- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Воспитательский час по экологии
Воспитательский час по экологии
Цель: создать условия для формирования чувства ответственности за живую природу.
Задачи:
дидактические:
-познакомить с понятием "экология";
-показать обучающимся необходимость охраны природы;
-учить бережно относится ко всем компонентам природы.
воспитательные:
-воспитывать привычку заботиться о природе и её обитателях;
-воспитывать сознательное и бережное отношение к природе.
развивающие:
-развивать любознательность, наблюдательность, мышление, внимание.
Ход занятия:
Воспитатель: Приглашаю вас сегодня, ребята, в путешествие по лесу, идти мы будем по экологическим тропинкам. Они будут нас учить правильно вести себя в природе.
Поскольку наше занятие посвящено экологии, надо выяснить, что же означает это слово?
Это слово происходит от слов «ойкос» – дом и «логос» – наука, т.е. изучение дома. Дом для человека – чаще всего стены, крыша, для зверя дом -это лес, поле, горы, для рыб вода. Значит, у всего живого – свой дом, а для всех вместе – наша планета Земля.
Природа – это дом, в котором мы живем.
И в нем шумят леса, текут и плещут реки.
А кто еще, кроме нас, живет в этом доме?
Ребята, в природе все живое, не только звери, но и трава, цветы, деревья и кустарники. Растения, как и животные, тоже дышат, растут, радуются солнцу и дождю.
Все люди очень любят гулять по лесу, по полянкам, отдыхать на берегу реки. к сожалению, часто после некультурных и невоспитанных людей на природе остаётся много мусора, что очень вредно для птиц. животных и рыб. Послушайте сказку на эту тему.
Экологическая сказка: "Колобок и его друзья."
Жили-были дед да баба. Дед и просит:
-Испеки мне, старая, Колобок!!
Баба пошла, по сусекам помела, поскребла, замесила тесто, испекла Колобок и поставила его на окошко студить. Надоело Колобку лежать, он и покатился: с окошка на лавку, с лавки на пол, по полу да к двери …… и укатился прямо в лес. Катится, катится по дорожке. А кругом грязь, мусор, банки валяются. Страшно стало Колобку, он и заплакал. А навстречу ему – Заяц, увидел Колобка и спрашивает:
-Чего ты, Колобок, плачешь?
А Колобок и запел:
Я Колобок, Колобок. У меня румяный бок.
Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел.
Покатился за ворота, сразу к лесу я пришел.
Справа банки, слева склянки, прямо мусора гора.
Дальше укатиться мне никак нельзя!
Надо мусор здесь убрать и дорогу расчищать!
Заяц послушал Колобка и говорит:
-Давай Колобок, вместе порядок наводить. И стали они работать вдвоем, а мусора меньше не становится! Тут идет Волк:
-Колобок, Колобок, что вы здесь делаете??
А Колобок и запел:
Я Колобок, Колобок .У меня румяный бок.
Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел.
Покатился за ворота, сразу к лесу я пришел.
Справа банки, слева склянки, прямо мусора гора.
Дальше укатиться мне никак нельзя!
Надо мусор здесь убрать и дорогу расчищать!
А Волк и говорит:
-А давайте я вам помогу!
И стали они трудиться вместе. А мусора меньше ну никак не становится! Идет медведь Косолапый. Увидел зверей, остановился и спрашивает:
-Колобок, Колобок!А что вы здесь делаете??
А Колобок и запел:
Я Колобок, Колобок. У меня румяный бок.
Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел.
Покатился за ворота, сразу к лесу я пришел.
Справа банки, слева склянки, прямо мусора гора.
Дальше укатиться мне никак нельзя!
Надо мусор здесь убрать и дорогу расчищать!
Медведь и говорит:
-Давайте я вам помогу! Вместе работать веселее. И стали они вместе трудиться. Идет мимо лиса Патрикеевна, увидела друзей и спрашивает:
-А что это вы тут все делаете?
А Колобок и запел:
Я Колобок, Колобок. У меня румяный бок.
Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел.
Покатился за ворота, сразу к лесу я пришел.
Справа банки, слева склянки, прямо мусора гора.
Дальше укатиться мне никак нельзя!
Надо мусор здесь убрать и дорогу расчищать!
А Лиса и говорит:
-Какие вы молодцы, что помогаете лес расчищать! Давайте я с вами буду трудиться .Вместе работать веселее! И стали они работать все вместе. Дружно работают. Лиса банки собирает. Медведь метлой дорожку от сучьев и грязи подметает. Волк бумажки и пакеты в мешок складывает. А Заяц большой плакат написал и вдоль дорожки его повесил. А на плакате большими буквами вывел: »НЕ СОРИТЕ В ЛЕСУ!!» А Колобок им всем веселой песней помогает.
И вскоре весь мусор был убран. И довольные друзья вместе пошли гулять по очищенному лесу. И еще долго звучала их веселая песенка:
Я Колобок, Колобок. У меня румяный бок.
Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел.
Покатился за ворота, с разу к лесу я пришел.
Не сорите, не сорите, убирайте за собой!
Берегите лес, полянки
Ведь для нас он как родной!!!!!!
Физминутка.
Руки подняли и покачали-
Это деревья в лесу.
Руки согнули, кисти встряхнули,
Ветер сбивает росу.
В сторону руки, плавно помашем –
Это к нам птицы летят.
Как они тихо садятся, покажем-
Крылья сложили назад.
Итог:
Все мы должны уважать природу и сохранять её. Давайте подумаем, как нам правильно вести себя, чтобы не навредить природе?
не оставлять мусор на природе и не бросать его на улицах;
не ломать ветви, не выдирать кустарники, не повреждать кору;
не бросать мусор в водоемы;
не разжигать костер, в крайнем случае, нужно тщательно его тушить, чтобы он не стал причиной пожара;
не рвать листья, ветки и цветы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/272394-vospitatelskij-chas-po-jekologii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Основы менеджмента в образовании»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.