- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение в старшей, подготовительной группе «Уроки вежливости»
Развлечение в старшей, подготовительной группе
«Уроки вежливости»
Подготовил:
воспитатель первой
квалификационной категории
Кучеренкова Т.С;
г.Озёры
2017
Цель:
Довести до сознания детей (используя примеры из произведений художественной литературы), что истинно вежливый человек не только знает волшебные слова, но и всегда старается сделать приятное другим людям.
Задачи:
Приучать детей к мысли, что без вежливых слов очень трудно обходиться в любом обществе. Учить анализировать свои поступки и поступки литературных героев, развивать связную речь, мышление. Воспитывать любовь и уважение к окружающим людям.
Оборудование:
Сюжетные картины по теме.
Предварительная работа:
Чтение детям рассказов В.Осеевой "Просто старушка", "Волшебное слово", Л.Н.Толстого "Косточка", "Котенок", сказки «Вежливый кролик» и «Цветок» - А. Нееловой; рассказа: « Чего не знал воробушек» и «Цветок». Беседа с детьми, составление детьми рассказов из личного опыта, чтение стихов, разучивание пословиц.
Ход занятия:
Учитель -логопед: Ребята, посмотрите, сколько у нас гостей. Давайте с ними поздороваемся и улыбнёмся. От наших улыбок стало сразу светлее.
Сегодня мы с вами поговорим о вежливости, хороших поступках людей. Все родители хотят, чтобы их дети выросли вежливыми.
-А кто из вас может объяснить, что значит быть вежливыми? – ответы детей.
Воспитатель: Это значит быть внимательным к людям; говорить вежливые слова; заботиться о близких тебе людях; благодарить за помощь; стараться сделать приятное. Для того чтобы быть вежливыми, мы должны пользоваться волшебными словами, от которых становится теплее, радостнее. Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, может рассеять плохое настроение.
Учитель - логопед: Ребята, какие вежливые слова вы знаете? (Как мы приветствуем друг друга, что говорим при прощании, если обращаемся с просьбой? И т.д.) (Ответы детей).
Воспитатель: Ребята, предлагаю поиграть в игру «Закончи строчку»
До чего же придумано мудро-
Как проснулся, сказать: « С добрым……..»
Мне здороваться вовсе не лень:
Днем я всем говорю: « Добрый……»
Уже стемнело, зажигаем свечи,
Соседка нам сказала: «Добрый…………»
Съем пирожное и варенье
Только с Вашего…………….
Печально сказали мы дяде Никите:
- За чашку разбитую меня…………………
Навстречу мне идет сосед,
Я поздоровался «…………..»
За плохое поведение
Попросила я………………….
Учитель - логопед: Наши ребята подготовили сценку. Давайте посмотрим и подумаем, чему она нас учит.
Сценка «Помоги старушке»
Воспитатель:
Егор прочтет стихотворение: «Простите». Послушайте и скажите, какое волшебное слово вы здесь услышали?
Папа разбил драгоценную вазу.
Бабушка с мамой нахмурились сразу.
Но папа нашёлся, взглянул им в глаза.
И робко, и тихо « Простите» сказал.
И мама молчит, улыбается даже.
«Мы купим другую, есть лучше в продаже».
«Простите!» Казалось бы, что в нём такого.
А вот ведь какое чудесное слово!
Воспитатель: Ребята, нам часто приходится извинятся. Давайте вспомним, как правильно извиниться? –ответы: ( Извините. Прошу прощения. Виноват. Прошу простить, я не хотел вас обидеть. Я виноват перед вами. Извините, я не хотел).
Учитель - логопед: Давайте разберём ещё одну ситуацию.
Стихотворение : «Поссорились».
Юля: Мы поссорились с подругой
И уселись по углам.
Очень скучно друг без друга!
Помириться нужно нам.
Самира: Я её не обижала-
Только мишку подержала,
Только с мишкой убежала
И сказала : « Не отдам!»
Учитель - логопед: Из-за чего поссорились девочки? Что они чувствуют? Как они могут помириться? Ответы детей:
Один из вариантов: Дам ей мишку, извинюсь,
Дам ей мячик, дам трамвай
И скажу: «Играть давай!»
Учитель – логопед: Ребята, давайте проверим, насколько вы внимательны?
Игра «Будь внимательным»
Я попрошу вас что- то сделать, если просьба с вежливым словом- выполняете; если просьба без вежливого слова – не выполняете.
Встаньте, пожалуйста;
Попляшите;
Похлопайте в ладоши, пожалуйста;
Покружитесь, пожалуйста;
Потопайте ногами
Поменяйтесь местами с соседом
Обменяйтесь с соседом рукопожатием, пожалуйста;
Отойдите к двери;
Сядьте, пожалуйста;
Воспитатель: Молодцы, ребята.
ДАВАЙТЕ РАССКАЖЕМ СТИХИ ПРО ВЕЖЛИВЫЕ СЛОВА
Сережа:
Мне говорить совсем не лень
Своим знакомым: «Добрый день!»
А вечером при встрече
Скажу я: «Добрый вечер».
Макар:
Если наступил на ножку
Хоть случайно, хоть немножко,
Сразу говори: «Простите»
Или лучше – «Извините».
Сева:
Если бабушка с утра
Пирожок тебе дала,
Ты возьми, скажи «Спасибо» —
Станет бабушка счастливой!
Вероника:
Каждый скажет на прощанье,
Уходя, всем «До свиданья».
Другу уходить пора –
Скажем мы ему «Пока».
Андрей:
Чтобы что-то попросить,
Нужно вежливыми быть.
Мы «пожалуйста» добавим –
Будут все довольны нами.
Руслан:
Если вы на именины
Друга Петю пригласили,
Он принес цветок красивый –
Глеб:
Скажем мы ему «Спасибо».
Ваня К.:
Как много на свете полезных,
Красивых и ласковых слов.
Пожалуйста, только будь вежлив,
Ведь это-основа основ.
А вежливым быть очень просто:
Будь добрым- обычный совет,
Не важно, какого ты роста
И сколько тебе уже лет.
Воспитатель:
Доброта живет на свете
Только в добром сердце дети.
Эстафета» Солнечные лучи»
-Ребята что вы видите? (солнце)
-Солнышко услышало нас и решило заглянуть к нам и согреть своим теплом.
-чего не хватает солнышку? (лучей)
-Правильно, так давайте добавим к нашему солнышку лучики, каждый лучик назовем волшебным, вежливым словом. (дети по очереди приклеивают лучики к солнышку, на мольберт)
-Я чувствую, что доброты стало больше, т.к. каждый из вас добавил частичку доброты. Пусть же она вас не покидает, а греет.
Дарите всем по солнышку – Частичку света, доброты.
Слова любви и нежности дарите людям, как цветы!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/256767-razvlechenie-v-starshej-podgotovitelnoj-grupp
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.