождением и развитием феодальных отношений;
в)ростом силы и могущества литовских феодалов;
г)ослаблением Руси;
д)стремлением захватить земли бывшего Киевского княжества.
Обозначьте указанные причины номерами в порядке убывания в зависимости от степени из значимости.
15.Русь в ХШ-ХУ веках была:
а)колонией Золотой Орды;
б)завоевана Золотой Ордой и стала ее составной частью;
в)независимым государством;
г)сохраняла свою государственность, но была поставлена в вассальную зависимость от ордынских ханов?
16.Значение Куликовской битвы состояло в том, что она привела к следующему событию:
а)падению ордынского ига;
б)объединению русских земель;
в)разгрому главных сил Орды;
г)распаду Орды?
17.Основателем Московского княжества был:
а)Дмитрий Донской;в) Даниил Александрович;
б)Юрий Долгорукий;г) Александр Невский?
18.В феодальной войне XV века борьба велась:
а)за первенство Москвы в деле объединения русских земель;
б)присвоение московскому князю титула «государя Всея Руси»;
в)власть на московском престоле;
г)получение ордынского ярлыка на великое княжение?
Постройте цепочку причинно-следственных связей:Развитие городов, освобождение от ордынского владычества, усиление общения между русскими землями, подъем хозяйства на Руси, оживление торговли, объединение русских земель.
Ордынское владычество было свергнуто:
а)до Великих географических открытий;
б)во время Столетней войны;
в)после завоевания Бабура в Индии;
г)до гуситских войн;
д)во время правления во Франции ЛюдовикаXI?
21.Усиление Боярской думы привело:
а)к усилению централизованного государства;
б)ослаблению власти Великого князя;
в)усилению позиций Церкви;
г)обострению противоречий между Великим князем и Думой;
е)возрастанию роли дворян в управлении государством;
д)ограничению власти Великого князя?
22.Земля предоставлялась дворянам:
а)в награду за верную службу;
б)в целях скорейшего освоения вновь присоединенных земель;
в)для того, чтобы они могли обеспечить себя всем необходимым для несения военной службы;
г) для надзора за крестьянами и их усмирения в случае проявления ими недовольства?
23.Волжский водный путь в XVI веке приобрел большое значение, потому что:
а)к России были присоединены большие территории и Волга стала внутренней рекой;
б)в те годы отсутствовали хорошие дороги, и перевозить товары удобнее было по воде;
в)он соединил Северо-Восточную Русь со странами Востока;
г)были ликвидированы ханства, владевшие землями в Поволжье;
д)интенсивно развивались торговые связи между различными землями и областями страны.
Обозначьте указанные факторы порядковыми номерами в убывающей последовательности в зависимости от степени их значимости.
24.Расположите в хронологической последовательности:
Судебник Ивана III(2),стояние на реке Угре (1),Судеб
ник Ивана IV(3),первый Земский собор (5),основание
Архангельска(6),венчание Ивана IV на царство (4).
25.Опричнина возникла в результате:
а)стремления царя путем массового террора нанести окончательный удар по крупным феодалам;
б)болезненной реакции Ивана IV на неудачи в Ливонской войне;
в)проявления чрезмерной подозрительности и недоверчивости Ивана IV;
г)намерения царя запугать народ и подавить малейшие очаги сопротивления его политике;
д)стремления Ивана IV пресечь боярские заговоры.
Обозначьте указанные причины порядковыми номерами в зависимости от степени их значимости в убывающей последовательности.
26.Выберите наиболее точную формулировку:
а) Опричное войско, созданное Иваном IV для борьбы с крупными феодалами, положило начало переходу к новой форме государственного устройства - опричнине.
б)Опричнина явилась формой борьбы Ивана IV с крупными феодалами, в ходе которой он использовал специальное опричное войско.
в)Система мер, принятых Иваном IV для окончательного установления самодержавной власти, называлась опричниной.
г)Личная охрана Ивана IV.
д)Правительство, составленное из приближенных к ИвануIV людей.
В каком году на Руси было установлено патриаршество: а) 1582, б) 1589, в) 1592, г) 1595?
Первым русским царем был:
а)ИванIII,в) Иван IV,
б)ВасилийIII,г) Михаил Романов?
29.В каких годах проводились реформы Избранной рады:
а)1533-1584,в) 1549-1560,
б)1533-1538, ..г) 1558-1583?
30.Соборное уложение 1649 года сыграло решающую роль в следующем:
а)становлении просвещенного абсолютизма;
б)закрепощении крестьян;
в)установлении сословно-представительной системы;
г)замене приказов коллегиями?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/25017-itogovyj-test-po-istorii-rossii-6-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.