- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лепка
Цель: упражнять детей в лепке посуды , используя приёмы раскатывания ,вдавливания и уравнивания пальцами.
830
0
Самоанализ
30 марта 2017 года была проведена лепка в средней группе, на тему «Чашечка».Данная возрастная группа работает по программе «Детство» .
В процессе совместной деятельности удалось заинтересовать детей ,они с легкостью отвечали на вопросы, внимательно слушали объяснения . В ходе были реализованы образовательные задачи.
Учить детей лепить посуду, используя приемы раскатывания, вдавливания и уравнивания пальцами края формы. Была решена в деятельностном этапе ,
Упражнять в соединении частей приемом сглаживания. Составление из частей целое. . Она была решена в деятельностном этапе. Развивать внимание, мышление, память, мелкую моторику рук. Воспитывать отзывчивость, доброту, потребность приходить на помощь тем, кто в этом нуждается.
данные программные задачи решались с помощью методов и приемов учебно-позновательной деятельности таких как:
Словесный(беседа, диалог),наглядный ,практический(показ способов действий, упражнения)
Итог занятияподведен.
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Ростовской области
«Зерноградский педагогический колледж»
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
По трудовой деятельности
(лепка),
проведенной в средней группе «Светлячки»
МБДОУ д/с «Сказка» г. Зернограда
студенткой ГБПОУ РО «ЗернПК»
Лапшиной Натальи Геннадьевны
Воспитатель:
Методист: Н.А.Попова
______________
(подпись)
Зерноград
2
017Тема: лепка «Чашечка»
Цель: упражнять детей в лепке посуды , используя приёмы раскатывания ,вдавливания и уравнивания пальцами.
Задачи :
Учить детей лепить посуду, используя приемы раскатывания, вдавливания и уравнивания пальцами края формы. Упражнять в соединении частей приемом сглаживания. Составление из частей целое. Развивать внимание, мышление, память, мелкую моторику рук. Воспитывать отзывчивость, доброту, потребность приходить на помощь тем, кто в этом нуждается. Предварительная работа: рассматривание посуды, чтение сказок о посуде, рассматривание иллюстраций; дидактические и словесные игры. Материалы и оборудование: разрезные картинки, пластилин, стека и дощечки для пластилина на каждого ребенка.
Этап | Деятельность воспитателя | Деятельность детей | Организация | Методы и приёмы |
Мотивационно- проблемный | Здравствуй, солнце золотое! Здравствуй, небо голубое! Здравствуй, вольный ветерок! Здравствуй, маленький дубок! (Звонок воспитателю) .Маша просит помочь ей. - Алло! Здравствуйте, ребята! Мне нужна ваша помощь. Я испекла пирог и жду Мишку в гости. Но я не все приготовила для гостей, не хватает каких-то предметов. А как они называются забыла, помогите мне вспомнить. Я скажу где их видела. Пожалуйста, выручайте, ребята Что же, ребята, выручим Машу? Что должно быть на столе для гостей , которых вы хотите угостить чаем? Посуда —предметы быта, используемых для приготовления, приёма и хранения пищи. Предметы для сервировки стола: тарелки, миски, плошки, блюда, салатницы, чашки, кружки, пиалы, стаканы, рюмки, бокалы,стопки, блюдца, менажницы . Изделия для приготовления пищи: кастрюли, сковороды, сотейники, шумовки; Выкладывание разрезных картинок (разрезные картинки с изображением кружек). Что получилось? -Ребята, мы выяснили что это кружка. А как же Маше помочь, что мы можем сделать. У нас есть пластилин – попробуем сделать кружки. Давайте немного поиграем . | Здравствуй, солнце золотое! Здравствуй, небо голубое! Здравствуй, вольный ветерок! Здравствуй, маленький дубок! Здравствуй, Утро! Здравствуй, День! Нам здороваться не лень! Да Чашки, блюдца, угощение | В кругу | Беседа Объяснение |
Деятельностный | Физминутка : Вот большой стеклянный чайник Очень важный, как начальник Вот фарфоровые чашки Очень хрупкие, бедняжки Вот фарфоровые блюдца Только стукни, разобьются Вот серебряные ложки Вот пластмассовый поднос Он посуду нам принес . Пройдите за свои рабочие места . Что это? Какого она цвета ? Из какого материала она сделана? Из каких частей она состоит? Сейчас я вам покажу , а вы внимательно посмотрите. Потом сделаете сами. 1 от куска пластилина отделяем небольшую часть (для ручки) 2 большую часть скатываем в шар. небольшую часть в колбаску 3 пальцем сделать в шаре углубление. 4 расплющить стены чаши 5один конец колбаски прикрепить 6 согнуть и прикрепить другой. Но для начала разомнем наши пальцы. Раз, два, три, четыре, Мы посуду перемыли: Чайник, чашку, ковшик, ложку И большую поварешку . Только чашку мы разбили, Ковшик тоже развалился, Нос у чайника отбился. Ложку мы чуть-чуть сломали. Так мы маме помогали! Приступаем к работе . | (дети надувают щеки, ноги на ширине плеч, руки на поясе) (дети приседают, правая рука на поясе, левая опущена) (руки в стороны, кружатся на месте) (стоя на месте поднимают руки верх и делают «замочек», (берутся за руки и делают круг). Кружка Синего Пластилин Ручка , дно , стенки чашки Смотрят (чередование хлопков в ладоши и ударов кулачков друг о друга) (одна ладонь скользит по другой по кругу) (загибать пальчики по одному, начиная с большого) (разгибать пальчики по одному, начиная с большого) (удар кулачками друг о друга, хлопок в ладоши) Самостоятельно лепят | В кругу За столами | Упражнение Показ способа действия Упражнение |
Рефлек-сия | Замечательные кружки у вас получились. А теперь отправим их Маше - О, снова Маша сообщение прислала. «Спасибо, ребята, вы настоящие помощники, я вами горжусь.» Маша прислала нам мультфильм « Федорено горе» О чем мультфильм ? Как нужно обращаться с посудой ? Встаем , убираем свои рабочие места. | Да О посуде Аккуратно и бережно | За столами | Беседа |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/258901-lepka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Конфликты в образовательной среде»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.