Перспективное планирование по лепке во второй младшей группе

Перспективное планирование по лепке во второй младшей группе

Не-де-ли

Тема, литература

Программноесодержание

Материалы и оборудование

Методические

Материалы, приемы

Совместная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

СЕНТЯБРЬ

1

ДИАГНОСТИКА

3

Мой весёлый звонкий мяч

[1, с.18]

Лепка округлых предметов. Синхронизация движений обеих рук: раскатывание формы круговыми движениями ладоней. Развитие кисти руки.

Комочки пластилина разного цвета, дощечки, салфетки.

2-3 пластилиновых мяча. Тематический плакат «Наши игрушки». Беседа, рас-сматривание.

Подвижные игры с мячом. Рассматривание разных мячей.

Обследование маленького мяча с целью тактильного ощущения и восприятия формы.

ОКТЯБРЬ

1

Ягодки на тарелочке

[1, с.30]

Создание пластической композиции из одного большого предмета (тарелочки) и 5-10 мелких (ягодок). Получение шарообразной формы разными приёмами: круговыми движениями ладоней (для тарелки) и пальцев (для ягодки).

Комочки пластилина разного цвета и размера, салфетки, дощечки.

Плакат «Фрукты-ягоды». Беседа, рассматривание.

Закрепление и расширение представлений о разнообразии ягод (садовые – клубника, малина, смородина, крыжовник, калина; лесные – брусника, черника, земляника, рябина; болотные – клюква, морошка, голубика).

Найти загадки о ягодах.

3

Репка на грядке

[1, с.34]

Лепка репки в определенной последовательности: раскатывание шара, сплющивание, вытягивание хвостика, прикрепление листьев. Создание композиций на бруске пластилина (грядке).

Кусочки пластилина жёлтого, оранжевого (на выбор) и зелёного цвета для лепки репки, бруски пластилина коричневого и чёрного (на выбор) цвета для изображения грядки, дощечки, салфетки.

Технологическая карта по лепке «Репка на грядке». Беседа, рассматривание.

Чтение русской народной сказки «Репка», беседа по её содержанию. Дидактическая игра «Чудесный мешочек».

Консультация о пользе овощей.

НОЯБРЬ

1

Грибы на пенёчке

[1, с.46]

Создание коллективной композиции из грибов. Лепка грибов из 3-х частей (ножка, шляпка, полянка). Прочное и аккуратное соединение деталей.

Пластилин коричневого, белого, жёлтого, оранжевого, красного и зелёного цвета, салфетки, дощечки.

Плакаты «Грибная поляна», «Осень». Беседа, рассматривание.

Беседа о грибах. Рассматривание изображений грибов. Уточнение представления о строении грибов.

Принести раскраски с изображением грибов.

3

Баю-бай, засыпай

[1, с.94]

Моделирование образов спящих существ. Лепка игрушек или животных в стилистике пеленашек: туловище – овоид (яйцо), голова – шар. оформление композиций в маленьких коробочках.

Пластилин, спичечные коробки, пуговицы, бусины, семена гороха и фасоли, маленькие бантики, узкие ленточки, салфетки.

Спеленатая кукла. Чтение стихотворения Г. Лагздынь «Колыбельная». Беседа, рассматривание.

Укладывание игрушек спать. Пеленание и рассматривание спелёнутых игрушек - пеленашек. чтение стихотворения Г. Лагздынь «Сладкий сон». Оформление выставки «Баю-бай, засыпай!».

Разучить дома стихотворение Г. Лагздынь «Мы поплыли».

5

Сороконожка

[1, с.58]

Создание выразительных образов по мотивам стихотворения: раскатывание удлинённых цилиндров (колбасок, столбиков) прямыми движениями ладоней и видоизменением формы – изгибание, свивание.

Пластилин (солёное тесто), мягкая бумага (салфетки, газеты, туалетная бумага), мелкие бусины и пуговички, фасоль, горох, семечки, зубочистки, трубочки для коктейля, дощечки, салфетки.

Вариативные образцы для пояснения техники. Беседа, рассматривание.

Рассматривание изображения сороконожки. Оформление выставки «Вот какие ножки у сороконожки!».

Экспериментирование с пластическими материалами.

ДЕКАБРЬ

1

Мышка-норушка

[1, с.38]

Учить етей лепить мышку на основе конусообразной или яйцевидной формы. Развивать чувство формы и мелкую моторику.

Кусочки пластилина, тонкие веревочки или шерстяные нитки для хвостиков, семечки для ушек, бусины для глаз, дощечки для лепки, салфетки. Кукольный театр.

Технологическая карта по лепке «Мышка-норушка». Чтение стихотворения.

Игра, инсценировка сказки с использованием вылепленных фигурок, оформление выставки «Мышки-норушки» для родителей.

Чтение сказок, где упоминается мышка.

3

Новогодние игрушки (лепка из солёного теста)

[1, с.70]

Моделирование игрушек (из 2 – 3 частей) для новогодней ёлки. Сочетание разных приёмов лепки: раскатывание округлых форм, соединение деталей. Сплющивание, прищипывание, вдавливание.

Солёное тесто, формочки для выпечки, тесьма для петелек, бусины, пуговицы, семена фасоли, салфетки.

Поделки из солёного теста разной формы. Чтение стихотворения «Пряничные человечки». Беседа, рассматривание.

Участие детей в подготовке материала для лепки (замешивание солёного теста, экспериментирование и спонтанная лепка); беседа о предстоящем празднике, рассматривание изображений нарядной ёлочки.

Предложить провести вместе с детьми кулинарные опыты с тестом (замесить, раскатать, вырезать формочками, лепить).

ЯНВАРЬ

3

Я пеку, пеку, пеку…

(лепка из солёного или сдобного теста)

[1, с.78]

Лепка угощений для игрушек: раскатывание, сплющивание в диск и полусферу, прищипывание, защипывание края, развитие чувства формы, мелкой моторики.

Солёное или сдобное тесто, зубочистки, колпачки фломастеров или авторучек, салфетки.

Поделки из солёного теста разной формы. Чтение английской народной песенки «Отличные пшеничные». Беседа, рассматривание.

Свободное экспериментирование с тестом. Исполнение французской народной песенки «Ручки, спляшите разок».

Принести солёное или сдобное тесто, сделанное совместно с детьми дома.

5

Бублики-баранки

[1, с.80]

Раскатывание цилиндров (колбасок) разной толщины и длины с замыканием в кольцо. Оформление лепных изделий (посыпание манкой, маком, протыкание дырочек карандашом, пластиковой вилкой или зубочисткой). Развитие глазомера и мелкой моторики.

Пластилин, солёное или сдобное тесто; стеки; манка, мак; карандаши; пластиковая вилка или зубочистка; салфетки.

Технологическая карточка «Бублики-баранки». чтение стихотворения В. Шипуновой «Печёт-печёт бабушка». Беседа, рассматривание.

Рассматривание и обследование колечек пирамидки разного размера для тактильного ощущения, восприятия формы, величины и цвета. Дидактическая игра «Цветные колечки».

Рассматривание и обследование колечек пирамидки разного размера для тактильного ощущения, восприятия формы и цвета.

ФЕВРАЛЬ

1

Лесной магазин

[1, с.62]

Лепка героев стихотворения – лесных зверей комбинированным способом (по представлению). Составление коллективной композиции.

Пластилин, дощечки, пуговички и бусины, салфетки.

Вариативные образцы для пояснения техники. Чтение русской потешки «Сидит белка». Беседа, рассматривание.

Знакомство с мелкой пластикой - деревянными и керамическими скульптурами, изображающими животных.

3

Робин-Бобин Барабек

[1, с.98]

Создание шуточной композиции по мотивам литературного произведения. Лепка отдельных изображений по замыслу (яблоки, печенье, орехи, камушки и т.д.) и выкладывание их на общей основе (живот или стол Робина Бобина).

Пластилин, трубочки для коктейля, зубочистки, салфетки.

Поделки подготовленные воспитателем. Беседа, рассматривание.

Лепка образов овощей, фруктов, мучных изделий, новогодних игрушек разными способами из различных материалов. чтение стихотворения «Пряничные человечки».

Беседа о разных видах еды.

МАРТ

1

Сосульки–воображульки

[1, с.110]

Освоение способа лепки предметов в форме конуса. Моделирование сосулек разной длины и толщины. Поиск приёмов усиления выразительности образов: сплющивание, скручивание, вытягивание, свивание, налепы.

Силуэт крыши из гофрокартона, пластилин белого, голубого, синего, зеленого цвета, салфетки, дощечки.

Вариативные образцы для пояснения техники. Беседа, рассматривание.

Наблюдение за сосульками во время прогулок. Оформление коллективной выставки «Сосульки на крыше». Чтение стихотворения Г. Лагздынь «В каждой тоненькой сосульке…»

Экспериментирование со снегом и льдом.

3

Мостик (по сюжету стихотво-рения)

[1, с.124]

Моделирование мостика из 3 – 4 «брёвнышек», подобранных по длине (лишнее отрезается стекой). Создание композиции из ручейка и мостика.

Листы бумаги или картона зелёного цвета, пластилин синего, коричневого, жёлтого, белого цвета, стека, салфетки, дощечка.

Вариативные образцы для пояснения техники. Беседа, рассматривание.

Уточнение представления детей о строении и назначении мостов. Подвижная игра «Перейдём ручеёк по мостику». Оформление выставки «Мостики и ручейки».

Рассматривание изображений мостов и мостиков в детских книжках, настенных календарях, фотографиях.

АПРЕЛЬ

1

Веселая неваляшка

[1, с.114]

Лепка фигурок, состоящих из частей одной формы, но разного размера. Развитие чувства формы и пропорций. деление пластилина на части с помощью стеки (освоение художественного инструмента)

Цельные бруски пластилина, стеки, дощечки, пуговицы, бусины, салфетки.

Технологическая карта по лепке «Неваляшка». Беседа, рассматривание.

Обследование формы игрушки-неваляшки. Сравнение неваляшки с матрёшкой.

Лепка неваляшки на улице из снега.

3

Птенчики в гнёздышке

[1, с.128]

Моделирование гнёздышка: раскатывание шара, сплющивание в диск, вдавливание, прищипывание. Лепка птенчиков по размеру гнёздышка. Обыгрывание композиции (червячки в клювиках). Воспитание интереса к лепке.

Пластилин коричневого и жёлтого цвета, бусинки, салфетки, стеки, дощечки.

Тематические плакаты «Весна», «Птицы прилетели». Технологическая карта «Птички в гнёздышках». Беседа, рассматривание.

Беседа о птицах, уточнения представления о внешнем виде, способах передвижения и питания. Рассматривание изображения птиц с птенцами. Рассказ о гнёздах как жилище птиц, где они спасаются от холода и выводят птенцов.

Консультация «Покормите птиц».

МАЙ

3

Ути-ути, уточки!

[1, с.130]

Лепка птиц в стилистике народной игрушки: раскатывание шара (или овоида), оттягивание части материала головы, прищипывание хвостика, вытягивание клювика. Воспитание интереса к познанию природы.

Пластилин, глина или солёное тесто, бусинки или мелкие пуговички для глаз, салфетки, стеки, дощечки.

Карточки с изображением водоплавающих птиц (утки, лебедя, гуся). Беседа, рассматривание.

Рассматривание изображений водоплавающих птиц в энциклопедиях, книжных иллюстрациях, альбомах, календарях и пр. Беседа о внешнем виде и образе жизни уточек. Создание панорамы озера из фольги или зеркала.

Сделать подборку иллюстраций с водоплавающими птицами.

5

Филимоновские игрушки-свистульки

[1, с.138]

Знакомство с филимоновской игрушкой. Рассматривание, обследование, сравнение, обыгрывание разных фигурок. Лепка фигурок в стилистике и по мотивам народной пластики. Воспитание интереса к народному декоративно-прикладному искусству. Развитие «зрительской» культуры и художественного вкуса.

Пластилин белого цвета (или солёное тесто); дощечки, стеки, салфетки.

Технологические карты по лепке «Филимоновские игрушки». Беседа, рассматривание.

Рассматривание предметов декоративно-прикладного искусства, беседа о том, что все эти красивые вещи создали мастера – народные умельцы.

Дома вылепить из пластилина и раскрасить петушка по мотивам филимоновской игрушки.