Город мастеров

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 51 "ЗОРЕНЬКА"

Проект по изобразительному искусству: "Город мастеров".

Разработчик проекта воспитатель Батова Наталия Владимировна

г. о. Химки 2017 г.

Актуальность.

Раскрашивание настоящих игрушек или роспись настоящей посуды - это незабываемое событие, которое стимулирует интерес воспитанников к родной культуре и к учебному процессу. С помощью гипсовых моделей для раскрашивания превратить занятие по рисованию в увлекательную игру полную свежести и новизны. Даёт возможность почувствовать себя народным мастером.

Проблема.

Потеря интереса к народному прикладному творчеству.

Цель.

Создать условия развития познавательной инициативы дошкольников в процессе знакомства с дымковской игрушкой.

Задачи.

Обучающие. Знакомить детей с историей возникновения дымковской игрушки. Приобщать детей к истокам русской культуры. Закреплять знания детей о дымковской игрушке, историей возникновения, особенностей узоров и цвета узоров.

Развивающие. Развивать наблюдательность, способность замечать характерные особенности предметов, размышлять, обобщать результаты. Развивать творческую активность в процессе изобразительной деятельности, умение самостоятельно использовать детьми в рисовании элементы дымковской росписи: круги, решётка, волнистая линия, кольцо, листочек, а также технику прорисовки овалов, кругов, точек, прямых и волнистых линий, подбирать цвета в соответствии с образцами народной игрушки. Обогащать словарь детей: Вятка, дымка, дымковская роспись.

Воспитательные. Воспитывать интерес русскому народному творчеству, уважение к труду народных мастеров. Формировать умение договариваться, помогать друг другу.

Возрастная группа.Подготовительная группа, дети 6-7 лет.

Форма организации. Групповая, индивидуальная.

Тип проекта. Творческий, практико - ориентированный.

Участники проекта. Воспитатели, дети, родители.

Интеграция областей. Художественно - эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, социально - коммуникативное развитие, физическое развитие.

Вид проекта. Краткосрочный.

Сроки реализации. С 3 апреля по 14 апреля 2017 года.

Планируемый результат. Выставка - ярмарка детских работ.

Ход деятельности.

1 этап: Организационный.

-Определить цели и задачи проекта. Разработать план мероприятий. Подбор наглядных пособий.

-Подбор специальной литературы (стихи и загадки) и иллюстраций по народному творчеству (дымковские игрушки, фотографии, образцы элементов дымковской росписи).

-Представление проекта на родительском собрании. Обсуждение совместных

-Оформление информационных блоков для родителей и детей.

-Приготовление материалов по изобразительной деятельности для работы с гипсовыми моделями.

-В вечернее время ситуативные разговоры: Секреты народных мастеров из Дымково. Красота творчества родного края.

2 этап: Основной.

Беседа "На ярмарке".

Беседа о народных традициях по иллюстрациям, собственным рисункам, по мотивам дымковской игрушки.

Рассматривание игрушек, беседа о цвете и ритме в узоре, поиск цветового решения, соответствующего их колориту.

Созданиепроблемных ситуаций: Поиск в группе дымковских игрушек. Письмо из города мастеров Дымково (чёрно - белые шаблоны).

Рисование эскиза барышни с помощью графитного карандаша и восковых мелков, подготовка к раскрашиванию гипсовых моделей.

Вечер загадок.

-Солнце яркое встаёт, спешит на ярмарку народ,

-А на ярмарке товары: продаются самовары,

-Покупают люди сушки и отличные игрушки!

А вот какие игрушки отгадайте? (предложить детям самостоятельно придумать загадки об игрушках).

В вечернее время чтение стихов о дымковских игрушках.

-Вот индюк нарядный,

-Весь такой он складный.

-Кони глиняные мчатся

-На подставках, что есть сил,

-И за хвост не удержаться,

-Если гриву упустил.

-Удивительный наряд:

-Сидит кокошник горделиво,

-Водоноска так красива,

-Как лебёдушка плывёт,

-Песню тихую поёт.

Разучивание русской народной песни "Ярмарка" с музыкальным руководителем.

Проведение занятия по формированию целостной картины мира, расширению кругозора "Дымковская игрушка".

Цель: Познакомить с историей дымковской игрушки. Формировать знание об особенностях росписи игрушек, колорите, основных элементах узора. Развивать интерес к изучению народных промыслов.

Открытый просмотр занятия для сотрудников детского сада "Боярышни". Раскрашиваниенастоящих игрушек (гипсовые модели).

Цель: Развивать умение составлять узор на юбке из знакомых элементов. Учить самостоятельно выбирать цвета для узора.

Составлениеописательных рассказов о своих игрушках.

3 этап: Заключительный.

Подведение итогов, составление планов на будущее.

Презентация проекта "Дымковская игрушка" для родителей и сотрудников детского сада.

В ходе реализации проекта я планирую получить выставку - ярмарку "Дымковская игрушка". При участии родителей Гетьмана Михаила был оформлен музыкальный клип по проекту "Ярмарка".

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/257952-gorod-masterov