ПАрограмма летнего лагеря "Ритм"

МОУ СОШ с.Кезьмино

Программа

летнего оздоровительного лагеря

«Ритм»

Выполнила:

учитель начальных классов МОУ СОШ с.Кезьмино

Сёмина А.А..

Программа летнего оздоровительного лагеря «Ритм»

Ежегодно для учащихся проводится оздоровительная смена в летнем оздоровительном лагере дневного пребывания , который функционирует на базе МОУ СОШ с.Кезьмино

В нем отдыхают учащиеся младших и средних классов.

Обязательным является вовлечение в лагерь трудных детей, детей – сирот, ребят из многодетных и малообеспеченных семей.

Центром воспитательной работы лагеря является ребенок и его стремление к реализации.

Цельпрограммы:

Создание условий для формирования здорового образа жизни детей, укрепления физического и психического здоровья путём осуществления комплекса медицинских, физкультурно-спортивных мероприятий.

формирование мотивации на здоровый образ жизни

Формирование нравственного отношения к природе, развитие практических навыков изучения природы.

Создание условий для развития творческих способностей детей, фантазии и воображения

Создание условий для развития лидерских качеств у детей.

Главное назначение программы– представить идейный замысел и путь достижения, реализации этого замысла.

В этом смысле проект является образовательным, воспитательным, игровым (досуговым) и оздоровительным.

Формы реализации: спортивные турниры, спартакиады, подвижные игры, т.е. осуществление комплекса медицинских, психолого-педагогических, социальных и физкультурно-спортивных мероприятий

Объяснительная записка

Однотонный ритм жизни ребят в учебной деятельности должен обязательно прерываться. Детям совершенно необходима смена деятельности, смена впечатлений.

Каникулы, в своём роде, клапан для спуска излишков детской энергии, дни разрядки.

И вместе с тем, каникулы – всегда заряд новой энергии, настроения, приобретение новых сил; это продолжение освоения мира, его познания, богатейшее время воспитания и самовоспитания.

Задача педагогов и воспитателей - сделать это время для ребят интересным и незабываемым.

Во время летних каникул далеко не каждый родитель может предоставить своему ребёнку полноценный, правильно организованный отдых, в течение которого можно укрепить своё здоровье, снять напряжение, развить способности.

Целостность социокультурного пространства школы проявляется в целостности и взаимосвязи структурных компонентов всей школьной системы. Наиболее ярко это проявляется в организации каникул и летнего отдыха школьников. С этой целью на базе школы организуется летний лагерь, что стало традицией.

Спецификой организации жизнедеятельности детей в рамках летнего лагеря является продолжение реализации целей, задач, структуры учебно-воспитательной работы, проводимой в течение учебного года. Таким образом, в период каникул и летнего отдыха социокультурное пространство школы не прекращает свое функционирование, соответственно и влияние на детей, а переходит в новое качественное состояние, выражением которого является пришкольный лагерь.

Вместе с тем, обстановка школьного летнего лагеря существенно отличается от тех условий, которые характерны для организации учебно-воспитательного процесса в течение учебного года. В первую очередь это связано с отсутствием строгой регламентации деятельности и представлением ребенку более широкого спектра возможностей самореализации, свободного проявления инициатив. Главная задача оздоровительного лагеря – это прежде всего организация отдыха детей.

Идеи укрепления здоровья, развития, дополнительного образования, организации содержательного досуга и свободной самореализации воспитанников в условиях пришкольного лагеря рассматриваются в единстве и составляют основу концепции летнего отдыха детей и подростков. Задачей педагогического коллектива является максимальное использование представляемых пришкольным лагерем возможностей, с точки зрения развития, воспитания и расширения жизненного опыта детей.

С этой целью на базе школы традиционно организуется оздоровительный лагерь дневного пребывания для детей «Ритм».

Цели и задачи организации пришкольного лагеря определяются необходимостью организации содержательного досуга детей в каникулярное время и необходимостью компенсации недостатков социальной среды и условий жизни ребенка. Выбор форм и методов организации работы в летнем лагере определяется:

общими целями и задачами воспитания, развития и оздоровления;

конкретными целями и задачами воспитательных мероприятий;

возрастом детей;

ожиданиями детей;

условиями подготовки;

возможностями воспитателей;

наличием соответствующего методического материала.

Наиболее популярными формами работы в условиях пришкольного лагеря являются:

спортивные игры, соревнования; походы, прогулки, экскурсии;

телевизионные формы: «Угадай мелодию», «Что? Где? Когда?», «Поле чудес», «КВН», представления, ярмарки; конкурсы « Шоу сорванцов», « Мисс - Июнь», «Мы ищем таланты» и др.

Организация пребывания ребенка в лагере и отдельные воспитательные мероприятия должны способствовать тому, чтобы каждое дело стало достоянием каждого. Для этого необходимо, чтобы:

задуманное, запланированное дело соответствовало возрасту детей;

подготовка к мероприятию способствовала созданию радости в работе, поиску различных решений, возможности развития творческих способностей каждого ребенка;

коллективное творческое дело стало полем самовыражения личности ребенка;

любая разумная идея, прозвучавшая из уст детей, была бы услышана, по возможности принята и реализована;

каждый ребенок нашел свое место в подготовке и осуществлении различных коллективных творческих дел.

Оздоровительный лагерь дневного пребывания

«Ритм»

Направление: оздоровление детей, развитие творческих способностей.

Задачи:

1. Укрепление здоровья детей.
2. Формирование умений и навыков заботы о своём здоровье.
3. Развитие фантазии и воображения, памяти и мышления.
4. Формирование умения общаться в условиях разновозрастного коллектива.

Общие положения:

1.1 Лагерь с дневным пребыванием детей при МОУ СОШ с.Кезьмино является организуемым для реализации и ведения оздоровительной работы с учащимися в возрасте от 7 до 16 лет.

1.2. Лагерь функционирует в период летних каникул.

1.3. Лагерь организуется в целях создания условий для укрепления здоровья детей, развития их гигиенической и физической культуры; реализации медико-профилактических, спортивных, образовательных, культурно-досуговых программ и услуг, обеспечивающих восстановление сил, творческую самореализацию, нравственное, гражданское, патриотическое, экологическое воспитание и развитие детей.

1.4. В своей деятельности лагерь руководствуется Законом РФ «Об образовании», настоящим Положением и Уставом школы, на базе которой он создаётся.

Организация и основы деятельности:

2.1 Лагерь открывается на основании приказа директора образовательного учреждения

2.2 Лагерь комплектуется из числа учащихся МОУ СОШ с.Кезьмино

2.3. В лагере создаются группы, отряды, наполняемость которых определяется школой с учётом возраста и интересов учащихся, санитарно-гигиенических норм, правил техники безопасности, финансовых и кадровых возможностей.

2.4. Содержание, формы и методы работы определяются педагогическим коллективом лагеря на принципах демократии и гуманизма, развития инициативы и самостоятельности, с учётом интересов детей.

2.5. В лагере создаются необходимые условия для обеспечения отдыха и развлечений, физкультурно-оздоровительной работы, организации общественно-полезного труда.

2.6. Коллектив лагеря самостоятельно разрабатывает программу работы, основные направления жизнедеятельности, распорядок дня, организацию самоуправления и утверждает у директора школы.

.Охрана жизни и здоровья детей в лагере

3.1.Начальник лагеря и персонал несут ответственность за полную безопасность жизни и здоровья детей, находящихся в лагере.

3.2. Работники лагеря и дети должны строго соблюдать дисциплину, выполнять правила внутреннего распорядка, режим дня, план воспитательной работы.

3.3. Все помещения лагеря обеспечиваются противопожарными средствами. В лагере разработаны планы эвакуации детей в случае пожара и стихийных бедствий.

3.4. Сотрудники лагеря допускаются к работе после специального семинара, медицинского допуска, инструктажа по охране жизни и здоровья детей.

  Ожидаемые результаты

Благодаря соблюдению санитарно-гигиенических условий, режима воспитательных и оздоровительных мероприятий и установлению эффективного способа коммуникации «ребёнок-педагог», дети могут снять физиологическое и психологическое напряжение организма, укрепить своё здоровье, овладеть умениями и навыками заботы о своём здоровье.

Занятия в различных кружках, участие в конкурсах, праздниках, соревнованиях, выставках способствуют развитию индивидуальных и творческих способностей детей.

Главное, чтобы в лагере прочно и надолго были прописаны детские Непосредственность и Дружба, Творчество, Романтика, Движение и плодотворные контакты с природой.

Определяя содержание программы, мы ставим перед собой задачу формирования гуманных черт личности воспитанника.

Игры на свежем воздухе, соревнования, физические упражнения, полноценное питание, часы здоровья помогут ребятам окрепнуть, восстановить силы к новому учебному году. Деятельность лагеря помогает ребятам развивать творческие способности. Мы хотим дать возможность самим учащимся планировать, организовывать свою деятельность, участвовать в решении вопросов жизни лагеря. Используя самоуправление в лагере, мы даём возможность ребятам пробовать себя в различных социальных ролях, накапливать опыт общения.

Содержание и пути реализации программы «Город Здоровья »

План реализации программы «Город Здоровья »

оздоровительного лагеря «Ритм» с дневным пребыванием детей

Оздоровление детей:

Развитие творческих способностей детей

Проект имеет конкретные ожидаемые результаты, но в целом реализация проекта «Летние каникулы» приведет к совершенствованию воспитательной системы через:

- улучшение психологической комфортности в едином образовательном пространстве школы;
- повышение доверия, уважения, раскрытия творческих способностей;
- улучшение и укрепление здоровья детей;
- расширение гаммы воспитательных отношений;
- укрепление связей между разновозрастными группами детей

План работы ОЛДП «Город здоровья»

- 1 – й день

День открытия лагеря «Город здоровья»

Торжественная линейка, посвящённая открытию лагеря.

Знакомство детей с организацией лагеря .Анкета. Инструктаж по ТБ(поведение в лагере, безопасное пребывание в лагере, режим дня, сан и гигиен требования, поведение в столовой

Минутка здоровья «друзья Мойдодыр и наше здоровье»

4. Работа в отрядах: распределение поручений, выбор актива, песни. речёвки, эмблемы

5. Игры на свежем воздухе

6. Час общения: «Соблюдение режима питания»

7. Подготовка к открытию лагеря, оформление отрядных уголков

8. Секция ОФП

-2 – й день

День спортивных игр

Минутка здоровья «Как поднять настроение»

Малые олимпийские игры

3. Игры на свежем воздухе

4. Час общения «Здоровье, ты и твои друзья

5. Открытие смены «Кто во что горазд»

6. Конкурс рисунков «Мама, папа, я – спортивная семья»

7. Час творчества «Умелые ручки»

8. Просмотр мультфильмов

- 3 – й день

День эстрады

Минутка здоровья «Гигиена тела»

Концерт КВЧГ (кто во что горазд)

Концерт вожатых

Игры на свежем воздухе

Час разучивания новых песен «Весёлые нотки».

Конкурсы чтецов «Стихи играют в прятки»

6.Весёлая эстафета

- 4 – й день

День добра

Минутка здоровья «Как ухаживать за кожей лица»

Веселые старты: «Летний марафон»

Прогулки, игры на свежем воздухе

Добрые дела

Час общения «Дорога к победе над собой»

Час разучивания новых песен о добре «Весёлые нотки».

Просмотр мультфильмов

.

- 5 – й день

День разбойников

Минутка здоровья «Закаливание»

Шоу сорванцов

Отрядные спартакиады: «Сильнее, выше, быстрее»

Игра «Искатели клада»

Конкурс песен

Викторина «Там, на неведомых дорожках»

Конкурс поделок из подручных средств

- 6 – й день

День Безопасное колесо

Минутка здоровья «Зелёная аптечка»

Игровая программа «Пешеход. Велосипедист. Водитель»

 Спортивная эстафета по ПДД

Викторина «Светофорик»

Компьютерные игры»

- 7 – й день

День сказок

Минутка здоровья «Книга о здоровье»

Прогулки, игры на свежем воздухе.

Брейн – ринг по сказкам

Соревнования в настольный теннис

Просмотр мультфильмов

Конкурс инсценированной сказки

Конкурсы чтецов

« Что за прелесть эти сказки». Конкурс рисунков по мотивам любимых сказо

- 8 – й день

День природы

Минутка здоровья «Помощь от укуса насекомых»

Поездка в лес

Конкурс рисунков «Защитим природу»

Конкурс поделок из природного материала

Уголок отрядов « Береги свою планету, ведь другой на свете нету!»

Загадочная викторина « Эти забавные животные»

Праздник цветов

- 9 – й день

День народных традиций (посвященный дню России)

Минутка здоровья «Путешествие в страну Витаминию»

Игры, прогулки на свежем воздухе

Час общения. « Моя Россия»

Конкурс рисунков «Я люблю тебя, Россия»

Конкурсная программа «Русские традиции»

Час патриотические песни «Весёлые нотки».

Работа кружка «Ритм»

- 10 – й день

День открытий и творчества

Минутка здоровья «Мой рост и мой вес»»

Отрядные спартакиады «Сильнее, выше, быстрее»

Книга «Рекордов Гиннеса лагеря Ритм»

Конкурсная программа « Алло, мы ищем таланты»

Конкурс рисунков, песен

Игры на свежем воздухе

Инсценирование «Старые сказки на новый лад»

- 11 – й день

День бантиков

Минутка здоровья «Здоровая пища»

программа «Мисс-Июнь»

«Мультяшное» караоке

Час «Весёлые нотки». Конкурс « Песенная перестрелка»

Турнир по пионерболу

- 12 – й день –

День чистоты

Минутка здоровья «Твой сон»

Спортивное шоу « Зов джунглей»

Подвижные игры на свежем воздухе

Час общения «Дружба начинается с улыбки»

.Акция « Чистота спасет мир». Уборка территории

. Конкурс рисунков «Мы за чистоту»

Турнир по бадминтону

- 13 – й день

День здоровья

Минутка здоровья «Берегите глаза»»

Поход с играми на местности

Час общения « Я за здоровый образ жизни

Конкурсная программа «Самый сильный, самый ловкий»

Час загадок

Конкурс рисунков «В здоровье сила»

- 14 – й день

День животных

Минутка здоровья «Твой режим дня на каникулах»

Занятие по интересам (рисование животных)

Викторина «Что мы знаем о животных»

Игра «Зоологические забеги»

Час песен о животных

Конкурс рисунков «Мой лучший четвероногий друг»

- 15 – й день

«Танцуй и пой, пой и танцуй!»

Минутка здоровья «Гигиена тела»

Занятия по интересам. Подготовка к мероприятию

Творческое мероприятие «танцуй и пой, пой и танцуй!»

Час творчества. Разучивание русских народных танцев

Дискотека.

- 16 – й день

День игры

1. Минутка здоровья «Правильное питание»

2. Игровая программа «Морской бой»

3. Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»

4. Спортивная игра «Мой весёлый звонкий мяч»

- 17 – й день

День «Памяти»

1.Минутка здоровья «Как снять усталость ног»

2.Подготовка к игре «Зарница»

3.Спортивная игра «Зарница»

4.Посещение памятника погибшим в годы войны.

5.Экскурсия в школьный уголок «Боевой Славы»

- 18 – й день

День прощания с лагерем

1. Подготовка к прощальному концерту

2. « Детство – это я и ты». Прощальный концерт

3. Анкетирование

4. Конкурс рисунков «Мои друзья»

5. Дискотека

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ СМЕНЫ

РЕЖИМ РАБОТЫ ЛАГЕРЯ

8.00-830- ПРИЕМ ДЕТЕЙ

Мы вам рады !

8-30-8-40- ЛИНЕЙКА

Пора-пора на линейку ,детвора!

8.40-9-10- ЗАРЯДКА

Чтобы быть весь день в порядке,

надо делать нам зарядку!

9.10-9-40 – ЗАВТРАК

Нас столовая зовет,

бутерброд отличный и компот!

9.40.-12.00 –Социально- значимая деятельность , ПОХОДЫ, конкурсная программа

Лишь заслышав зов игры,

Быстро на улицу выбежим мы,

Ждет нас здесь много забав интересных,

Соревнований , прогулок чудесных.

12.00-13.20-КОНКУРСЫ , МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЧАСЫ,ПОСЕЩЕНИЕ БИБЛИОТЕКИ,

ДИСКОТЕКА, ЭКСКУРСИЯ, ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ.

Кто-то любит танцевать,

Кто-то петь и рисовать,

Только бездельники час этот маются ,

А все ребята делом занимаются.

13.20-14.00 - ОБЕД Время обеда настало и вот

отряд за отрядом к столовой идет .

14.00-14.20 - НАСТОЛЬНЫЕ ИГРЫ

14.20-14.30 - ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ,УХОД ДОМОЙ

До свиданья, до новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/254939-parogramma-letnego-lagerja-ritm