- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Наш друг кино
Игровая программа «Наш друг-кино»
Дилара: Добрый вечер, дорогие друзья! Мы очень рады видеть вас.
Кристина: Сегодня у нас состоится мероприятие, посвященное году кино.
Дилара: Ну и по традиции, проверим явку наших отрядов.
Кристина: Но только сегодня я предлагаю назвать наши отряды кинокомпаниями.
Итак, 1,2,3 кинокомпания на месте?
Дилара: Весь вечер будет посвящен искусству, которому уже 100 лет - это кино. В наш художественный совет поступили на днях заявки от различных кинокомпаний на съемки фильма. Но все три кинокомпании работают в различных жанрах.
Кристина: Участники смогут в полной мере насладиться особенным миром кино и продемонстрировать свои способности к воображению, перевоплощению, а также — посостязаться в сообразительности и в эрудиции.
Дилара: Ну а теперь мы приступаем к первому заданию. Мы предлагаем вам узнать фильм по фразам, ставшим крылатыми.
Кристина: Я приглашаю по одному представителю от кинокомпании, для того чтобы получить карточку с заданием. На карточке написаны десять фраз из кинофильмов. Вы должны написать названия фильма рядом с каждой фразой. А теперь представители могут вернуться к себе в отряд и начать выполнение задание.
Дилара: Как только вы выполнили задание, мы предлагаем возвратиться к нам сюда.
Кристина: А теперь, все вместе проверим ваши ответы. (зачитываем, выдаем жетоны за каждый правильный ответ).
Дилара: Пришло время пригласить на нашу импровизированную сцену первую кинокомпанию с их постановкой:……..
Кристина: Замечательно. А теперь подарим им бурные аплодисменты. Спасибо ребят, присаживаетесь.
Дилара: Предыдущая викторина напомнила о многообразном мире кино, о любимых произведениях. А теперь предстоит задание посложнее: нужно угадать, о каком фильме идет речь, по названиям-перевертышам. Расшифровать перевертыши несложно. Просто в них надо заменить слова на противоположные по значению. Например, перевертыш «Черная луна тайги». - «Белое солнце пустыни».
Кристина: Каждой команде по очереди будет даваться перевертыш – название фильма, вам нужно как можно быстрее дать правильный ответ. За каждый правильный ответ команда также получает жетон.
Дилара: Поехали. Перевертыш для 1ой кинокомпании. Итак, отвечает только 1ой кинокомпания. Остальные молчат. Если кинокомпания не дает ответа, то право ответа переходит следующей команде.
Кристина: «Аэропорт для всех». - «Вокзал для двоих». «Дневная толпа». - «Ночной дозор».
Дилара: «Клетчатое турне». - «Полосатый рейс». «Вымрем до воскресенья». - «Доживем до понедельника».
Кристина: «Василий Иванович остается в бизнесе» - «Иван Васильевич меняет профессию». «Не опасайся самоката». - «Берегись автомобиля».
Дилара: «Подите вон, или Своим выход разрешен». - «Добро пожаловать, или Посторонним вход воспрещен». «Короткий урок». - «Большая перемена».
Кристина: «21 тумбочка». - «12 стульев». «До свидания, ты наш дядя!» - «Здравствуйте, я ваша тетя!»
Дилара: «Все на улице». - «Один дома». «Перед засухой в субботу». - «После дождичка в четверг»
Кристина: «Гранитная нога» («Бриллиантовая рука»), «Девять столетий осени» («Семнадцать мгновений весны»)
Дилара: «Владивосток смеху доверяет» («Москва слезам не верит»), «Ненависть и воробьи» («Любовь и голуби»)
Кристина: «Кошка во льду» («Собака на сене»)
«И рассветы там шумные» («А зори здесь тихие»)
Дилара: А мы ждем на нашей сцене вторую кинокомпанию с их постановкой:……..
Кристина: Красавчики…….
Дилара: Чтобы фильм получился, над его созданием работает целая команда профессионалов. Да, их имена часто малоизвестны или неизвестны совсем широкой зрительской аудитории, и это несправедливо. Итак, следующий конкурс. ПРОФЕССИЯ «СЦЕНАРИСТ».
Кристина: Представим, что мы теперь сценаристы. Каждой из кинокомпаний предстоит написать сценарий по предложенным словам. Представители, просим вас подойти за конвертами со словами.
Дилара: Возвращаемся к своим командам и начинаем выполнять задание.
Кристина: подведение итогов этого конкурса.
Дилара: У нас осталась 3 кинокомпания с постановкой:……..
Кристина: Поблагодарим за столь яркое выступление 3 кинокомпанию.
Дилара: Думаю, настало время подвести итоги нашего вечера.
Кристина: Сейчас кинокомпании подсчитывают полученное количество жетонов и объявляют свой результат. Ну и по этим итогам мы определим победителя.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/256317-nash-drugkino
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Преподавание русского языка в СПО»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.