Конспект занятия по окружающему миру «Космос»

Конспект занятия

по ознакомлению с окружающим миром

в подготовительной группе

«КОСМОС»

Составитель:

Воспитатель

Рыжова.А.В..

Задачи:

Закрепить и расширить знания детей о космическом пространстве, планетах, входящих в Солнечную систему. Подвести детей к пониманию того, что космонавтом может быть только здоровый, смелый человек

Содействовать активному использованию в речи разных типов предложений; учить вступать в диалог со взрослыми; по желанию делиться своими мыслями, чувствами, знаниями, использовать монологическую речь, обогащать словарь детей синонимами, антонимами, образовывать слова по образцу; развивать мелкую и общую моторики, фантазию и творчество, слуховую и зрительную память, мышление.

Учить детей внимательно выслушивать ответы педагогов и детей

Дети заходят в зал: свет приглушен, на экране выведен слайд со звёздным небом.

Сегодня я предлагаю вам отправиться в необычное путешествие-путешествие в космос, где много небесных тел: это звёзды, планеты и их спутники.

Во время путешествия вы узнаете много нового и интересного.

(Включается космическая музыка)

Посмотрите как прекрасно наше звёздное небо

Что оно вам напоминает?

Как вы думаете, что такое звёзды?

(мнения детей)

Звёзды - это небесные тела, такие как например наша земля. Посмотрите. Какая она красивая…

2слайд: Земля из космоса.

Сможете её описать?

(мнения детей)

А что освещает нашу землю?

(ответы детей)

Да, конечно же, это солнце. Как вы думаете, какое оно? Такое?

3 слайд: Солнце с земли.

Да с земли мы видим его таким маленьким, ярким и очень красивым. Но на самом деле солнце такое…

4 слайд: Вид солнца из космоса.

Оно очень большое и очень горячее. Его свет распространяется на многие тысячи и миллионы километров, или как ещё говорят световых лет.

Как вы думаете, наша земля одна? Или есть ещё другие планеты?

(мнения детей)

Конечно, в нашей солнечной системе есть ещё планеты, они вращаются по своей орбите вокруг солнца.

5 слайд: Солнечная система..

Это: МЕРКУРИЙ, ВЕНЕРА, ЗЕМЛЯ, МАРС, ЮПИТЕР, САТУРН, УРАН, НЕПТУН, ПЛУТОН.

Посмотрите, какие они все разные. Сейчас нам про эти планеты расскажет само солнце.

Солнце: Здравствуйте ребята! Я солнце – звезда, которая представляет собой раскалённый плазменный шар. Поэтому мы, даже находясь от солнца на очень большом расстоянии, не можем смотреть на него, не защитив глаз. На поверхности солнца очень большая температура, поэтому жизни на этой планете нет. А на земле жизнь без солнца не возможно. Помните, как было плохо зверям из сказки К. и. Чуковского «краденое солнце»

Все планеты круглые, холодные и сами по себе не светятся. Все 9 планет вращаются по своей орбите и ещё по своей оси.

Давайте поиграем в игру

«Планеты»

(вокруг солнца выстраиваются 9 детей в шапочках планет и вращаются вокруг оси и по своей орбите)

Солнце: Ой, у меня беда, пролетела комета и своим длинным хвостом сбила все планеты с их орбит. Они не только разлетелись кто куда, но и развалились на части. Их нужно срочно собрать.

Игра «Собери планеты»

( разрезная мозаика)

Уважаемое Солнышко, мы с ребятами немного устали от твоего яркого света и поэтому хотим полежать на лужайке и посмотреть на звёздное небо. А что бы было ещё и ощущение что мы в космосе мы послушаем космическую музыку.

(дети лежат на ковре, включается зеркальный шар и звучит музыка)

После этого дети делятся впечатлениями.

Солнце: А вы знаете, что на небе есть созвездия знаков зодиака. Кто из вас знает свой знак?

Ответы детей

6 слайд: знаки зодиака.

Солнце: я хочу подарить вам по кусочку синего неба и россыпь золотых звёзд. Соберите пожалуйста созвездие «БОЛЬШОЙ МЕДВЕДИЦЫ»

Творческое задание в виде аппликации

Солнце: Молодцы! Все справились с заданием? За это я покажу вам «МЛЕЧНЫЙ ПУТЬ»

7 слайд: млечный путь.

Ребята, есть такая профессия КОНСТРУКОРЫ, которые создали космический корабль, и КОСМОНАВТЫ которые работают не только на орбитальной станции, но и в открытом космосе. Ведь загадочный мир звёзд и планет с давних пор притягивал к себе внимание людей. Но ближе и доступнее он стал только с проникновением человека в космос. Начало освоения космоса было положено 4 октября 1957 года - тогда был запущен первый искусственный спутник земли. 12 апреля 1961 года на космическом корабле « ВОСТОК» первый в мире человек Юрий Алексеевич Гагарин совершил полёт вокруг земного шара. Сейчас люди работают на космических станциях, они ведут научные исследования и в открытом космосе.

Но в космос летают не только русские но и астронавты из Америки, они первыми побывали на ЛУНЕ и оставили табличку с надписью: « МЫ ПРИБЫЛИ С МИРОМ ОТ ИМЕНИ ВСЕГО ЧЕЛОВЕЧЕСТВА»

Солнце: Но что бы всем этим гордится, мы обязаны животным которых конструкторы запускали в космос ещё за долго до полётов людей. Не все животные вернулись. Лучше всех сдали экзамены собаки: БЕЛКА и СТРЕЛКА, ЧЕРНУШКА и ЗВЁЗДОЧКА, ПЧЁЛКА и МУШКА.

Игра «Не теряй равновесие»

(дети встают друг, против друга и касаясь ладошками с силой давят друг на друга)

Ребята: Что нового вы узнали? Что понравилось вам больше всего?

(дети делятся впечатлениями)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/251600-konspekt-zanjatija-po-okruzhajuschemu-miruko