Веб-квест Сена и ее города

  Практическое задание

Тема квеста: La Seine et ses villes.

Веб-квест ориентирован на реализацию образовательных стандартов среднего(полного) общего образования по иностранному языку, информатике и истории.

Изучение иностранного языка на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:

1) дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной):учебно-познавательная компетенция развитие общих и специальных учебных умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность по овладению иностранным языком, удовлетворять с его помощью познавательные интересы в других областях знания.
2)развитие и воспитание способности к самостоятельному изучению иностранного языка, дальнейшему самообразованию с его помощью, использованию иностранного языка в других областях знаний; способности к самооценке через наблюдение за собственной речью на родном и иностранном языках; личностному самоопределению в отношении их будущей профессии; социальная адаптация; формирование качеств гражданина и патриота.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

ЦЕЛЬ: познакомить учащихся с историей Сены, ее городами и достопримечательностями в социокультурном аспекте.

  Воспитательный аспект: подведение учащихся к необходимости изучения истории и культурного наследия страны изучаемого языка; повышение мотивации изучения французского языка;  воспитание уважительного отношение и тактичности по отношению к одноклассникам в процессе работы в группах.

Развивающий аспект: развитие творческих способностей; аналитических  способностей; эстетического вкуса; фантазии и самостоятельности; расширение кругозора.

Образовательный аспект: развитие и совершенствование лексических и грамматических навыков говорения по теме "Путешествия и туризм"; развитие навыков чтения, аудирования, письма и говорения.

    ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

Личностные результаты:

• Учащиеся познакомятся с историей, достопримечательностями и реалиями Франции ;

• учащиеся организуют виртуальную экскурсию по городам Сены;

• учащиеся смогут приобрести опыт коллективных взаимоотношений: сотрудничества и взаимопомощи.

Метапредметные результаты:

 Учащиеся научатся:

• регулировать собственную деятельность, направленную на познание окружающей действительности;

• осуществлять информационный поиск, оценивать степень значимости источника;

• структурировать найденную информацию;

• проводить анализ найденной информации, делать выводы на основе совокупности отдельных фактов;

• использовать средств ИКТ для сопровождения своей интеллектуальной деятельности и развития универсальных учебных действий.  

Предметные результаты:

• Учащиеся закрепят полученные знания в ходе выполнения заданий квеста;

• учащиеся продолжат совершенствовать навыки чтения, аудирования, письма и говорения (во время выступления-отчета, презентации по теме проекта).

  Этапы работы над проектом в 10 классе при изучении темы «Культура и досуг».

1-й этап  - предварительная подготовка: определение типа веб-квеста (кратковременный, 3 урока), формирование групп (2 группы ), отбор ресурсов сети Интернет с их оценкой безопасности для обучающихся.

2-й этап – выбор структуры оформления веб-квеста: введение, задание, процесс работы, информационные ресурсы, форма защиты, оценивание.

Структура проекта:

1) Название вебквеста: Путешествие по городам Сены.

2) Постановка проблемы, описание ролей участников.

3) Задание: Вы туроператоры, предлагающие свой продукт: круиз по Сене и ее городам.

Вы изучаете 3 основных города Сены: Париж, Руан, Гавр, где туристы будут делать остановки во время их путешествия по Сене. Вы находите хороший отель, ресторан, музеи,театр, карту городов, 2 досторимечательности (исторические места), которые советуете посетить туристам. Вы предлагаете услуги гида, который рассказывает историю реки Сены и ее роль в жизни городов..

4) Процесс работы:

Обучающиеся обсуждают в группах виды работы, которую необходимо выполнить каждому участнику и роли.(1 группа: туроператоры, 2 группа: экскурсоводы). После выполнения всех намеченных заданий обучающиеся готовят итоговую работу.

Задание: «Соберите интересную информацию и фотографии о выбранном вами городе (Париж, Руан, Гавр). Используйте фотографии для подготовки презентации одного их трех городов в классе. Обозначьте места на карте городов, которые вы советуете посетить туристам и обоснуйте ваш выбор.. Составьте список досторимечательностей одного из выбранных вами городов (Руан, Париж, Гавр). Составьте план, отражающий вехи истории Сены.Будьте готовы ответить на вопросы учителя и одноклассников, а также принять участие в викторине по теме: Сена и ее города.

3-й этап – самостоятельная работа учащихся над заданиями веб-квеста.

4-й этап – отчет о работе. На уроке каждая группа рассказывает о Сене и её городах в своей форме (сообщение, презентация). Учащиеся в группах обсуждают представленные проекты. Учитель вручает авторам презентаций оценочную таблицу для само- и взаимооценки.

Работа учащихся над данным веб-квестом способствует формированию навыков просмотрового чтения и чтения с целью извлечения информации; развивает умения письменной речи школьников; учит пополнять свой словарный запас; формировать устойчивую мотивацию к изучению французского языка, расширять свой кругозор. Использование веб-квестом целесообразно проводить в старших классах, так как требует от учащихся соответствующего уровня владения языком для работы с аутентичными ресурсами Интернета.

Приложение 1.

Оценивание устного высказывания по критериям:

1)Логика / последовательность изложения информации:

Информация организована в четкой, логичной форме.(5 баллов)

Большинство информации организовано в четкой, логичной форме. Один элемент информации кажется неуместным. (4 балла)

В основном информация является логически упорядоченной, но некоторые факты неуместны. (3 балла)

Нет четкого плана высказывания, недостаточно собрано фактов. (2балла)

2) Содержание :

Собранный материал достаточен для понимания этой темы. (5 баллов)

Большая часть содержания верна, но есть одна неточность. (4 балла)

Содержание, как правило, точно, но два факта являются не совсем точными или непонятными. (3 балла)

Высказывание содержит более двух фактических ошибок. (2 балла)

3) Языковые средства:

Выступление содержит 2 языковых недочёта (грамматических\лексических) ошибок. (5 баллов)

Ученик опирается на письменный текст, допуская при этом 3-4 языковые ошибки.

(4 балла)

Иногда выступающий читает текст, допуская 5-6 языковых ошибок.(3 балла)

Большая часть текста считывается, допущено более 7 языковых ошибок.(2 балла)

Приложение 2.

1) Список досторимечательностей городов и мест притяжения туристов.

Paris et ses curiosités .(hôtelà loger, musée, galerie, restaurant, théâtre etc)

Rouen et ses curiosités . ( hôtelà loger, musée, galerie, restaurant, théâtre etc)

Le Havre et ses curiosités . ( hôtelà loger, musée, galerie, restaurant, théâtre etc)

Les illustres des villes.

Дневник Основные Вехи истории Сены.

Приложение 3.

Готовыe продукты:

Презентация городов Парижа, Руана, Гавра.

Презентация Сены и основные вехи ее истории.

Карты городов с обозначенными достопримечательностями для экскурсий туристов.

4) Викторина по городам Сены и ее истории.

Литература и Интернет-источники

1) Сердюк Е.В., Канева Д.С. «Использование Web-quest технологии при обучении письменной речи на старшей ступени обучения в школах с углубленным изучением иностранного языка», сборник материалов II межрегиональной научно-практической конференции, Сыктывкар, 2010

2) Ю.А. Орехова «Использование веб-квеста для развития социокультурной компетенции школьников в средней общеобразовательной школе».

3)https://fr.wikipedia.org/wiki/Seine

4)voyage.michelin.fr/.../France-Normandie_Valle...

5)www.seine-maritime-tourisme.com/..

6)www.mafrance.ru

7)parisweb.ru/raznoe/reka-sena.html

8)paris10.ru/content/sena-glavnaya-avenyu-parizha

9)travelermap.ru/reka-sena-v-parizhe-franciya/

10)https://ru.wikipedia.org/wiki/Rouen

11)www.rouen.fr

12)https://en.wikipedia.org/wiki/Le_Havre

13)www.lehavre.fr

14)www.paris-normandie.fr/communes/.../le-havre

15)www.paris.fr

16)https://fr.wikipedia.org/wiki/Paris

17)ru.parisinfo.com

18)www.paris-pittoresque.com/rues/85.htm

19) www.pariscanal.com/...histoire-de...de-la-seine/...

20)www.histoire.presse.fr/.../la-trace-du-fleuve-la-seine

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/269543-veb-kvest-sena-i-ee-goroda