Путешествие в страну математических загадок

Завадяк Светлана Михайловна

МДОУ №1 «Щелкунчик» г. Снежное

Воспитатель

НОД по математике (старшая группа)

Тема: «Путешествие в страну математических загадок»

Цель:Закрепить количественный и порядковый счет, умение выкладывать цифровой ряд, находить смежные числа; упражнять в составлении задач по картинке, выделять числовые данные задачи, повторить название геометрических фигур, продолжать развивать умение сравнивать их по цвету, размеру, форме; повторить состав числа в приделах 10, умение сравнивать числа, используя знаки «>» больше, «<» меньше, «=» равно; развивать умение выполнять словесные инструкции, работать в команде; развивать внимание, логическое мышление, память, мелкую моторику рук, речь; воспитывать самостоятельность, желание аккуратно выполнять все задания.

Оборудование:Демонстрационный материал: большие геометрические фигуры, карточки с цифрами, корзины с цифрами 6,7,8; мяч.

Раздаточный: цифры от 1-10, карточки для игры «Соседи числа», «Помоги цифрам», карточки с изображением грибов с цифрами 6,7,8 для игры «Собери грибы», карточки для составления задач, изображения цветов с неполным количеством лепестков для игры «Собери цветок».

Ход занятия

Организационный момент.

Приветствие:

Встаньте, дети полукругом.

Скажем «здравствуйте» друг – другу.

Нам здороваться не лень,

Всем в «привет» и «добрый день».

Если каждый улыбнется,

Утро доброе начнется.

Доброе утро!

Беседа с детьми о видах транспорта, на которых можно путешествовать

В: Ребята, я вам предлагаю отправится в страну математических загадок. Чтобы попасть туда быстрее, мы полетим туда на самолете. Я вам предлагаю построить самолет из геометрических фигур.

Дети на фланелеграфе выкладывают самолет из геометрических фигур.

Беседа о геометрических фигурах «Чем отличается квадрат от прямоугольника», «У какой фигуры нет углов» и др.

Дети на самолете «прилетели» в страну математических загадок.

В: Но прежде, чем начать выполнять различные задания мы с вами сделаем разминку для ума.

Вопросы:

- какое сейчас время года?

- какой сегодня день недели?

- какой день недели будет завтра?

- сколько времен года вы знаете?

- сколько месяцев в году? И др.

Игра «Помоги цифрам», «Чей дом?»

Дети выполняют задания сидя за столом (выкладывают цифровой ряд от 1-10, вставляют пропущенные цифры в пустые клетки).

Решение задач.

Дети по картинке составляют задачу, цифрами и знаками выкладывают ее решение (задания выполняют индивидуально)

После выполнения индивидуальных заданий, детям предлагается выполнить задачи в стихах:

Четыре спелых груши

На веточке качались.

Две груши съел Павлуша,

А сколько груш осталось?

Семь веселых поросят

У корытца в ряд стоят,

Два ушли в кровать ложиться,

Сколько свинок у корытца?

Игра «Собери грибы»

На грибах изображены цифры 6,7,8; все грибы нужно положить в корзину с определенной цифрой.

Физ -минутка.

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше потянитесь.

Ну-ка, плечи распрямите.

Поднимите, опустите.

Влево, вправо повернитесь,

Пола ручками коснитесь.

Сели – встали, седи – встали,

И на месте поскакали.

Игра «Собери цветок».

Игра на закрепление знаний о составе числа.

Дети собирают недостающие лепестки к каждому цветку.

Игра «Расставь знаки».

Дети делятся на две команды, одна команда получает карточку с примерами, в которых нужно расставить знаки «+» и «-». Вторая команда получает карточки с изображением чисел, которые нужно сравнить, расставить знаки «больше», «меньше», «равно».

Игра «Скажи наоборот» (с мячом).

Воспитатель говорит слово и кидает мяч ребенку, а ребенок называет слово с противоположным значением – далеко-близко; высоко-низко и др.

Дети возвращаются из страны Математики. Подводится итог занятия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/291433-puteshestvie-v-stranu-matematicheskih-zagadok