Комплексно-тематическое планирование работы с детьми второй младшей группы

«До свидания, лето, здравствуй, детский сад!»

Продолжить ознакомление с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка; предметами, находящимися в детском саду, группе.

1.09-8.09

Праздник «День Знаний».

Детский сад.

Продолжить ознакомление с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка; правилами поведения в детском саду, со сверстниками, детей друг с другом , формирование дружеских, доброжелательных отношений между детьми.

11.09-15.09

Экскурсия по детскому саду.

Что изменилось осенью?

Расширять представления детей об осени (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада); ознакомить с правилами безопасного поведения на природе; воспитывать бережное отношение к природе; развивать умение замечать красоту осенней природы, вести наблюдения за погодой.

18.09-22.09

Сбор осенних листьев и создание коллективной работы – плаката с самыми красивыми из собранных листьев.

Кто встречает нас в детском саду

Ознакомить детей с профессиями сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, медсестра). Способствовать дружеских взаимоотношений детей.

15.09-29.09

Праздник «День воспитателя и всех дошкольных работников».

Мои друзья.

Способствовать формированию детского коллектива; воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

2.10-6.10

Досуг «Новоселье»

Осень

Расширить представление детей о времени года осени, осенних явлениях.

9.10-13.10

Выставка детских работ «Идет дождь»

Овощи- фрукты

Учить детей различать, и называть фрукты и овощи; учить различать на ощупь и на вкус; использовать в речи слова: сырой, вареный, соленый и т. д.

16.10-20.10

Выставка совместного творчества с родителями «Чудеса с грядки»

Листопад

Знакомить с характерными особенностями осенних деревьев; строением цветов: корень, стебель, листья, лепестки. Воспитывать любовь к природе, желание заботиться о ней

23.10-27.10

Осенний праздник

Кто нас окружает.

Домашние животные.

Познакомить с характерными особенностями внешнего вида, поведения, образа жизни домашних животных и их детенышей по описанию. Воспитывать заботливое отношение к домашним животным.

30.10-3.11

Оформление фото альбома

«Наши любимцы»

Кто нас окружает.

Домашние птицы.

Учить детей различать; и называть гуся, утку, курицу. Дать представление о заботе человека к домашним животным. Воспитывать положительные эмоции к животным.

6.11-10.11

Рассматривание иллюстраций

Е. Чарушина «Птичий двор»

Дикие животные.

Формировать умение узнавать, называть и различать особенности внешнего вида и образ жизни диких животных. Воспитывать любовь к животному миру

13.11-17.11

Драматизация сказки

«Теремок».

Дикие птицы.

Уточнить представления детей о птицах. Дать им определенные знания о том, какое у птиц оперение, как ходят-прыгают. Сравнить птиц по величине. Воспитывать у детей доброе, заботливое отношение к пернатым.

20.11-24.11

Выставка детского творчества «Села птичка на окошко» (лепка)

Мамочка любимая моя.

Продолжать формировать у детей представление о близких людях. Воспитывать потребность радовать близких людей добрыми делами.

Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям.

27.11-1.12

Фотовыставка «Моя мама лучше всех».

Тематическое занятие, посвященное дню матери.

Зима.

Познакомить с характерными признаками зимы, свойствами снега, с изменениями в жизни птиц и диких животных; учить устанавливать простейшие причинно-следственные связи; учить отвечать на поставленные вопросы.

4.12-8.12

Выставка детского творчества

«Зимушка-зима»

Деревья, лес

Уточнить представления детей о значении леса в жизни людей. Познакомить с зимними явлениями в жизни природы: закрепить с детьми знания о деревьях, воспитывать бережное и заботливое; отношение к природе.

11.12-15.12

Игры-забавы.

Зимние развлечения.

Организовать все виды детской деятельности вокруг темы новогоднего праздника, обратить внимание детей на изменение в природе в первый месяц зимы.

18.12-22.12

Проведение зимнего спортивного развлечения «Зимние радости».

Новый год.

Расширять представления детей о новогоднем празднике.

25.12-29.12

Эксурсия в старшие группы детского сада «Как украшены елки».

Новогодний утренник.

Зимние каникулы

1.01-10.01

Мероприятия согласно плана зимних каникул.

Транспорт.

Знакомить детей с видами транспорта, в том числе с городскими, с правилами поведения в городе, с элементарными правилами дорожного движения. Знакомить с профессиями «шофер», «водитель автобуса»

11.01-19.01

Сюжетно - ролевая игра по пдд.

Квартира, мебель.

Знакомить с домом, с предметами домашнего обихода, мебелью, бытовыми приборами. Формировать обобщающее понятия «мебель»; учить сравнивать и обобщать.

2.01-26.01

Выставка детского творчества «Мебель для мишутки».

Одежда, обувь.

Уточнить названия, назначение головных уборов и предметов одежды, ее деталей; формировать представление о видах одежды соответственно времени года. Формировать обобщающие понятия «обувь»; уточнить название и назначение обуви; учить группировать обувь по: сезонному признаку

29.01-2.02

Дидактическая игра «Найди пару»

Профессии.

Формировать знания детей о профессиях.

5.02-9.02

Экскурсия на пищеблок

Я и папа.

Уточнить знания детей о родственных связях; воспитывать любовь неуважение к своим близким, культуру поведение. Формировать первичные тендерные представления (воспитывать в мальчиках быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины).

12.02-16.02

Поделки для пап.

«День Защитника Отечества»

Осуществлять патриотическое воспитание. Знакомить с «военными» профессиями. Воспитывать любовь к Родине. Формировать первичные гендерные представления (воспитывать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины)

19.02-23.02

Музыкально-спортивное развлечение, посвященное Дню защитника Отечества .

Я и мама.

Формировать образ Я. Развивать тендерные представления, формулировать умения называть свое имя, фамилию, имена членов семьи. Организовывать все виды детской деятельности вокруг темы семьи, любовь к маме, познакомить с праздником 8 Марта.

26.02-2.03

Выставкадетского творчества, развлечения, коллективное творчество, игры детей.

Праздник мам и бабушек

Воспитывать уважение и любовь к бабушке, маме, побуждать детей рассказывать о своих мамах, бабушках. Дарить им подарки.

5.03-9.03

Праздник «8 Марта».

Семья.

Уточнить знания детей о родственных связях, воспитывать любовь и уважение к своим близким. Формировать представления о семье и своем месте в ней.

12.03-16.03

Выставка детских рисунков «Папа, мама, я - дружная семья»

Здоровье.

Формировать начальные представления о здоровье и здоровом образе жизни. Расширить представление детей о том, какое поведение опасно; развивать умение избегать опасности, соблюдать меры предосторожности.

19.03-23.03

Коллективная работа «Будем здоровы»

Цветы.

Познакомить с первым весенним цветком, одуванчиком, его строение. Учить любоваться красотой цветов. Воспитывать бережное отношение к окружающей

26.03-30.03

Тематическое развлечение «Весенние цветочи»

Весна

Расширять представления в весне. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту весенней природы.

2.04-6.04

Презентация на тему «Весна красна!»

Водичка, водичка.

Формировать элементарные представления о воде, что вода имеет большое значение для жизни; расширять представления о свойствах воды; развивать познавательный интерес.

9.04-13.04

Эксперименты с водой.

Песок, камни.

Познакомить детей с почвой - землей, песком, глиной и их свойствами, знакомить с природными камнями: речными, морскими. Воспитывать у детей познавательный интерес к практическим опытам.

16.04-20.04

Опыты с песком и камнями.

Насекомые.

Формирование у детей элементарное представление о насекомых ( бабочка, муравей, жук, пчела, кузнечик), их строении, способах передвижения.

23.04-27.04

Мероприятие «На зеленом лугу».

Дорожная безопасность.

Закреплять и расширять знания детей о правилах дорожного движения. Закрепить знания о назначении светофора и его цветах -красном и зеленом.

30.04-4.05

Сюжетно -дидактические и ролевые игры по правилам дорожного движения

Пожарная безопасность.

Формировать представление о пожарной машине. Расширить знания о правилах пользования бытовой техникой и элементарных правилах пожарной безопасности.

7.05-11.05

Чтение произведения «Кошкин дом».

Наши добрые дела.

Воспитание доброжелательности, усвоение социальных ценностей, формировать представление о добрых поступках, воспитывать желание им подражать, закреплять навыки вежливого обращения с окружающими.

14.05-18.05

Неделя добрых дел.

Лето

Расширять представления детей о лете, о сезонных изменениях (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Формировать элементарные представления о садовых и огородных растениях. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и песком. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту летней природы.

21.05-30.05

Праздник «Лето»

В летний период детский сад работает в каникулярном режиме ( 1-я неделя июня – 3-я неделя августа)