Календарно-тематическое планирование

День недели

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

Понедельник 23.01.2017

Утро

Физическое, познавательное, речевое, художественно-эстетическое,

Утренняя гимнастика Комплекс №20

Пензулаева Л.И.

Оздоров. гимн.,комплексы упражнений стр.108

Стихи к досугу на 27

января

Ира, Полина, Соня

Элементарные общепринятые нормы и правила взаимоотношений со сверстниками и взрослыми

Приглашаем родитетелей поучаствовать в выставке: «День снятия блокады»

Организованно образовательная деятельность

Познавательное развитие: Позн.исслед. деят. сочет., с конст.

Тема: «900 дней и ночей мужества , стойкости и отваги»»

Цель:

Конспект прилагается. Папка конспектов по познавательному развитию в подготовительной группе

Художественно-эстетическое развитие: Рисование

Тема: «Цветок жизни»

Цель: Развитие внимания, наблюдательности, ориентирования на листе.

Конспект прилагается. Папка конспектов по художественно-эстетическому развитию в подготовительной группе

Физическое развитие

По плану инструктора по физическому воспитанию

Прогулка

Познавательное развитие,

физическое

развитие, речевое развитие,

социально-коммуникативное развитие

Тема: Наблюдение за снегом

Цель: Изучаем особенности и закономерности в изменении структуры снега

Дидактическая игра: Так бывает и ли нет

Подвижная игра:Заяц-месяц

Кобзева Т.Г. «Организация деятельности детей на прогулке. Подготовительная группа. Стр 149

Работа перед сном

Чтение художественной литературы по выбору детей

Вечер

Конструирование «Разорванное кольцо

Ситуативный разговор: закрепить последовательность одевания и раздевания

Индивидуальная работа: Максим (участие в конкурсе)

Прогулка

Самостоятельная деятельность детей.

Игра «Вышибала»

День недели

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

Вторник 24.01.2017

Утро

Физическое, познавательное, речевое, художественно-эстетическое,

Утренняя гимнастика Комплекс №20

Пензулаева Л.И.

Оздоров. гимн.,комплексы упражнений стр.108

Стихи к досугу на 27

января

Рома, Наташа, Даша

Элементарные общепринятые нормы и правила взаимоотношений со сверстниками и взрослыми

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей

Организованно образовательная деятельность

Познавательное развитие: ФЭМП

Тема: «7»

Цель:Продолжать учит составлять и решать не сложные задачи на сложение и вычитание

Помораева И.А. Форм.элем.матем.предст.стр.Подг.к.школе гр.97

Художественно-эстетическое развитие: Лепка/Аппликация

Тема: « Разорванное кольцо»

Цель: Продолжаем развивать моторику рук, работать с ножницами и картоном

Конспект прилагается. Папка по художественно-эстетическому творчеству в подготовительной группе.

Художественно-эстетическое развитие: Музыка

По плану музыкального руководителя

Прогулка

Познавательное развитие,

физическое

развитие, речевое развитие,

социально-коммуникативное развитие

Тема: Наблюдение за снежинками

Цель: расширять кругозор, развивать умение сравнивать и обобщать.

Дидактическая игра: Надо сказать по другому

Подвижная игра: Надень шапку

Кобзева Т.Г. «Организация деятельности детей на прогулке. Подготовительная группа. Стр 150

Работа перед сном

Чтение худ. литературы по выбору детей

Аккуратно вешаем одежду на стульчики

Вечер

Сюжетно-ролевая игра: «Шоферы»

Настольно-печатные игры

Индивидуальная работа: Максим, Ева (рисунок к конкурсу)

Прогулка

Игры с выносным материалом. Игра «Вышибала»»

Наблюдение за погодой (сравнить утреннюю и вечернюю погоды)

День недели

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

Среда 25.01.2017

Утро

Физическое, познавательное, речевое, художественно-эстетическое,

Утренняя гимнастика Комплекс №20

Пензулаева Л.И.

Оздоров. гимн.,комплексы упражнений стр.108

Стихи к досугу на 27

января

Ира, Полина, Соня

Элементарные общепринятые нормы и правила взаимоотношений со сверстниками и взрослыми

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей

Организованно образовательная деятельность

Речевое развитие: Развитие речи

Тема: «Сюжетная картинка»»

Цель:совершенствовать умение детей озаглавить картину, составить план рассказа

Гербова В.В. развитие речи в детском саду . Подготовительная к школе группа стр.59

Художественно-эстетическое развитие: Рисование

Тема: « Цветок жизни»

Цель: Развивать умение обводить четкий контур заданной фигуры.

Конспект прилагается. Папка конспектов по художественно- эстетическому творчеству в подготовительной группе №10

Физическое развитие: Физкультура

По плану инструктора по физической культуре

Прогулка

Познавательное развитие,

физическое

развитие, речевое развитие,

социально-коммуникативное развитие

Тема: Узоры на окнах

Цель: продолжаем знакомить детей с явлениями природы

Дидактическая игра: Вспомни разные слова»

Подвижная игра:Дети и петух

Кобзева Т.Г. «Организация деятельности детей на прогулке. Подготовительная группа. Стр 151

Работа перед сном

Аудио сказка по выбору детей

Вечер

Музыкальный досуг

Проследить за уборкой игрушек и навести порядок в группе.

Прогулка

Наблюдение за погодой

Самостоятельная деятельность детей.

П/и «Горелки»

16___________________________ о фруктах и их пользе

День недели

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

Четверг 26.01.2017

Утро

Физическое, познавательное, речевое, художественно-эстетическое,

Утренняя гимнастика Комплекс №20

Пензулаева Л.И.

Оздоров. гимн.,комплексы упражнений стр.108

Стихи к досугу на 27

января

Слава,Миша.

Элементарные общепринятые нормы и правила взаимоотношений со сверстниками и взрослыми

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей

Организованно образовательная деятельность

Познавательное развитие: ФЭМП

Тема: «7»

Цель:Развивать представления о геометрических фигурах и умение рисовать их на листе бумаги

Помораева И.А. Форм.элем.матем.предст.стр.Подг.к.школе гр.97

Пзнавательное развитие : ФЦКМ

Тема: « Защитники Родины»

Цель: Расширять знания детей о Россиской армии,воспитывать уважение к защитникам Отечества, к памяти павших боцов

Дыбина О.В. Ознак.с предм. и соц. окруж.Подг. к школе гр. Стр.46

Физическое развитие: Физкультура

По плану инструктора по физической культуре

Прогулка

Познавательное развитие,

физическое

развитие, речевое развитие,

социально-коммуникативное развитие

Тема: Наблюдение за глубиной снега

Цель: установить связь между силой ветра и форма

Дидактическая игра: Кто найдет короткое слово?

Подвижная игра: Вышибала

Кобзева Т.Г. «Организация деятельности детей на прогулке. Подготовительная группа. Стр 153

Работа перед сном

Чтение худ. литературы по выбору детей.

Разговор с детьми о пользе дневного сна

Вечер

Индив. работа: Расул,

Настольные игры,лото,домино

Прогулка

Самостоятельная игровая деятельность.

П/и «Ловишки»

Наблюдение за погодой. развитие наблюдательности.

Поговорки о зиме

День недели

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

Пятница 27.01.2017

Утро

Физическое, познавательное, речевое, художественно-эстетическое,

Утренняя гимнастика Комплекс №20

Пензулаева Л.И.

Оздоров. гимн.,комплексы упражнений стр.108

Стихи к досугу на 27

января

Ира, Полина, Соня

Элементарные общепринятые нормы и правила взаимоотношений со сверстниками и взрослыми

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей

Организованно образовательная деятельность

Речевое развитие: Чтение художественной литературы

Подготовка к музыкальному досугу посвященному важной дате: «27 января: День снятия блокады!»

По плану муз.руководителя

Физическое развитие: Физкультура

По плану инструктора по физической культуре

Прогулка

Познавательное развитие,

физическое

развитие, речевое развитие,

социально-коммуникативное развитие

Тема: Рассматривание почек на деревьях

Цель: развивать наблюдательность, логическое мышление, речь Дидактическая игра: Что вокруг нас?

Подвижная игра: Успей подхватить

Кобзева Т.Г. «Организация деятельности детей на прогулке. Подготовительная группа. Стр 155

Работа перед сном

Чтение худ. литературы по выбору детей.

Разговор с детьми о пользе дневного сна

Вечер

Индив. работа: Ева, Саша, Полина, Таня Закрепление пройденного матерала

Художественно-эстетическое творчество по желанию детей

Прогулка

Самостоятельная игровая деятельность.

П/и «Волк во рву»

Наблюдение за силой ветра