- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение «Пасха» для подготовительной группы
«ПАСХА».
РАЗВЛЕЧЕНИЕ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ.
Краснодарский край
Курганинский район
Х.Сухой Кут
МБДОУ №31
Воспитатель: Ослопова Оксана Анатольевна.
ЦЕЛЬ: Познакомить детей с традициями и обычаями русского народа, с православным праздником Пасха.
Научить детей расписывать яйца различными символами. Развивать творческие навыки.
ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ.
ВЕД. Здравствуйте, добры молодцы и красны девицы! Начинается святая Пасхальная неделя. Мы с вами уже многое знаем о празднике Пасхи. Все называют его праздником праздников. Скажите мне, дети, а какое угощение готовят для пасхального стола?
ДЕТИ. Сырная пасха, куличи, крашеные яйца.
ВЕД. Этот день знаменит не только вкусными угощениями. Богат он и различными обрядами. В этот день старики расчесывали волосы с пожеланиями, чтобы у них было столько внуков, сколько волос на голове, умывались с золота, серебра да красного яичка в надежде разбогатеть. А молодые взбирались на крыши, чтобы лучше рассмотреть, как будет играть и веселиться красное солнышко на небе. Когда во время пасхальной службы звучали святые слова «Христос Воскресе! Воистину Воскресе!», молодые девушки загадывали на будущее: «Пошли, Боже, жениха хорошего, ни молодого, ни старого, а ровняшку.
МУЗ.РУК. Мы с вами послушаем сейчас церковное песнопение. Это духовная музыка, ее автор – русский композитор Дмитрий Бортнянский. Вслушайтесь, как удивителен самый прекрасный и совершенный музыкальный инструмент – голос человека.
(слушание концерта для хора «Вознесу Тя, Боже мой» Д. Бортнянский)
МУЗ.РУК. В этот день звонили в церквях колокола. Звонили по-особому, торжественно. Этот звон называется Пасхальный Благовест.
Колокол дремавший разбудил поля.
Улыбнулась солнцу сонная земля.
Понеслись удары к синим небесам,
Звонко раздается голос по лесам.
Скрылась за рекою белая луна,
Звонко побежала резвая волна.
Тихая долина отгоняет сон,
Где-то за дорогой замирает звон.
С. Есенин.
ВЕД. Со Святой Пасхальной недели начинаются первые весенние игры и хороводы. Давайте и мы , добры молодцы и красны девицы, покличем весну и встанем в хоровод.
ХОРОВОД «ВЕСНЯНКА».
Ой, бежит ручьем вода.
Нету снега, нету льда.
Ой, вода, ой, вода,
Нету снега, нету льда.
Прилетели журавли
И соловушки малы.
Журавли, журавли
И соловушки малы.
Мы весняночку поем,
Весну красную зовем.
Ой, поем, ой, поем.
Весну красную зовем.
ЗАКЛИЧКА «ВЕСНА-КРАСНА».
Ой, прилетели два голубочка,
Весна-красна на весь свет!
Ой, приносили два желудочка,
Весна-красна, на весь свет!
Ой, уронили, ой, потеряли.
Весна-красна на весь свет!
Скоро дубочки тут вырастали,
Весна-красна на весь свет!
ДЕТИ. Солнышко катилось по западу,
Красное катилось по темному.
Светел месяц, на востоке
Он светит, не померкнет.
Ночь прошла, темноту увела.
Замолчал сверчок, запел петушок.
Полежал немножко, распахнул окошко.
Здравствуй, солнышко-колоколнышко!
ПЕСНЯ «СОЛНЫШКО».
Солнышко-ведрышко,
Выгляни в оконышко.
Где твои детки? Сидят на запечке,
Лепешки валяют, тебя поджидают!
ДЕТИ. Жаворонушки, прилетите,
Тепло-летечко принесите,
Нам зима-то надоела,
Весь хлеб у нас поела,
Дрова, солому всю пожгла,
Молоко все унесла.
Гори, солнце, ярче.
Лето будет жарче.
И зима теплее,
А весна – милее!
В лесу вырастут грибы,
В огороде –бобы,
В поле – рожь и ячмень,
В саду – зелен хмель.
Весна-весна красная!
Приди весна с радостью,
С радостью, с радостью,
С великой милостью.
Со льном высоким,
С корнем глубоким,
С хлебами обильными!
ПЛЯСКА «ТРАВУШКА – МУРАВУШКА».
ИГРА «ГОРИ-ГОРИ ЯСНО!»
ВЕД. Эй, парнишки и девчушки!
Не хотите ль спеть частушки?
Для друзей и для гостей
Запевайте веселей!
ЧАСТУШКИ.
Мы частушек много знаем
И хороших и плохих.
Хорошо тому послушать,
Кто не знает никаких.
Вы послушайте, мальчишки,
Вам частушки будем петь.
Только чур не обижаться,
Из-за шуток не реветь.
По деревне я пошла,
Ванечку увидела.
Под кустом сидел и плакал,
Курица обидела.
Сидит Саша на заборе,
Новая рубашечка.
На головке сапожок,
На ноге фуражечка.
Попросили мы мальчишек
показать нам грузовик.
А мальчишки, как мартышки,
Показали нам язык.
Уж я топну ногой,
да притопну другой.
Выходи ко мне Никита,
Попляши со мной!
Если б не было воды –
Не было б и кружки.
Если б не было девчат,
Кто бы пел частушки?
Мы с Егорушкой сидели
У куста малинова.
Сверху ягода упала
Придавила милого.
ПЕСНЯ «КАК У БАБУШКИ КОЗЕЛ».
ВЕД. А теперь давайте-ка споем песенку про козлика.
Как у бабушки козел, у Варварушки козел.
Тыр-тыр, тыры-ры, у Варварушки козел.
Попросился козел у бабушки погулять.
Тыр-тыр, тыры-ры, у бабушки погулять.
Как навстречу козлу идут семеро волков.
Тыр-тыр, тыры-ры. Идут семеро волков.
Ты давай –ка, козелок, мы поборемся.
Тыр-тыр, тыры-ры, мы поборемся.
А как наш козел волка поборол.
Тыр-тыр-тыры-ры, волка поборол.
ВЕД. Хорошо плясали, хорошо играли, пора и за работу приниматься. Хочу испытать вас в умении расписывать пасхальные яйца. Ведь яйцо является одним из символов зарождающейся жизни.
На Пасху готовили такие кушанья, которые в течении года больше не попробуешь. Ели их один раз в году: куличи, пасхи, запекали окорок.
В домах зажигали люстры, свечи и лампы. Пасха – семейный праздник, но в гости ходили обязательно – христосоваться!
Это обычай всеобщего целования. Брали писанки, и приговаривая, « Христос Воскрес! Воистину Воскрес!» обменивались яичками и целовались.
ИГРА «КАТИСЬ, ЯИЧКО!»
ВЕД. А сейчас давайте повторим символы, которыми расписывали пасхальные яйца.
Сосна – долголетие.
Звезда – чистота и человеколюбие.
Петушиный гребень – защита от нечисти.
Дубовый лист – гармония.
Солнце – к урожаю.
Сорочьи лапки – символ сорока святых.
ВЕД. А теперь приступайте к работе.
(дети раскрашивают бутафорские яйца различными символами.
Затем рассматривают работы друг друга)
ДЕТИ. Ну-ка, братцы, собирайтесь до кучечки! Пойдем в село, поздравим с праздником, с Христовым днем, с красным яйцом!
ВЕД. А в адрес скупого говорили: «Кто не даст яйца- околеет овца! Не даст сала кусок – околеет телок!»
Хвалите Господа с небес и пойте непрестанно!
Исполнен мир его чудес и славой несказанной!
Хвалите Господа с небес! И славьте, человеки!
Христос Воскрес! Христос Воскрес!
Он смерть попрал навеки!
(Праздник заканчивается чаепитием с угощением).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/255285-razvlechenie-pasha-dlja-podgotovitelnoj-grupp
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Организация и проведение классного часа»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Основы управления персоналом»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.