- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми «Моя комната»
1088
0
Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми
Тема: «Моя комната».
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие»
Образовательная область «Познавательное развитие»
1)Закрепить знания детей о предметах мебели;
Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие»
2)Закреплять умение склеивать коробочки, приклеивать к ним детали для изготовления предметов мебели;
3)Закреплять знание обобщенного понятия, названий и функциональной принадлежности мебели;
4)Последовательное решение каждым участником одной задачи, интерактивная технология «Хоровод», выполнять задание по очереди;
Методы и приемы:
- практические: действия с бумагой, коробочками, клеем;
- наглядные: образец предметов мебели, иллюстрации комнат;
- словесные: беседа, вопросы;
-интерактивная педагогическая технология: в «хороводе»;
Материалы и оборудование:
Иллюстрации различных помещений квартиры, образец предметов мебели, на каждого ребёнка спичечные коробочки, оклеенные бумагой,цветная бумага, ножницы, клей, салфетки.
Детская деятельность | Формы и методы организации совместной деятельности | |
Двигательная | игровые упражнения | |
Игровая | Игровые ситуации | |
Познавательно-исследовательская | Рассматривание иллюстраций | |
Коммуникативная | беседа, вопросы, | |
Конструирование | Конструирование | |
Активное взаимодействие со сверстниками, взрослым | Интерактивная педагогическая технология «хоровод». | |
Логика образовательной деятельности
№ | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Ожидаемые результаты |
1. | Воспитатель предлагает детям рассмотреть иллюстрации комнат с мебелью. Как называется каждая из этих комнат? Для чего они предназначены? Как называются предметы мебели, стоящие в каждой комнате? Какая мебель стоит в вашей комнате? | Дети рассматривают комнаты и мебель, отвечают на вопросы. Работа в «хороводе». | Дети знают обобщенное название, название и функции мебели. |
2. | Воспитатель предлагает детям рассмотреть образец (объясняет и показывает процесс выполнения)предметов мебели, и для куклы Кати сделать один из предметов мебели по желанию. | Дети рассматривают образец предметов мебели, слушают объяснении показ воспитателя. | Дети готовы помочь кукле Кате. |
3. | Воспитатель предлагает физминутку | Дети выполняют физминутку | Дети умеют выполнять движения сообща. |
4. | Воспитатель предлагает детям сделать любой предмет мебели. | Дети склеивают коробочки, оформляют. | Дети умеют склеивать коробочки, приклеивать к ним детали. |
Итоговое мероприятие: Выставка «Мебель для дома».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/279174-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.