Изготовление печати

Конспект занятия

«Изготовление печати»

(педагог дополнительного образования Самарченко Ольга Владимировна, МАОУДО «ЦРТДиЮ», г.Геленджик)

Возраст детей- 8-10 лет, 1 год обучения

Цель: учить использовать различные виды техник: печать пальцем и скомканной бумагой, рисование палочкой, упражнять в создании узора.

Задачи:

Обучающие: -познакомить детей с техникой рисования штампами;

- научить изготавливать штампы из пластилина;

Развивающие: -совершенствовать мелкую моторику пальцев рук и кистей;

Воспитательные:-воспитывать аккуратность, интерес к процессу изготовления поделок;

-вызвать положительный отклик на результаты своего творчества.

Оборудование и материалы: пластилин, доски для лепки, карандаши, гуашь, кисточки для рисования, листы бумаги, картона и журнала, ватные палочки, коктейльные трубочки, бумажные и влажные салфетки, изображения древних печатей.

1. Организационный момент.

-Здравствуйте, ребята! Давайте представим себе, что мы отправились в путешествие. Когда мы встречаем нового человека мы здороваемся и представляемся друг другу, т.е. называем свое имя. У каждого человека оно свое. Имя указывает на конкретного человека , дает ему индивидуальность. Из путешествий мы своим друзьям отправляем письма, открытки, посылки. Что мы делаем, чтобы показать, что это письмо или открытка была отправлена конкретным человеком? (ставим подпись).

-Да, совершенно верно, ставим свою подпись. Раньше, когда умением писать владели очень немногие из людей , ставили простые опознавательные знаки. Как вы думаете, какие ?(крестик, черточку)

-Еще одним простейшим, но самым верным знаком был отпечаток пальца. Отпечатки пальцев у человека индивидуальны, они не повторяются. Это как личная печать человека. Так, для того, чтобы индивидуализировать человека, дать подлинность того или иного документа была придумана печать.

2.Основная часть. Печать имеет свою древнюю историю. Многие ученые считают, что печать появилась в Древнем Египте и Вавилоне. На Руси первое упоминание о печати относится к Х веку. Археологи часто находят печати в своих раскопках. Они разные по форме и по содержанию. (показываю изображения древних печатей- Приложение1) .С их помощью подтверждались существовавшие в те времена княжеские договора. В 18-19 веках возникает наука о печатях- сфрагистика, (от греч. «сфрагус»- печать)

-Давайте сегодня с вами попробуем научиться изготавливать самые разные печати. Для начала начнем с простейшей- отпечаток пальца. Возьмите кисточки и нанесите немного желтой краски на указательный палец. Теперь на листок бумаги нанесите несколько отпечатков. А теперь с помощью тонкой кисточки и черной краски давайте превратим их в пчел. (дети рисуют полоски, крылья, лапки).

-Печать не только средство индивидуализировать человека. С помощью печати можно быстро и аккуратно нанести много раз один и тот же рисунок. Возьмите ватные палочки и нанесите на них краску коричневого или светло-желтого оттенка и поставьте отпечатки вокруг наших пчел. Эти точки стали похожи на соты. (дети рисуют).Они все одинаковые и вы быстро и легко заполнили листок бумаги достаточно большого размера.

-А если взять и обмакнуть нашу палочку в синий цвет, то без труда можно нарисовать множество незабудок с желтой серединкой внутри. Попробуйте (дети рисуют) Подрисовав кисточкой стебель и листочки мы получим букет из незабудок.

-Для печати можно использовать различные предметы. Возьмите коктейльную трубочку, обмакните ее в голубую краску и поставьте отпечатки. Какая фигура у вас получилась? (круг). Какие предметы или животных можно создать с помощью отпечатков трубочки (гусеница, мыльные пузыри, воздушные шарики…) Изобразите их на своем рисунке (дети выполняют)

-Возьмите листок журнала, сложите его в длину пополам несколько раз, чтобы получилась узкая полоска. Скрутите его в кольцо, кисточкой нанесите на торец краску и сделайте отпечаток. На что может быть он похож? (на розу, на раковину улитки, на солнце). Дорисуйте необходимые элементы (стебель, голову, лучики)

-А сейчас я предлагаю вам самим попробовать изготовить свою печать. Возьмите кусочек пластилина, хорошенько разомните его и придайте форму цилиндра. Хорошенько выровняйте один из его торцов, чтобы он был ровным. Теперь, прикладывая острие карандаша к центру основания цилиндра , сделайте несколько углублений. Что у вас получилось? (цветок)

Да, мы с вами сделали печать или штамп в виде цветка. Кисточкой нанесите на выступающие части цветка краску и попробуйте сделать отпечатки на вашем листке. В зависимости от того какую краску вы будете брать будут получаться разные цветы- ромашки, лютики, маки… А теперь попробуйте самостоятельно изготовить штамп для печати листочка. Для этого надо торцу цилиндра придать форму листика и карандашом сделать углубления в виде прожилок листка. Возьмите следующий кусок пластилина и изготовьте самостоятельно штамп. (дети выполняют работу).

-Вы научились сегодня изготавливать сами различные по форме штампы. У вас на столах есть изображение слона из картона. Он немного скучный и одинаковый у всех. Давайте придадим ему индивидуальности- украсим его узором с помощью ваших штампов и печатей. Уверенна, у вас получатся замечательные веселые и забавные слоны. Используйте под рукой все имеющиеся у вас штампы: пальцы, палочки, листок бумаги, трубочки и ваши печати цветка и листочка. (дети выполняют работу)

3. Заключительная часть.Вот какие замечательные и веселые слоны у вас получились, каждый не похож на другого. А добились мы этого с помощью самых простых средств, которые были у нас в наличии. А что еще можно сделать с помощью штампов и печатей? (украсить открытку, нарисовать узор…) Да, теперь, я думаю, вам не составит труда украсить свои поделки узором, неповторимым и индивидуальным, как и все вы.

Приложение 1

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/274374-izgotovlenie-pechati