Рабочая тетрадь «Я и моя семья»

Сурова Г.Ф

МБОУ «Новолядинская СОШ»

Рабочая тетрадь для ученика

СЕМЬЕВЕДЕНИЕ

5

Урок 1

Чтобы не потерялись корни

В семейном кругу мы с вами растем

Основа основ – родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты входишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем,

О

1.

Узнайте, что такое генеалогия, используя «Толковый словарь» Ожегова или Большой толковый словарь сайта http://www.gramota.ru/

Генеалогия_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.

Где одному не справится, там род поддержит.

Что означают для вас эти слова? Запишите.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.

таково и яблочко.

Каков род,

Мой дом -

Каково деревце,

Каков батюшка,

не страшны и тучи.

моя крепость.

таковы у него и детки.

таков и приплод.

Семья в куче -

4.

_

5.

Отгадайте загадки о домочадцах.

6.

Нарисуй портрет своей семьи.

7.

Проект «История одной фотографии»

Семейным альбомом всегда дорожите.

Его как реликвию нужно хранить.

На самое видное место кладите,

Чтоб прошлое в памяти вмиг воскресить!

Урок 2

Моё родословное дерево

Семья – это счастье, любовь и удача.

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб о нас говорили друзья:

«Какая хорошая Ваша семья!»

1.

Узнайте, что такое род, родословная , используя «Толковый словарь» Ожегова или Большой толковый словарь сайта http://www.gramota.ru/

Род______________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________

Родословная______________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________

2.

Прочитайте пословицы о родословной. Как вы их понимаете?

Дерево, у которого крепкие корни, ветер не валит.

Дерево, хоть оно в несколько стволов растет, корень один имеет.

Когда на голову беда свалится, родственника признаешь.

Незнание своей родословной до седьмого колена - признак сиротства.

Т

3.

Рассмотрите родословную князей Рюриковичей

4.

Изучите памятку « Как составить родословную».

Составьте список ближайших родственников

Соберите главные родословные сведения: даты и места рождения, учебы, работы, службы в армии, вступления в брак

Разыщите родственников, обладающих сведениями о предках, и запишите их рассказы

Составьте географический паспорт вашей семьи – уточните регионы, проживания родственников и предков

Соберите документы, хранящиеся в домашних архивах родственников – это важнейшие источники информации.

П

5.

Проект «Мое родословное дерево»

Используйте материалы сайтов:

http://www.familyspace.ru/sector/genealogicheskoe_derevo

http://bahaiarc.narod.ru/Blog/22_pedigree.htm

Урок 3

Тайна имени

Был в старину такой обычай:

Несли младенца в церковь. Там,

В страницы святцев пальцем тыча,

Поп имена давал по дням.

Коль ты родился в день Ефима.

То назван    именем таким.

Но если в день Иеронима,

То  - хошь не хошь - Иероним!»

1.

М. Владимиров

Узнайте, что такое имя, именины, святцы , используя «Толковый словарь» Ожегова или Большой толковый словарь сайта http://www.gramota.ru/

Имя_____________________________________________________________

__________________________________________________________________

Именины ________________________________________________________

__________________________________________________________________

Святцы__________________________________________________________
__________________________________________________________________

2.

Как давали имена на Руси?

Имя его было Акакий Акакиевич. Может быть, читателю оно покажется несколько странным и выисканным, но можно уверить, что его никак не искали, а что сами собой случились такие обстоятельства, что никак нельзя было дать другого имени. Родился Акакий Акакиевич на 23 марта. Матушка расположилась окрестить ребенка. Родильнице предоставили на выбор любое из трех, какое она хочет выбрать: Моккия, Соссия или назвать ребенка во имя мученика Хоздазата. "Нет, - подумала матушка, - имена-то все такие". Чтобы угодить ей, развернули календарь в другом месте; вышли опять три имени: Трифилий, Дула и Варахасий. "Вот это наказание, - проговорила старуха, - какие все имена; я, право, никогда и не слыхивала таких". Еще переворотили страницу - вышли: Павсикахий и Вахтисий. "Ну, уж я вижу, - сказала старуха, - что, видно, его такая судьба. Уж если так, пусть лучше будет он называться, как и отец его. Отец был Акакий, так пусть и сын будет Акакий"".

(Н.В. Гоголь. Шинель)

Как видно из приведенного отрывка, имена детям родители давали по церковной книге "Святцы" или выбирали имя по своему вкусу. Люди на Руси носили 2 имени: крестное (христианское), предназначенное для небесных дел, и мирское - для земных. Считалось, что перемена имени может изме-нить самого человека.

Обычными именами простых людей, живших в XIV-XVI веках, были такие: Кислоквас, Жирнос, Кисель, Износок, Опухлой, Неудача, Болван, Нелюб, Огурец, Паук, Чулок, Сорока, Сахар, Щетина.

Позже эти имена стали восприниматься как незаконные и вызывали насмешки. В XVII веке они превратились в прозвища.

Как же возникали такие имена?

Во-первых, сказывалось суеверие родителей. Они считали, что назвать ребенка красивым именем - значит привлечь к нему злых духов. Под прикрытием же обманного имени ребенок будет спокойно расти. Отсюда такие имена, как Гнилозуб, Хворощ, Лопуха. Чтобы обмануть нечистую силу, устраивалась и такая церемония, похожая на обрядовое действо: отец или дед выносил больного ребенка из избы и через некоторое время приносил его обратно, приговаривая, будто бы свой выброшен, а принесен совсем другой, и имя у него другое, уже не Ждан или Любим, а Найден или Ненаш. Думали, услышат бесы, что это другой ребенок, и отступятся от него.

Во-вторых, имена давали по вре-мени появления ребенка на свет или с учетом обстоятельств рождения мальчика. Так возникли имена Зима, Суббота, Дорога, Мороз.

В-третьих, на выбор имени влияли и характер малыша, и то, какие чувства испытывали родители (Будияко, Шумило, Бессон, Докучай). Именно тогда появилась пословица: "Хоть горшком назови, только в печь не ставь".

3.

Приходилось ли вам расшифровывать имена? Как они образовались?

Изо льда - Изольда

Герой труда – Гертруда

Людям мила -_________________________________________________

Владеть миром - ____________________________________________

Владеть славой - ______________________________________________

Светлая - __________________________________________________

Богом данный - _____________________________________________

4.

Отгадайте имена, зашифрованные в ребусе.

Составьте свои ребусы, используя материалы сайтаhttp://rebus1.com

Ве́ра, Наде́жда, Любо́вь — три христианских добродетели и три русских женских имени. День святых мучениц Веры, Надежды, Любови и матери их Софии отмечается 30 сентября.

Святые мученицы Вера, Надежда и Любовь родились в Италии. Их мать, святая София, была благочестивой вдовой-христианкой.  Назвав своих дочерей именами трех христианских добродетелей, София воспитывала их в любви к Господу Иисусу Христу и старалась их приучить проявлять в жизни те христианские добродетели, имена коих они носили. Жили они во II веке, в царствование императора Адриана в Риме. По мере того как дети росли, возрастали в них и добродетели, они хорошо уже знали пророческие и апостольские книги, привыкли внимать поучениям наставников, прилежно занимались чтением, были усердны в молитве и в домашних трудах.  В молитве проводили наибольшую часть своего времени: молитвой начинались и оканчивались все их дела и занятия, с молитвой они возжигали огонь, отдыхали, занимались рукодельем; садились за стол и вставали из-за него, выходили и заходили в дом. Даже среди ночи они поднимались и, ограждая себя крестным знамением, творили молитву. Повинуясь святой и богомудрой матери своей, они преуспевали во всем и восходили от силы в силу. Помимо этого, девочки были чрезвычайно красивы.

Странствуя по Италии, семья остановилась в доме богатой женщины по имени Фессамния. Надо заметить, что во 2-м веке, вся Италия проповедовала язычество. Для императора это был некий инструмент власти и страха. Держа в глухом неведении целую страну, можно было манипулировать законами и вершить беспредел.  Доносы, слежка и  клевета  были привычными вещами для жителей Рима. Вот и Фессамния  вместе с наместником Антиохом написали донос  на постояльцев.

Этот  донос дошел до императора, и он пожелал лично увидеть трех сестер и воспитавшую их мать. Понимая, зачем их ведут к императору, святые девы горячо молились Господу Иисусу Христу, прося, чтобы Он послал им силы не устрашиться предстоящих мук и смерти. Войдя во дворец, София неустанно повторяла: «Помоги нам, Боже, Спаситель наш, прославления ради Твоего святого Имени». Она похолодела, когда сказала: «Дочери, не жалейте юной вашей плоти; не жалейте красоты вашей и молодости. Он пребудет с вами во всех ваших муках».

Все четверо предстали перед императором и безбоязненно исповедали веру во Христа. Удивленный смелостью христианок император отослал их к язычнице. Она обязана была убедить их отречься от веры. Однако, все доводы языческой наставницы оказались напрасными.  София с дочерьми вновь вернулись к императору, он понял, что язычница оказалась бессильной, что вера в Бога превыше всего для этих девочек и приказал устроить над дочерьми жесточайшие пытки. Софью даже не тронул.

Впоследствии она была вынуждена смотреть на страдания своих дочерей. Но она проявила необыкновенное мужество. Девочки были обезглавлены. София отвезла останки с почестями на колеснице за город и похоронила на высоком месте. Три дня святая София, не отходя, сидела у могилы дочерей. На третий день она сама умерла в страданиях. Верующие погребли ее тело на том же месте. За великие муки матери, претерпевшей страдания и смерть своих дочерей, без колебаний предав их в волю Божию, святая София удостоилась быть прославляемой как великомученица.

Так три девочки и их мать показали, что для людей, укрепляемых благодатью Святого Духа, недостаток телесных сил нисколько не служит препятствием к проявлению сил духа и мужества.

Мощи святых мучениц с 777 года покоятся в Эльзасе, в церкви Эшо, во Франции.

Много веков для всего православного мира эта истории является символом истинной веры, пример духовной стойкости и неподдельного мужества этой христианской семьи и по сей день восхищает и воодушевляет людей. Отмечая ежегодно, 30 сентября, день Святых Великомучениц Веры, Надежды, Любви и их матери Софии- весь православный мир чтит память об этих святых. В своих молитвах люди, обращаясь к ним, просят о мире и согласии между детьми и их родителями, о сохранении умов неокрепших подростков от соблазнов современного мира.

Эти святые женщины очень почитаются на Руси, в честь их памяти девочек называют их именами. Тем более, что эти слова символичны для души каждого русского человека и по тому значению, которое заложено в каждом из этих имен - Вера , Надежда, Любовь… и мудрость - София.

На Руси этот день называли ещё «всесветлыми бабьими именинами». По традиции в день памяти святой Софии и ее дочерей в русских селениях было принято чествовать женщин, которых звали именами святых мучениц.

В честь святых мучениц на Руси издревле называли храмы. Церковь Святых мучениц Веры, Надежды, Любови и Софии в Лисихе появилась сравнительно недавно. У нее есть свои постоянные прихожане. Авторы проекта сумели соединить классическую простоту и торжественные летящие линии в облике храма. А строители, проявив ювелирную точность и поразительную бережность, сохранили вокруг церковного здания все деревья.

5.

Используя материалы сайта https://docs.google.com/document/d/1AKW_Mvfy9MioNgvNUZeGBro-JewF9aK-IPAdiQB4aSw/edit , разгадайте кроссворд «Тайна имени»

5.

Проект «Что в имени твоём»

Уроки 4-5

Геральдика. Герб семьи

Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь с добром!

О

1.

Узнайте, что такое геральдика, флаг, герб , используя «Толковый словарь» Ожегова или Большой толковый словарь сайта http://www.gramota.ru/

Геральдика ________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________

Г

2.

Историческая справка

В Средние века в Европе из поколения в поколение стал передаваться наследственный знак – герб, рисунок на щите или личной печати знатных людей. Правда, что-то похожее на гербы было еще у вождей Древнего мира. Стали возникать гербы и государств, и купеческих союзов, и ремесленных цехов, и городов. Со временем появились герольды – особые люди, составлявшие гербы, объяснявшие разные рисунки и цвета в гербах.

«На Руси еще тысячу лет назад, при князе Владимире Красном Солнышке, были родовые знаки князей – трезубцы и двузубцы. После Крещения Руси к ним добавились изображения святых – покровителей князей. С тех пор как русские земли разделились на отдельные княжества. Печати и щиты местных правителей, а затем и монеты, выпускавшиеся в разных землях, стали обозначать символы исторических городов – Новгорода, Суздаля, Владимира, Рязани.

При Петре I созданная в России Герольдмейстерская комиссия стала утверждать гербы городов. В Российской империи свой герб получили почти все города – центры губерний или уездов. Сейчас составлены гербы почти всех городов России»².

С

3.

Рассмотрите рисунок. Назовите основные фигуры герба.

Узнай, что они обозначают, используя материалы сайта http://www.genon.ru/GetAnswer.aspx?qid=ba616df4-bd3e-4e7e-9790-fa58d791dbdb

4.

5.

Прочитай о символике на гербе.

Изучите памятку « Как создать герб»

Составьте характеристику вашей семьи, обсудите её со взрослыми.

Придумайте поле вашего герба. Для семейного герба полем может послужить предмет, который находится в вашей семье. Все, что угодно, в том числе и геометрические фигуры

Решите, какие символы будут присутствовать в вашем гербе.

Определите месторасположения знаков.

Выберите символику для герба по назначению.

Грамотно расположите герб на рабочем листе.

Р

7.

Проект « Герб моей семьи»

Урок 6

Семья, в которой я живу

Когда появилось слово "семья”?

Когда – то о нём не слыхала земля,

Но Еве сказал перед свадьбой Адам:

,,Сейчас я тебе семь вопросов задам

- Кто деток родит мне, богиня моя?

И Ева тихонько ответила: "Я".

Кто их воспитает, царица моя?

И Ева покорно ответила: "Я".

- Кто пищу сготовит, о радость моя?

И Ева всё так же ответила: "Я".

- Кто платье сошьёт, постирает бельё,

Меня приласкает, украсит жильё?

"Я, я", – тихо молвила Ева – Я, я…

С

1.

Вот так на земле появилась семья.

Узнайте, что такое семья , используя «Толковый словарь» Ожегова или Большой толковый словарь сайта http://www.gramota.ru/

Семья_______________________________________________________
_____________________________________________________________

2.

Познакомься с определением христианская семья.

Христианская семья - это уникальный союз двух супругов в любви, двух существ, которые могут превзойти свою собственную человеческую природу и быть соединёнными не только «друг с другом», но и «во Христе». Само же рождение детей в семье есть плод настоящего познания и настоящей завершённой полноты супружеской жизни.

3.

Это нужно знать

В Русской Православной Церкви есть много подвижников, «добре подвизавшихся» вместе со своими женами и причисленные вместе с ними к лику святых.

Святые защитники семьи, покровители супружества и заступники влюбленных

Петр и Феврония Муромские,

которые явили образец брачных уз

Преподобные Кирилл и Мария,показавшие образец святости и христианского устроения семьи.

Ксенофонт и Мария,

испытавшие тяжкие скорби при расставании с любимыми сыновьями и после долгих поисков

чудесно их нашедши

Адриан и Наталия,

которые в жизни и в смерти сумели сохранить святость брака и стали примером для христианских семей и их небесными покровителями.

Почему именно эти святые избраны Церковью в качестве покровителей семейной жизни?

Покровители семейной жизни прошли путь семейного подвига и в своем земном бытии явили нам, что такое подлинная христианская семья без каких-либо оговорок и поправок на человеческую немощь. «Взирая на их жизненный путь, мы учимся, какой должна быть жизнь православного человека, какой должна быть подлинная христианская семья. Именно любви, согласия, верности, порой, не хватает нашим семьям. Нужно исполнять главную заповедь данную Господом людям при сотворении мира: плодитесь, множьтесь и наполняете землю. А крепкая семья – это основа для могущества нашей обширной страны» - Патриарх Всея Руси АлексийII.

3.

Прочитайте « Повесть о Петре и Февронии Муромских»

У князя был брат по имени Петр. Он начал думать, как убить змия, но не знал, где взять Агриков меч. Один раз в церкви Воздвиженского монастыря ребенок показал ему Агриков меч, который лежал в щели между камней алтарной стены. Князь взял меч. Однажды Петр пришел к брату. Тот был дома, в своей комнате. Потом Петр пошел к снохе и увидел, что брат уже сидит у нее. Павел объяснил, что змий умеет принимать его облик. Тогда Петр велел брату никуда не уходить, взял Агриков меч, пришел к снохе и убил змия. Змий явился в своем естестве и, умирая, обрызгал Петра кровью.

Тело Петра покрылось язвами, он тяжело заболел, и никто не мог его вылечить. Больного привезли в Рязанскую землю и стали там искать врачей. Его слуга пришел в Ласково. Зайдя в один дом, он увидел девицу, ткущую полотно. Это была Феврония, дочь древолаза, добывающего мед. Юноша, видя мудрость девицы, поведал ей о беде, постигшей его господина.Феврония ответила, что знает врача, который сможет вылечить князя, и предложила привезти Петра к ней в дом. Когда это было исполнено, Феврония вызвалась сама взяться за лечение, если Петр возьмет ее в жены. Князь не принял всерьез ее слов, ибо не считал возможным жениться на дочери древолаза, но пообещал сделать это в случае исцеления.

Она дала ему сосуд своей хлебной закваски и велела идти в баню, помазать там закваскою все язвы, кроме одной. Петр, желая испытать ее мудрость, послал ей пучок льна и приказал соткать из него рубашку, порты и полотенце за то время, пока он будет в бане. В ответ Феврония послала ему обрубок полена, чтобы князь сделал из него за это время ткацкий станок. Петр сказал ей, что это невозможно. А Феврония ответила, что так же невозможно выполнить и его повеление. Петр подивился ее мудрости.

Наутро он проснулся здоровым — на теле была лишь одна язва, — но не выполнил обещания жениться на Февронии, а послал ей подарки. Она их не приняла. Князь уехал в город Муром, но язвы его умножились и он вынужден был со стыдом вернуться к Февронии. Девушка исцелила князя, и он взял ее в жены.

Павел умер, и Петр стал править Муромом. Бояре не любили княгиню Февронию из-за ее происхождения и наговаривали на нее Петру. Один человек рассказал, например, что Феврония, вставая из-за стола, собирает в руку крошки, как голодная. Князь велел жене пообедать вместе с ним. После обеда княгиня собрала со стола крошки. Петр разжал ее руку и увидел в ней благовония.
Потом бояре прямо сказали князю, что не желают видеть Февронию княгиней: пусть возьмет себе какое хочет богатство и уходит из Мурома. То же самое они повторили на пиру самой Февронии. Она согласилась, но захотела взять с собой только супруга. Князь следовал Божиим заповедям и потому не расстался с женой, хоть и пришлось при этом отказаться от княжества. А бояре были довольны таким решением, ибо каждый из них сам хотел быть правителем.

Петр и Феврония уплыли из города по Оке. На том судне, где была Феврония, находился еще один человек с женой. Он взглянул на Февронию с неким помыслом. А она велела ему зачерпнуть воды по правую и по левую сторону лодки и отпить. И потом спросила, какая вода вкуснее. Услышав, что одинаковая, Феврония пояснила: одинаково и естество женское, поэтому нечего помышлять о чужой жене.

На берегу приготовили еду, и повар подрубил маленькие деревца, чтобы повесить на них котлы. А Феврония благословила эти деревца, и наутро они сделались большими деревьями. Петр и Феврония собирались ехать дальше. Но тут пришли вельможи из Мурома и стали просить князя и княгиню вернуться, чтобы править городом. Петр и Феврония, возвратившись, правили кротко и справедливо.

Супруги умоляли Бога о том, чтобы умереть одновременно. Они хотели быть похороненными вместе и велели высечь в одном камне два гроба, которые имели между собою лишь перегородку. Одновременно князь и княгиня приняли монашество. Петр получил во иночестве имя Давид, а Феврония стала Ефросинией.

Ефросиния вышивала воздух для храма. А Давид прислал к ней письмо: он ждал ее, чтобы вместе умереть. Монахиня просила его подождать, пока она закончит вышивать воздух. Во втором письме Давид писал, что может ждать недолго, а в третьем — что ждать больше не может. Тогда Ефросиния, закончив вышивать лицо последнего святого, одежды же не закончив, послала сказать Давиду, что готова к смерти. И, помолясь, они оба умерли 25 июня.

Тела их положили в разных местах: Давида — у соборной церкви Богородицы, а Ефросинию — в Воздвиженском женском монастыре. А общий их гроб, который они сами повелели себе вытесать, поставили в церкви Богородицы.

Наутро их отдельные гробы были пусты, а тела святых покоились «в едином гробе». Люди перехоронили их по-прежнему. А наутро снова нашли их в общем гробу. Тогда люди не посмели больше касаться тел святых и, исполнив их волю, похоронили вместе, в соборной церкви Рождества Богородицы. Те, кто с верою приходят к их мощам, получают исцеление.

4.

Опираясь на текст, заполните таблицу

«Духовный портрет Петра и Февронии»

5.

История праздника дня семьи

8 июля в России с недавних пор празднуется День семьи, любви и верности. Праздник появился ещё в XIII веке в честь муромского князя Петру и его жены Февронии. Эту пару все православные христиане чтят как покровителей семьи. Они стали образцом семейной любви, счастья и верности. По сказаниям умерли 8 июля, один день. Похороненные в разных местах, их тела, чудом оказались в одном гробу.

С 2008 года по стопам муромцев, праздник сделали общероссийским - День семьи, любви и верности. Праздник нацелен внести вклад восстановление морального климата в обществе, решения кризиса семьи и демографического кризиса.

День Семьи сегодня в мире —

Сколько вас в семье, четыре?

Пусть скорее станет десять:

Больше шума, гама, песен!

Пусть семья растёт, крепчает,

Н

5 .

Символика праздника дня семьи

У праздника с его становлением сразу появились символ и традиционные награды.

Так как праздник приходится на лето, а лето ассоциируется с цветами, символом праздника стала ромашка. Почему ромашка? Да потому что это самый распространённый цветок в России, и он издревле является символом любви.

Традиционной наградой является медаль. Медали дарятся семейным парам, которые отметили серебряную и золотую свадьбу. Эти медали даются "За любовь и верность".

5 .

Проект « Проведи день с семьей»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/271610-rabochaja-tetrad-ja-i-moja-semja