Волшебный мешочек с фигурами: знакомимся с кругом, квадратом и треугольником

«Чудесный мешочек» - математика во второй младшей группе.

Программное содержание:

Учить детей различать и правильно называть квадрат и треугольник.

Продолжать обучать приему обведения контуров моделей фигур и прослеживание взглядом за движениями взглядом.

Упражнять в раскрывании указанного количества предметов (много, одно) на моделях фигур, расположенных слева и справа одна от другой.

Упражнять в различии правой и левой руки, ориентироваться в пространстве.

Демонстрационный материал: чудесный мешочек, модели квадрата и треугольника разных цветов, поезд без окошек и колес, стол квадратной формы, один зайчик и пять медведей.

Раздаточный материал: геометрические фигуры на тарелке (треугольники и квадраты), мелкие игрушки по 4-5 штук, круги и квадраты для поезда.

Ход:

- Ребята, я нашла волшебный мешочек. Хотите посмотреть, что в нем лежит? Давайте посмотрим.

- Что это? (Показываю квадрат). Как называется эта геометрическая фигура? Какого она цвета?

- А теперь посмотрите на свои тарелочки и покажите мне свой квадрат. Каким цветом у Саши и т.д.?

- Ребята, а в чудесном мешочке еще что-то есть. (Показываю треугольник)

- Что это? Как называется эта фигура? Это ребята треугольник. Какого он цвета? Покажите мне свой треугольник. А какого цвета треугольник у Даши и т.д.?

- Давайте, проведем пальчиком по сторонам треугольника, вместе со мной. (Каждый свой треугольник обводит). А теперь обведем квадрат.

- Ребята, как называются эти фигуры?

(Показываю по сначала треугольник, а потом квадрат).

- Давайте попробуем покатать наш треугольник. Катится он? А почему, не катится? Кто-то догадался? Правильно ему мешают углы.

- А квадрат катится? Давайте попробуем покатать. Он тоже не катится, а почему? Потому что ему мешают углы.

- Ребята, а теперь вместе со мной покажите правую руку, а теперь левую.

- А теперь возьмите треугольник в левую руку, а квадрат в правую.

- Ребята, хотите поиграть? Игра называется «Разложи грибы».

- У вас на тарелочках лежат грибы, мы с ними поиграем. На треугольник положите один гриб, а на квадрат много грибов. Получилось, я сейчас у всех посмотрю. Молодцы, все сделали правильно.

- А теперь мы немного погуляем по группе, нужно найти в группе стол квадратный. Где он находится? А теперь посмотрите, что стоит на столе? Правильно игрушки. Скажите сколько зайчиков? Правильно один. А сколько мишек? Правильно много.

Игра «Хлопки».

- Ребята, давайте поиграем в хлопки. Сколько раз я хлопнула? (Играем 3 раза)

Игра «Поезд»

- Посмотрите, что это? Это поезд. Хотите на нем прокатится? Наш поезд не едет, почему? Посмотрите внимательно и скажите, чего не хватает у поезда. Правильно колес. Кто знает, какой формы колеса? Правильно круглые.

А что еще не хватает поезду? Правильно у вагончиков нет окошек. А какой формы окошечки у поезда? Правильно квадратные.

- Посмотрите сколько фигур. Нам нужно выбрать круги для колес и квадраты для окошек. Приступайте, будьте внимательны.

- Молодцы справились с заданием. Сколько у поезда колес? Правильно много. А сколько окошек у поезда? Какие формы мы использовали? Правильно круги и квадраты. А какие вы еще знаете фигуры?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/285862-chudesnyj-meshochek