Технологическая карта занятия по аппликации «Избушка лубяная и ледяная» для ДОУ

Этапы деятельности

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организация детей

Методы и приёмы

КРР

Мотивационно-проблемный

- Ребята, вы все знаете сказку «Заюшкина избушка»?

- А кто мне расскажет о чем эта сказка?

- Сегодня мы с вами будем делать избушку лубяную, для зайчика, и ледяную, для лисички.

- Да.

Один из детей рассказывают сказку.

Слушают воспитателя.

В групповой комнате вокруг воспитателя.

Рассказ педагога.

Рассказы детей.

Беседа.

Деятельностный

2.1. Подготовка к реализации замысла

2.2. Реализация замысла

- Посмотрите какие избушки получились у меня! Мы будем делать такие же!

- Слушай внимательно я буду объяснять, как делать:

1. Беру прямоугольник желтого цвета, это будет избушка Зайчика, намазываю его клеем и наклеиваю к фону нашей поделки(спрашиваю форму, цвет, и кому будет принадлежать избушка).

2. Беру прямоугольник голубого цвета, это будет избушка Лисы, намазываю его клеем и наклеиваю к фону нашей поделки(спрашиваю форму, цвет, и кому будет принадлежать избушка).

3. Беру квадрат белого цвета (спрашиваю форму, цвет), складываю его в двое, чтобы нижний угол соприкасался с верхним противоположным, проглаживаю по диагонали, а за тем разрезаю по сгибу ножницами (спрашиваю форму, цвет и количество получившихся фигур). Какая часть избушки получится?

4. Беру два квадрата (спрашиваю цвет, форму, какая часть избушки), намазываю клеем и наклеиваю – это окошки.

5. Беру лист бумаги, рву на маленькие кусочки, за тем намазываю клеем и наклеиваю на крышу и возле дома.

- Ребята, встаем в круг, нам необходимо приготовиться к началу выполнения работы, а для этого мы потанцуем под музыку:

Скок-поскок, скок-поскок,

Зайка прыгнул на пенек.

Зайцу холодно сидеть,

Нужно лапочки погреть,

Лапки вверх, лапки вниз,

На носочках подтянись,

Лапки ставим на бочок,

На носочках скок-поскок.

А затем вприсядку,

Чтоб не мерзли лапки.

- Присаживаемся за свои рабочие места и начинаем выполнять аппликации:

1. Берем прямоугольник желтого цвета, это будет избушка Зайчика, намазываем его клеем и наклеиваем к фону нашей поделки.

2. Берем прямоугольник голубого цвета, это будет избушка Лисы, намазываем его клеем и наклеиваем к фону нашей поделки.

Провожу пальчиковую гимнастику:

Этот пальчик самый толстый, самый сильный и большой!

Этот пальчик для того, чтоб показывать его!

Этот пальчик самый длинный и стоит он в середине!

Этот пальчик безымянный, он избалованный самый!

А мизинчик хоть и мал, зато ловок и удал!

3. Берем квадрат белого цвета, проглаживаем по диагонали, а за тем разрезаем по сгибу?

4. Берем два квадрата намазываем клеем и наклеиваем на избушки – это окошки.

5. Берем лист бумаги, рвем на маленькие кусочки, за тем намазываем клеем и наклеиваем на крышу, и возле дома.

Рассматривают уже сделанные воспитателем избушки воспитателем.

Смотрят на показ алгоритм выполнения аппликации.

- Желтый прямоугольник, будет избушка принадлежать Зайчику.

- Голубой прямоугольник, будет избушка принадлежать Лисе.

- Белый квадрат.

Наблюдают за моими действиями.

- Два треугольника, белого цвета.

- Крыша.

- Квадраты, красный и зеленый, окно.

Наблюдают за выполнением наклеивания снега техникой обрывной мозаики.

Становятся в круг.

Выполняют движения под музыку по тексту стихотворения.

Присаживаются за рабочие места.

Берут прямоугольник желтого цвета, намазывают клеем и приклеивают к фону.

Берут прямоугольник голубого цвета, намазывают клеем и приклеивают к фону.

Выполняют пальчиковую гимнастику по тексту.

Берут квадрат белого цвета, проглаживают по диагонали, а за тем разрезают по сгибу?

Берут два квадрата намазывают клеем и наклеивают на избушки.

Берут лист бумаги, рвут на маленькие кусочки, за тем намазывают клеем и наклеивают на крышу, и возле дома.

За рабочими местами перед воспитателем.

За рабочими местами перед воспитателем.

За рабочими местами перед воспитателе

За рабочими местами перед воспитателем.

В кругу.

В кругу.

За рабочими местами.

За рабочими местами.

За рабочими местами.

За рабочими местами.

За рабочими местами.

Демонстрация.

Показ способов действий.

Наблюдение.

Показ образца. Вопросы к детям. Пояснения.

Напоминание.

Показ способов действий.

Наблюдение.

Показ образца. Вопросы к детям. Пояснения.

Напоминание.

Показ способов действий.

Наблюдение.

Показ образца. Вопросы к детям. Пояснения.

Напоминание.

Показ способов действий.

Наблюдение.

Показ образца. Вопросы к детям. Пояснения.

Напоминание.

Показ способов действий.

Показ способов действий.

Наблюдение.

Показ образца. Вопросы к детям. Пояснения.

Напоминание.

Рефлексивный

- Ребята, что мы с вами сегодня делали?

- Какие были избушки?

Провожу игру «Лиса и зайцы» (Приложение №1)

- Клеили избушки для Зайчика и Лисы.

- Лубяная для Зайчика и ледяная для Лисы.

В групповой комнате, перед воспитателем.

Вопросы к детям.