- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Поэзия в жизни и творчестве Г. В. Свиридова
а
Администрация города Курска
Управление культуры
МБОУ ДО ДШИ№2 им. И.П. Гринева
МЕТОДЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
"Поэзия в жизни и творчестве Г.В. Свиридова"
к 100- летию со дня рождения
Преподаватель высшей категории
Пискунова Е.Д.
Г.В. Свиридов
(1915 – 1998)
«Я ношу в себе стихи до тех пор, пока не воспринимаю их как свои собственные, написанные мною. Только тогда из них возникает музыка».
Г.В. Свиридов
Творчество Г.В. Свиридова крепкими узами связано с поэзией. Это А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, Р. Бёрнс, У. Шекспир, А. Блок, С. Есенин, В.Маяковский и другие. Он много читает, любит поэзию и отлично знает её, помнит наизусть целые куски русской классической поэзии и прозы. Свиридов о поэзии говорит так:"Я люблю Слово, как очень близкое живое существо...Я очень люблю поэзию, но поэзия - это тайна, это магия....наиболее близкая мне поэзия - русская...В стихах я нахожу много согласного своим раздумьям о жизни, о прошлом, о духовной жизни народа, о человеке вообще, оригинальные мысли о будущем. Мне поэтическое слово кажется исключительно важным, весомым...Это слова, которые отобраны поэтом, гением..И они производят на меня сильнейшее впечатление".
Никто ещё до Г.В.Свиридова, не сделал так много для раскрытия и осмысления поэзии разных эпох и народов. Он вошел в историю русской музыки, как один из крупнейших вокальных композиторов, отдавая предпочтение песням, романсам, кантатам, ораториям, поэмам, хоровым концертам.
Первое вокальное сочинение Г. Свиридова - «6 романсов на стихи А.С. Пушкина» - сделали его имя известным ещё в 1935 году. Именно в цикле романсов впервые появляется перед нами тема поэта - гражданина, его высокого предназначения и судьбы, неразрывно связанной с темой Родины и народа. В цикле Г.Свиридов впервые поставил перед собой задачу воссоздать облик и внутренний мир далёкой эпохи. Отсюда близость его музыки к бытовым романсам и вокальным элегиям. Это позволило сделать поэзию А. Пушкина ближе огромной массе людей.
Слушаем: "Подъезжая под Ижоры"
Однако подлинная слава пришла к Г.В. Свиридову в конце пятидесятых годов. С «Поэмы памяти Сергея Есенина» начинается в отечественной музыке эпоха Г.Свиридова. Поэма прозвучала в 1956 году и по своему ознаменовало наступление хрущёвской "оттепели". С.Есенин, ещё недавно полузапретный на родине поэт, для Свиридова - художник великой трагической темы, один из крупнейших русских поэтов революционной эпохи. Появление поэмы стало как бы окончательной реабилитацией С.Есенина. Свиридов вознёс Есенина на высокий пьедестал - поставил рядом с Пушкиным и Блоком. В выступлении по радио, перед первым исполнением поэмы, автор сказал о её замысле: "В этом произведении мне хотелось воссоздать облик самого поэта, драматизм его лирики, свойственную ей страстную любовь к жизни и ту безграничную любовь к народу, которая делает его поэзию всегда волнующей. Именно эти черты творчества замечательного поэта дороги мне. И мне хотелось сказать об этом языком музыки". Обращение к С.Есенину было не случайным. В поэме Г. Свиридов предпринял попытку осмыслить историческое событие века, кардинально изменившее судьбу России - революцию 1917года. В поэме Свиридов выбрал 10 стихотворений, в которых отразились все самые важные темы есенинского поэтического творчества. Это образности произведение - "краткая энциклопедия" самобытнейшего поэта XX века.
- 9 часть поэмы - "Я последний поэт деревни" - стихотворение - реквием, прощальная песня, панихидная молитва народного певца. Великий поэт - он увидел крах и уничтожение крестьян России, уничтожение миллионов людей. Для молодого Есенина крестьянская Россия - это воплощение рая. Поэт встречает гибель Руси, как свою собственную. -7 часть поэмы автор назвал "1919", воспринимается она как народный плач, как скорбь о судьбах Родины: "Ой, ты, синяя сирень, Голубой полисад! На родимой стороне Никто жить не рад".
По словам Г.Свиридова эта часть "разрубает" поэму пополам, она автобиографична. Время Гражданской войны - (гибель отца, деда, брата и двух дядей) принесло много горя семье Свиридова и миллионам людей.
Слушаем: 7 часть "1919" Вскоре после поэмы на стихи Есенина Свиридов написал цикл песен "У меня отец - крестьянин", который воспринимается как дополнение к "Поэме памяти Сергея Есенина". С.Есенин -"певец российских деревень" - предстает как частица народа России, как поэт, чья сложная и трудная судьба неотделима от судеб родной страны. "Поэма" имела огромное общественное значение, вызвав небывалый интерес к творчеству Есенина и к теме русской деревни. С.Есенин - самый близкий и главный поэт Свиридова, на его стихи написано 50 произведений.
1957-1960 годы связаны с именами Маяковского и других советских поэтов. Центральное место занимает "Патетическая оратория". "В "Патетической оратории" я хотел выразить сокровенное тех людей, кто воспринимал Революцию как истинное обновление мира. Маяковский был одним из таких людей, но я не имел ввиду именно его, и герой моего сочинения Поэт - личность собирательная, идеальная" - Г.В. Свиридов.
Свиридов сам создал композицию из текстов Маяковского, объединив в ней отрывки из поэмы "Хорошо!" и отдельные стихотворения. Он выступил соавтором поэта, отбирая, по - новому сочетая, и в отдельных случаях видоизменяя стихи, ради их наибольшего соответствия замыслу, то есть создал собственное "либретто". Он преследовал 2 цели: сделать стихи песенными и более поэтичными, чем в оригинале. Оратория продолжает тему поэт и Родина, поэт и Революция. В оратории действие начинается сразу с грозовых событий революции, а поэт выступает как глашатай. Герой Маяковского - оратор и вожак масс, чей голос гремит над толпой, и его партию поёт мощный бас. В последней части "Солнце и поэт" - автор взял начало и конец стихотворения "Необычайные приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче". В результате у Свиридова поэт поднят на один уровень с солнцем, как его союзник. В ораториях такого раньше не было. В 1960 г. за создание Патетической оратории Свиридов был удостоен Ленинской премии.
Слушаем:"Солнце и поэт"
В 1964 г. в Большом зале Московской консерватории впервые были исполнены "Курские песни". В основу "Курских песен" легли тексты и мелодии семи народных песен, записанных на родине композитора. За это произведение в 1968 г. Г.В. Свиридову была присуждена Государственная премия.
Слушаем: "Ты воспой, жавороночек", "За речкою, за быстрою"
В 1966 г. состоялась премьера маленькой кантаты "Снег идет" на стихи Б. Пастернака. В кантате 3 части. Поводом написать кантату явилось стихотворение "Душа", распостранённое в самиздате, в котором были такие строки: "Душа моя, печальница О всех в кругу моём, Ты стала усыпальницей Замученных живьём".
В 3 части "Ночь" - автор использует короткую попевку, которая повторяется 44 раза: "Не спи, не спи, художник, Не предавайся сну: Ты - вечности заложник, У времени в плену".
Эти мудрые строки поэта о призвании художника, о смысле его творческого подвига звучат в кристально чистом "ангельском" звучании дискантов.
Слушаем: 3 часть кантаты "Ночь"
Свиридов всегда любил поэзию А.Пушкина. К 180- летию со дня рождения поэта он создаёт хоровой концерт - "Пушкинский венок". В нём заключена пушкинская философия жизни. Его назначение - увенчать голову мудреца, проникшего в тайну жизни, тайну отношения человека к миру, к другому человеку и человека к самому себе. По словам Свиридова: "Пушкин очень прост, но это не значит, что все понимают его глубину, нет так - то просто понять простые вещи". Свиридовский Пушкин - восторженный наблюдатель жизни, влюблённый в русскую природу, русский фольклор, но и в то же время жадно откликавшийся на многие ценности мировой культуры. В 1980 г. Г. Свиридов награждён Государственной премией за концерт для хора "Пушкинский венок".
Слушаем: "Зимнее утро", "Стрекотунья -белобока"
Много поэтических впечатлений связано у Свиридова с Ленинградом. Здесь зародился у композитора интерес к стихам А. Блока. Для него он является духовным центром. Блок - поразительно предчувствовал огненную, вихревую и трагическую будущность наступившего XX столетия. На слова грозного блоковского пророчества, Свиридов создал один из своих шедевров, "Голос из хора (1963). На стихи Блока написано 40 произведений, среди них: сольные миниатюры, камерный цикл "Петербургские песни"(1962); небольшие кантаты "Грустные песни"(1962), "Пять песен о России"(1967) и хоровые циклические поэмы "Ночные облака"(1979), "Песни безвременья"(1980). В 1995году состоялась премьера вокальной поэмы "Петербург"- в ней с поразительной простотой, силой повествуется о страдальческой судьбе России, о трагедии Города, Мира и человека. Стихи Блока охватывают одну из самых трагических эпох: революция 1905 г. и заканчиваются мировой войной, переломившей судьбу России и Европы. Революция - по выражению Блока - оказалась "не музыкальным" явлением.
Вокальная поэма "Петербург" на стихи А.Блока писалась 20 лет. Закончена в 1995 году специально для дуэта Дм. Хворостовского и М. Аркадьева.
Слушаем: "Флюгер"
Одна из интересных - хоровая поэма "Ладога", написанная на тексты А. Прокофьева (1980), все 5 частей поэмы решены в народом ключе ("Песенка про любовь", "Балалайка", "Ночные запевки", "Борода", "Озерная вода"). 4 часть "Борода" была сочинена во время прогулки с певцом А.Ведерниковым.
Слушаем: "Борода"
Большое место в наследии композитора занимают сочинения на канонические духовные тексты и на слова литургической поэзии. В сборнике "Песнопения и молитвы" включены произведения написанные в период с 1980-1997 годы. "Песнопения и молитвы" произведение для хора без сопровождения - последнее сочинение Г.В. Свиридова, сочинение-итог, сочинение -завещание, высвечивающие главное в его творческом наследии.
"Песнопения и молитвы" Г.В Свиридова - это покаяние, покаяние огромной силы и мощи, необходимость которого очевидна интеллигенции России. Покаяние , несущее человечеству мир, добро". (М. Космовская)
"Художник призван служить, по мере сил, раскрытию Истины Мира. В синтезе музыки и слова может быть заключена истина" - Г.В.Свиридов.
Музыка Г.В. Свиридова - это целая вселенная по имени "Русь".
Используемая литература:
-Составитель Белоненко А. "Свиридов Г.В. Музыка как судьба", М., Мол. гвардия, 2002
-Сохор А. "Георгий Свиридов", М. Сов. ком-тор, 1960
-Золотов А. "Книга о Свиридове", М. сов. ком-тор, 1983
-Ведерников А., Золотов А., "Знаки жизни. Неизвестный Свиридов"2014
-Вульфов А., Распутин В. "Г. Свиридов в воспоминаниях современников" М., Мол. гвардия, 2006
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/279338-pojezija-v-zhizni-i-tvorchestve-gvsviridova
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.