Программа кружка «Маленькие художники»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение общеобразовательного вида «Василёк» р.п. Мулловка

Принят на п/c Утвержден

Протокол №1 Заведующим МБДОУ д/c

от «Василёк» р.п. Мулловка

Бабушкиной С.В.

Рабочая программа кружка художественно – эстетического развития детей 2-3 лет

«Маленькие художники»

Руководитель кружка:

Колесникова И. Ю.

Программа кружка «Маленькие художники» разработана  с целью  развития творческих способностей у детей  дошкольного возраста  через нетрадиционные методы рисования.  Способствует  пониманию детьми свойств разных материалов, их выразительных возможностей, формирует творческие умения.

Предназначается   для   использования воспитателем  в  работе с детьми  2-3 лет.

Содержание

Пояснительная записка.                                                                            

Цель, задачи программы.                                                                          

Методы, приемы.                                                                                      

Перспективное планирование кружка «Маленькие художники»                

«Истоки способностей и дарования детей - на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок».

В.А.Сухомлинский

Пояснительная записка

Дошкольный возраст – период приобщения к миру общечеловеческих ценностей, время установления первых отношений с людьми. Для нормального развития детям необходимо творческое самовыражение. Творчество заложено в детях самой природой. Они любят сочинять, выдумывать, фантазировать, изображать, перевоплощать. Детское творчество само по себе не проявляется. Для этого необходимо внимание к  нему со стороны взрослых.

Ребенок познает мир всеми органами чувств. Чем богаче, разнообразнее жизненные впечатления ребенка, тем ярче, необычнее  его ассоциации.

Роль педагога – оказать всестороннюю помощь ребенку при решении стоящих перед ним творческих задач, побуждать к нестандартным решениям.

Данный вид деятельности позволяет сделать работы детей более интересными, выразительными, красочными, а так же развить детскую самостоятельность, мышление и зрительный генезис.

Для развития творческих способностей детей организован кружок «Маленькие художники». Работа кружка предусматривает развитие творческих способностей детей с использованием игровых методов обучения, развитие восприятия детей, обогащение сенсорного опыта детей, развитие эстетического восприятия окружающих предметов, что бы у детей возникло желание выполнить задание, педагог создает игровую ситуацию, формирует игровую мотивацию. Таким образом, обучение детей способам рисования активизирует познавательный интерес, формирует эмоционально - положительное отношение к процессу художественной деятельности, способствует  эффективному развитию детского творчества.

Цель данной программы – создание условий для развития творческих способностей детей 2-3-х лет через использование техник  рисования.

Задачи программы и ожидаемые результаты:

Задачи программы:

Познакомить с изобразительными техниками рисования (кистью, пальчиками – ладошками, поролоновыми палочками, штампами). Обучать  основам создания художественных образов.

Учить видеть цельный художественный образ в единстве изобразительно-выразительных средств (форма, линия ,пятно, цвет)

Обучать умению ориентироваться на листе бумаги, видеть границы листа, контуры силуэтного рисунка и рисовать в пределах границ.

Вызывать интерес к действиям с художественными материалами, развивать мелкую моторику руки.

Воспитывать аккуратность в работе  и бережное  отношение к  материалам, используемым в работе. Вызывать интерес к сотворчеству с педагогом и другими детьми при создании коллективных композиций.

Ожидаемые результаты:

1. Разовьют творческие способности

2. Научатся использовать разные нетрадиционные техники

3.Сформируется умение работать с материалом, опираясь на показ и словесные объяснения педагога.

4 . Научатся самостоятельно выполнять задания.

Формы взаимодействия с детьми:

Под групповые игровые занятия

Наблюдения педагога.

Сюжетные игровые ситуации.

Открытое игровое занятие.

Материально – техническое обеспечение программы:

Ватман;

Фломастеры;

Гуашь, кисточки;

Трафареты;

«инструменты» для рисования нетрадиционными способами рисования;

Пробки;

Ватные палочки

Художественная литература;

Салфетки.

Техническое обеспечение программы:

столы;

стулья

магнитофон.

Система занятий построена с учётом возрастных особенностей детей младшего дошкольного возраста, уровня  развития   знаний, умений и навыков в изобразительной деятельности.

 Кружок проводится 1 раз в неделю во второй половине дня, подгруппой – 8 человек. Для занятий используется программа «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М.А. Васильевой; пособие Т. В. Королёва «Занятия по рисованию с детьми 2-3 лет» - М.: ТЦ Сфера, 2010 г.

Продолжительность занятий составляет 10 минут. Результатом творческого процесса на каждом занятии является создание коллективной композиции. Форма проведения, итогов реализации дополнительной программы, оформление выставки 1 раз в квартал. Общее количество учебных занятий в год  35. Педагогический анализ знаний, умений и навыков детей (педагогическая диагностика) проводится 2 раза в год (первичный – в сентябре,  и итоговый – в мае. Диагностика  проводится по методике Т.С. Комаровой. (Приложение 1). Срок реализации кружка - 1 год.

Методы и приёмы:

Беседа

Игровая ситуация

Сюрпризный момент

Для того чтобы у детей возникло желание выполнить задание, педагогу необходимо проводить специальную работу, направленную на формирование игровой мотивации.

        Чтение стишков, песенок, потешек – важный методический приём. Он повышает положительное эмоциональное отношение детей к занятию.

Для успешного овладения рисованием важно развивать сенсорные основы изобразительной деятельности: восприятие предметов различной формы (зрительное, осязательное, кинестетическое) и цвета.                                

В связи с особенностями раннего возраста на каждом занятии используются игровой прием, художественное слово, пальчиковые игры, физкультминутки, музыкальное проигрывание.

         Следует побуждать рисовать самые разнообразные предметы, окружающие и привлекающие внимание в процессе игр, наблюдений на прогулках, рассматривания, обведения руками по контуру предмета. Постепенно, обращая внимание детей на рисунок, надо учить находить их сходство получившихся на бумаге  оттисков и  линий.        

      На каждом занятии кружка, подбирается тот материал, в каком изображение предмета может быть решено особенно выразительно, интересно, красиво, доставит и детям и окружающим эстетическое удовольствие.

 Обучение детей технике рисования, пониманию свойств разных материалов, их выразительных возможностей, формирование умения использовать при создании изображений различные материалы, несомненно, важно для развития изобразительного творчества.

        Занятия должны доставлять детям радость!

Перспективное планирование работы кружка «Маленькие художники»

для детей  младшего  дошкольного возраста

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/276015-programma-kruzhka-malenkie-hudozhniki