Конспект занятия «Сравнение дерева и кустарника»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №3 «Светлячок» г. Осташков

Конспект занятия

Тема: «Сравнение дерева с кустарником »

Младший дошкольный возраст.

Воспитатель: Богданова Л.А.

Тема: «Сравнение дерева с кустарником»

Цель: Формировать представление, что дерево и кустарник – это растения, у них общие признаки (корень, стебель, лист), есть и различия- у дерева один стебель (ствол), а у кустарника.

Развивать аналитическое мышление.

Воспитывать интерес к жизни растений.

Модели

Особенности строения дерева и кустарника (корень, стебель-ствол, лист).

Предварительные наблюдения

На прогулке рассмотреть куст, выделить его части (много стеблей), показать детям, что у кустарника тоже есть корни. Продолжать рассматривать деревья, уточнять их строение.

Ход занятия: (занятие проводится на прогулке).

Лунтик сообщает детям, что он гулял на участке и видел много растений – деревьев. Но видел и странные деревья – они маленькие, их много и растут они на одном месте. Воспитатель и дети удивляются, что же за деревья видел Лунтик. Он предлагает выйти на улицу и посмотреть на эти «деревья».

На улице подходим к дереву, вспоминаем его строение. Идём к кусту, рассматриваем его, выясняем, чем куст отличается от дерева. Сравниваем дерево и куст. У дерева один ствол, а у кустарника много, дерево высокое, а куст – низкий.

Чем похожи дерево и куст? (корни, ветки).

Вывод: Выяснить у Лунтика, научился ли он различать дерево и куст.

Д/и «Беги к растению, которое назову!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/257175-konspekt-zanjatija-sravnenie-dereva-i-kustarn