Сценарий праздника к неделе логопедии «Путешествие в страну правильной речи»

Логопедический праздник в начальной школе для детей с ОВЗ ( умственная отсталость). Тема: «Путешествие в страну правильной речи»

Цель:

-закрепить словарь по темам: «Овощи», «Фрукты», «Животные».

-развивать фонематический слух, мелкую и общую моторику.

-развивать монологическую и диалогическую речь.

-закрепить уменьшительно-ласкательные существительные.

-закрепить название предлогов и составление предложений с использованием предлогов.

-закрепить внимание, память в составлении целого из частей.

Оборудование: Картинки животных: тигр, заяц, медведь, лиса, лев, жираф, корова, собака, рысь, крокодил, муляжи овощей и фруктов, чудесный мешочек , буквы из наждачной бумаги, разрезные картинки.

Ход праздника

1.Вед. Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие в страну Правильной речи ( АБВГДЕЙКу). В этой стране все правильно и красиво говорят. Мы с вами увидим, готовы ли вы стать жителями этой страны. А чтобы туда попасть, нужно закрыть глаза и сказать волшебные слова: «Раз, два, три, в страну правильной речи попади».

(Дети закрывают глаза и говорят слова).

-Что-то мы ребята не так сказали. Давайте повторим еще раз громко.

Красная Шапочка: Ой, куда это я попала, я шла к своей бабушке в гости, а попала к вам ребята. Наверно, я пошла не по той тропинке.

2.Вед. Не переживай, Красная Шапочка, это мы случайно попали в твою сказку, а хотели попасть в страну Правильной речи. Что-то мы ребята опять сказали не так. Давайте повторим еще раз.

(Дети произносят слова и звучит песня из телепередачи АБВГДЕЙКа и входит Кр. Шапочка.)

Красная Шапочка: Ой, ребята, не надо исчезать. Я так обрадовалась встрече с вами. А давайте пойдем в страну правильной речи вместе. Согласны, ребята? (да)

Вы все меня знаете, я - Красная Шапочка. А вот как вас зовут я не знаю, и хочу с вами познакомиться. Каждый из вас назовет свое имя, но ласково.

Дидактическая игра «Знакомство» (дети называют себя - Машенька, Любочка и т.д.)

-Ну вот, я с вами и познакомилась.

1.Вед. Ну что, ребята, в путь! У нас будет непростое путешествие. Мы с вами будем выполнять разные задания. По дороге нам попался магазин. В магазине продаются овощи и фрукты.

Дидактическая игра «Магазин»

2.Вед.И вот первое задание: Надо в магазине выбрать тот овощ или фрукт, в названии которого есть буква, которая написана на карточке. В этой игре будут участвовать ребята 2 класса. Мальчики пойдут покупать фрукты, а девочки-овощи. (Раздаются карточки с буквами, дети выбирают и называют, где они слышат этот звук: в начале, в середине или в конце слова.)

1 Вед. А ребята3 класса расселят зверей в домики.

Дидактическая игра «Рассели зверей в домики»

На доске 3 домика. Надо расселить зверей так, чтобы каждый попал в свой домик. В первом домике живут звери, в названии которых 1 слог, во втором-2 слога, а в третьем- 3 слога.

(тигр, заяц, медведь, лиса, лев, жираф, корова, собака, рысь, крокодил)

Красная Шапочка. А у меня тоже есть интересная игра. Мы в нее играем с друзьями. У меня в руках чудесный мешочек. А в нем буквы, но не простые, а пластмассовые. Нужно наощупь определить, какая это буква (играют все дети).

А теперь давайте отдохнем, я так люблю танцевать.

Разминка под песню « Если нравится тебе, то делай так» (проводит Красная Шапочка)

2.Вед. А теперь ребята 1 классапрочтут нам диалог Волка и Лисы, а ребята 4 класса прочтут стихотворение А.Барто «Буква Р»

Молодцы, ребята! Продолжим наше путешествие.

1.Вед.Вы помните, что такое предложение? Из чего оно состоит? А сколько бывает слов в предложении? А что это у меня в руках за карточки, на них написано: за, в, под, на, из, из-за, из-под, перед?

Дети: Это предлоги.

1.Вед. Я сейчас каждому раздам картинки, а вы должны подобрать правильный предлог, чтобы получилось правильное предложение. ( играют дети 4 класса). А ребята 2 класса будут считать, сколько слов в этих предложениях (выходят парами)

2. Вед.Молодцы, ребята! Скажите, а вы любите сказки? (да)

Названия каких сказок вы знаете? (дети отвечают). А сейчас мы поиграем в игру «Назови сказку». (Играют дети 1 класса)

Дидактическая игра «Назови сказку»

Красная Шапочка. Ребята, какие вы молодцы! Я бы никогда не смогла сделать столько заданий как вы!

1.Вед. Ты смогла бы, Красная Шапочка, если бы занималась с нами на занятиях. Ребята весь год учились читать, писать красиво, правильно, без ошибок.

Красная Шапочка. А у меня в сказке нет школы, как у вас, жаль.

2.Вед. Не расстраивайся, Красная Шапочка. Ты приходи к нам в гости на занятия и ребята тебя научат, да ребята?

Красная Шапочка. Спасибо, обязательно приду. Но мне пора к бабушке, мне очень приятно было с вами познакомиться, и на прощание я вас хочу угостить сладостями. До свидания, ребята!

Дети: До свидания, Красная Шапочка!

Красная Шапочка уходит под муз. АБВГДЕЙКи

1.Вед. Ребята, вот и подошло к концу наше путешествие, в страну Правильной речи «АБВГДЕЙКу» 2. Вед. Он оказался не так прост, и нам с вами еще раз в следующем году предстоит продолжить путь в нее.

Использованная литература:

Селиверстов В.И. «Речевые игры с детьми» Москва «Владос» 1994г.

Песня «Если нравится тебе, то делай так»

Стихотворение Барто А. «Буква Р»

Песня «АБВГДЕЙКА»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/280176-scenarij-prazdnika-k-nedele-logopedii-puteshe