- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Агитбригада «Берегите водные артерии родного Прикамья»
Защита экологического плаката
«Берегите водные артерии родного Прикамья»
Танец - песня «Пи-пи-эпл» (минусовка)
1. Вот это мы, вот это конкурс
А-а-а конкурс - мы
2. Вот это вы, вот это Звёздный
А-а-а Звёздный - вы
3. Вот это конкурс – мы, вот это звёздный – вы
Звёздный, конкурс вы и мы
4. Вот это край, вот это Пермский
А-а-а Пермский край
5. Вот это рай, вот это водный
А-а-а водный рай
6. Вот это Пермский край, вот это водный рай
Пермский край, водный рай!
Лиза: (рассматривая себя и других) Не понимаю! Ну, совершенно не понимаю!
ВСЕ: Лиза, что случилось? Что с тобой?
Лиза: Человек на 88% состоит из воды. Где она?
Даша: в твоих мышцах 75% воды
Диана: в твоей коже 70% воды
Аня В.: в мозгах 86%
Аня М.: в крови 92%
Лиза: Это что же получается без воды я совсем умру?
Аня М.: Не зря же говорят…
ВСЕ: Вода источник жизни!
Лиза: Тогда я буду жить вечно!
ВСЕ: Почему?
Лиза: Это же элементарно! Где мы живем?
ВСЕ: В Пермском крае!
Лиза: Что мы видим?
ВСЕ: Плакат!
Лиза: Тогда я буду жить вечно!
ВСЕ: Почему?
Лиза: Ну, это-то понятно, а на плакате?
ВСЕ: Сердце, кран, капелька, наши пермские реки!
Лиза: Правильно! Наш Пермский край самый богатый в России на пресную воду.
Аня М.: Но знаешь, Лиза, Вода – это исчерпаемый природный ресурс и если его не беречь, то земля может превратится в пустыню!
Принимая душ в течение 5 минут, человек расходует макс. 100 литров воды, а чтобы наполнить ванну - воды надо в 2 раза больше, т.е. 200 литров!
Я провела исследование, что люди больше предпочитают – принимать ванну или душ? Из 100 опрошенных 67 принимают душ, а 33 ванну.
Получается, что люди, которые ответили, что любят принимать ванну, тратят 660 л воды, а те, кто предпочитает душ, в 2 раза меньше, 330 л.
Если все из зала принимали бы ванну каждый день, то воды бы тратилось 10000 л, а если бы все принимали душ, то воды бы тратилось 5000.
Даша:
Из капающего крана в сутки утекает 24 л. воды.
Из 100 опрошенных нами людей, у 10 дома капает кран. Это значит в сутки мы теряем 240 литров читой воды.
Если представить, что у каждого сидящего в этом зале дома капает вода из крана, то в сутки мы будем терять 1200 л. воды.
Диана:
А я спрашивала у людей закрывают ли они кран, когда моют посуду?
Из водопроводного крана за 1 минуту вытекает 15 литров воды. Если взять в среднем, что мы моем посуду 15 минут, то из одного крана вытекает 225 литров воды.
Из 100 человек, опрошенных мной - 64 закрывают и 36 не закрывают.
Это значит, эти 36 человек тратят 8825 литров ежедневно!
Если предположить ,что все мы здесь сидящие моем посуду 15 минут в день и не закрываем кран , то мы теряем 11250 литров воды.
Аня В.
Интересно, а вы закрываете кран, когда чистите зубы?
Как сказала Диана, за 1 минуту из крана вытекает 15 литров воды.
Если представить, что все мы сидящие тут, утром почистим зубы и не закроем кран, то за 5 минут мы теряем 7500 литров воды.
Лиза:А я провела исследование среди звезд шоу-бизнеса. Мало того, что они не все экономят воду, так они еще и поют про это. Послушайте…
Музыкальная обрезка: группа Нервы «БАТАРЕИ»
«Плакали, плакали батареи и трубы…»
Их совершенно не интересует мнение общества!
Музыкальная обрезка: группа Нервы «БАТАРЕИ»
«Мало ли, мало, что подумают люди…»
Аня М.
Давайте все вместе беречь ВОДНЫЕ АРТЕРИИ РОДНОГО ПРИКАМЬЯ, выполняя простые действия:
Установите счетчики горячего и холодного водоснабжения!
Диана: Всегда плотно закрывайте кран!
Даша: Предпочитайте душ приему ванны!
Аня В.: Закрывайте кран, когда чистите зубы!
Лиза: Замените или почините неисправную сантехнику!
Аня М.: Выбирая смесители, отдавайте предпочтение рычаговым!
Диана: При мытье посуды никогда не оставляйте кран открытым!
Даша: Не размораживайте продукты под струей воды!
Аня В.: Создайте эффективную систему полива!
Лиза: Слушайте нормальные песни…
Музыкальная минусовка на песню группы Грибы «Тает лед»:
Между нами тает лед
Экология вперед!
Рассказали о больном
И в конце вам пропоем
Пусть повсюду тает лед
В наши реки он уйдет
Будет больше водный рай
И богаче Пермский край!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/256493-agitbrigada-beregite-vodnye-arterii-rodnogo-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.