Проект «Наш любимый детский сад всех детишек видеть рад»

Проект

«Наш любимый детский сад всех детишек видеть рад»

Вид проекта: долгосрочный ( с 1 сентября по 25 октября 2017 год )

Тип проекта: познавательно-игровой,творческий,здоровье-сберегающий.

Интеграция областей: «Здоровье», «Познание», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Безопасность».

Актуальность темы.

С поступлением ребенка в детский сад в его жизни происходит множество изменений,которые обрушиваются на малыша одновременно создавая стрессовую ситуацию. Проблема привыкания ( адаптации ) младшего дошкольника к условиям детского сада становится особенно актуальны.

Участники проекта:дети группы их родители, воспитатель-Маревцева Н.А.,

Цель проекта:Формирование у детей младшего возраста устойчивого желания посещать детский сад без невротических реакций и страхов.

Задачи:

1.Сформировать положительное представление у детей о детском учреждении и его сотрудниках.

2.Помочь детям в преодалении адаптационного периода в легкой форме.

3.Создать в группе условия уюта и комфорта для совместных игр со сверстниками и взрослыми.

4.Привлечь родителей к взаимодействию с детским садом для скорейшего привыкания детей к новым условиям.

5.Развивать уважительное и доброжелательное отношение к сверстникам.

Предполагаемый результат:

1.Снижение отрицательных эмоций у детей ,нервозности,боязни всего нового.

2.Сформированное желание посещать детский сад,радоваться общению со сверстниками и взрослыми

3.Применение полученных знаний в играх с игрушками и самостоятельной деятельности.

4.Активное участие родителей в жизни группы и детского сада.

Описание проекта

1.Игровая деятельность:

а) Игры-забавы: “Петя,Петя,Петушок» «Лови шарики», «Карусели» и т. д.

б) Сюжетно-ролевые игры: «Доктор», «У Мишки день рождения», «Строим башенку для Петушка», «В гостях у куклы Кати» и т. д.

в) Игры драматизации по произведениям «Репка», «Колобок», «Теремок»

г) Развивающие игры: «Оденем куклу на прогулку», «Волшебные листочки», «Назови,что покажу», «Разноцветная ромашка», «Пазлы» и т. д.

2.Социальное развитие.

Беседы с детьми на темы: «Что дети делают в детском садике?», «Веселые игры», «Дружно вместе мы живем играем и поем», ЭОР( рассматривание на экране режимных моментов и игр старшей группы)

3.Речевое развитие.

Разговоры с детьми на положительные эмоциональные темы, поощрение детских ответов и высказываний,разучивание потешек , стихов. Применение игр развивающих речь: «Как кричат домашние животные?», «Песенки дождя, листочков», «Ветерок», «Эхо», ЭОР ( прослушивание аудио записей с пением птиц и звуками природы).

4.Здоровье и физическое развитие.
Разучивание пальчиковых игр: «Черепаха», «Цветок», «Замок», «Сорока-белобока», различные вкладыши.
Подвижные игры: «Солнышко и дождик», «Пузырь», «Курочка хохлатка», «Шагают ноги» и т. д.

5.Познавательное развитие.
Игры с посудой, с куклами, игра со строительным материалом, игры с матрешками, игры обучающие знаниям цвета, формы, величины.

6.Эстетическое развитие.
Приобщение к художественному творчеству: рисование красками при помощи ладошек, пальчиков, кисточки.
Развивать интерес к лепке из пластилина поделок, фигурок, используя разные приемы.

7. Чтение художественной литературы: потешек, стихов, сказок «Колобок», «Теремок», «Репка», и т.д.
Рассматривание картин «Наш детский сад», рассматривание иллюстраций об осени «Осень».

Работа с родителями.
1. Наглядная информация: консультации «Пора в детский сад», «ОРЗ-иммунитет», «Режим обязателен для детей», «Какая одежда и обувь удобны ребенку в группе», «Одеваемся по сезону».
2.Мастер-класс для родителей и детей «Солнышки» -совместная работа.

Игры с детьми и родителями в группе «Мы все как дома»
3.Развлечение для детей и родителей «Веселые шарики»

Этапы проекта

1.Подготовительный этап.

Создать комфортную среду для малышей во всех зонах развития

Подобрать игры и игрушки интересные, красочные, увлекательные для ребенка

Составить библиотеку из потешек, стихов, сюжетных картинок, сказок интересных для детей младшего возраста.

2. Основной этап

Постоянное наблюдением за состоянием здоровья и настроением малышей. Бережный душевный отклик на призыв о помощи.

Окружить детей заботой и доброжелательностью, отвлекать от печальных мыслей переключая внимание на интересные занятия(чтение стихов, сказок, потешек, различных игрушек и игр).

Предлагать новые игры и игрушки, обучая правилам игры в них.

Вовлекать в разговоры, вызывая положительные эмоции, располагающие детей приходить детей в детский сад снова и снова.

Привлекать к совместным играм со сверстниками, образуя группы 2-3 человека.

Поощрять самостоятельную деятельность детей в играх с игрушками и атрибутами.

Развивать интерес к художественно-эстетическим занятиям, рисованию, лепке обучая разным приемам работы. Вызывать интерес к музыке и пению песенок, играм с музыкальными игрушками(барабан, бубен, колокольчик, погремушка).

3.Заключительный этап

Совместное развлечение детей и родителей «Веселые шарики».

Фото-каллаж « Наша дружная группа»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/279630-proekt-nash-ljubimyj-detskij-sad-vseh-detishe