Конспект занятия «В поисках Деда Мороза»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №89 комбинированного вида»

Конспект НОД

по дополнительному образованию «Весёлый счет»

на тему: «В поисках Деда Мороза»

/для детей средней группы/

Подготовила: воспитатель

Высоцкая И.С.

г. Саранск

Цель: Закрепить умение считать в пределах 4, формировать умение соотносить количество предметов с числом.

Задачи:

Образовательные:

- закреплять умение считать в пределах 4.

- закреплять умение различать цифры 1-4

- продолжать учить соотносить количество предметов и цифру.

- упражнять в умении различать и называть знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, овал.

Развивающие:

- развивать зрительное восприятие, внимание, память, логическое мышление, воображение.

- развивать математическую речь, умение работать самостоятельно.

Воспитательные:

- воспитывать умение прийти на помощь.

- воспитывать любознательность, активность, целеустремлённость.

Материалы к занятию:

Демонстрационный:полярная сова, пазл из 4 частей образа Деда Мороза, конверты с заданиями, пирог, картинки зверей: ёж, белка, заяц, медведь, картинка «Дети катаются с горки», предметные картинки с разным количеством предметов.

Раздаточный:варежка, носок, шарфик: с узором из геометрических фигур разного цвета, рабочая тетрадь.

Предварительная работа: математические игры «Найди такую же цифру»,

«Считай не ошибись», «Сложи по порядку», «Вставь нужную фигуру».

Ход занятия:

Стук в дверь, воспитателю передают письмо от снегурочки. Воспитатель открывает конверт и читает письмо.

«Дорогие ребята, помогите, пожалуйста, спасти Деда Мороза. Его заколдовала Снежная королева». Снегурочка.

Воспитатель: Что же нам делать, как мы можем помочь Деду Морозу? Какой новогодний праздник без него? (Ответы детей)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам прилетел.

(В стороне сидит полярная сова и около нее конверты с заданиями от снежной королевы).

Воспитатель: Сова – главная помощница у Снежной королевы и говорит она очень тихо, поэтому я наклонюсь к ней. Она говорит, что нужно выполнить все задания. И за каждое задание сова будет давать нам осколок Деда Мороза. Как только мы соберем силуэт Деда Мороза, он будет расколдован. Сколько здесь всего конвертов? (Ответы детей).

Воспитатель: А какие цифры изображены на конвертах? (Ответы детей)

Воспитатель: Ну что же ребята

Начинаем мы опять

Решать, отгадывать, считать.

Пожелаю вам удачи –

За работу, в добрый час.

Открываем первый конверт и читаем задание.

Воспитатель:

В Новый год пришли к медведю

его близкие соседи – еж, бельчонок и косой.

А медведь никак не мог

Разделить на всех пирог.

Воспитатель:Давайте поможем медведю разделить на всех пирог. Сколько всего зверей. Посчитайте? На сколько частей нужно поделить пирог, чтобы всем хватило? (Ответы детей)

(Дети подходят к «пирогу», и каждый дает зверям по одной части).

Воспитатель: Сколько частей пирога дала Надя ежику? (Ответы детей)

Если сложить все четыре части, что получится? (Ответы детей).

Воспитатель: Молодцы! С заданием в первом конверте вы справились. За это мы получаем первый осколок. Открываем второй конверт.

Воспитатель: В нем загадка – картинка. Слушайте внимательно. (вывешивает картинку)

Ну-ка, сколько всех ребят на горе катаются?

Трое в саночках сидят,

Один дожидается.

Воспитатель:Молодцы! И с этим заданием вы справились. За это мы получаем второй осколок. Вы, наверное, устали. Давайте немного отдохнем.

Динамическая пауза.

Сколько звездочек у нас

Столько мы подпрыгнем раз (1)

Сколько снежинок у нас

Столько мы присядем раз (2)

Сколько льдиночек у нас

Столько хлопнем с вами раз (3)

Сколько клоунов веселых

Столько топнем с вами раз (4)

Воспитатель: Нам нужно торопиться, ребята, переходим к третьему заданию.

Снежная королева просит вас починить ее зимние вещи: варежки, носочки, шарфики. В виде чего заплатки? (Ответы детей).

Воспитатель: Назовите геометрические фигуры.

Воспитатель: Сколько фигур? Какие они цветом? (Ответы детей)

Приступайте к выполнению задания.

Воспитатель: Молодцы! И с этим заданием мы справились. И за это мы получаем еще один осколок.

Воспитатель: Ребята у нас остался последний конверт. Какой он по счету?

Интересно, что это за задание?

Ребята, Снежная королева знает про ваши волшебные математические тетради. (Открываем тетради)

Она просит раскрасить столько предметов, сколько обозначает цифра слева.

Воспитатель: Молодцы!

- А теперь раскрасим те геометрические фигуры, из которых составлена елочка.

Воспитатель: Молодцы! И наконец мы получаем последний осколок. Дед Мороз расколдован. Значит наш новогодний праздник состоится. Спасибо вам ребята, что помогли расколдовать Дед Мороза.

- Давайте вспомним какие задания мы выполняли?

- Какое задание было самым интересным?

- Какое задание было для вас самым сложным?

- Какую цифру вы сегодня запомнили?

Воспитатель: 1,2,3,4,5 – будет волшебство опять.

(Из под елки достает конфеты от Снегурочки.)

Дети благодарят Снегурочку.

Список литературы

 Габийе, А. Большая книга математических упражнений для дошкольников / Анник Габийе. - М.: Эксмо, 2016. - 499 c.

Колесникова, Е. В. Математические ступеньки. Программа развития математических представлений у дошкольников / Е.В. Колесникова. - М.: Сфера, 2015. - 112 c.

Колесникова Е. В. «Я считаю до пяти. Рабочая тетрадь для детей 4-5 лет».

Комплексная образовательная программа дошкольного образования «Детство» / Т. И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, 3. А. Михайлова и др. - СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО - ПРЕСС», 2016. - 352с. 

Помораева, И. А. Занятия по формированию элементов математических представлений в средней группе детского сада / И.А. Помораева, В.А. Позина. - М.: Мозаика-Синтез, 2015. - 670 c.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/286706-konspekt-zanjatija-v-poiskah-deda-moroza