- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
IX Музыкально-литературный конкурс песен о войне среди 6-х классов «Война не детское дело»
IX Музыкально-литературный конкурс песен о войне
среди 6-х классов «Война не детское дело»
Музыкальная заставка №1 (Звучат фанфары о начале конкурса)
ВЕДУЩИЙ: Добрый день, уважаемые взрослые и дети, дорогие ветераны и коллеги! Сегодня, в преддверии самого яркого, светлого и радостного праздника – Дня Победы, мы собрались вместе с вами на IX музыкально-литературный Конкурс песен о войне среди 6-х классов «Война не детское дело», который стал традицией нашего лицея. В нём примут участие 148 учеников. Компетентное жюри достойно оценит театральные и музыкальные способности учащихся.
ОБЪЯВЛЯЕТСЯ СОСТАВ ЖЮРИ
(На фоне демонстрация видеоролика «О той весне» сводный хор с портретами участников ВОВ в руках поднимается на сцену)
СЛАЙД №1 «ВОЙНА – НЕ ДЕТСКОЕ ДЕЛО!»
ВЕДУЩИЙ: Семьдесят один год!... Столько минуло с тех пор, как отгремели орудия Великой Отечественной войны. Мы родились и живём в мирное время и не знаем, что такое война. А наши дорогие ветераны вынесли на своих плечах все тяготы и лишения той страшной войны, они проявили великое мужество и стойкость, защищая нашу Родину. Мы гордимся, что такие люди есть в нашем городе, в нашей стране, на нашей планете. В этот день мы вспоминаем тех, кто погиб от фашистских пуль, в пытках, находясь в концлагерях, умер от голода…
Весь под ногами шар земной.
Живу. Дышу. Пою.
Но в памяти всегда со мной
Погибшие в бою.
Пусть всех имён не назову,
Нет кровнее родни.
Не потому ли я живу,
Что умерли они?
(С. Щипачёв «Павшим»)
(Свет прожекторов)
СЛАЙД №3 «ОГОНЬ ПАМЯТИ»
Песню «ОГОНЬ ПАМЯТИ» исполняет сводный хор 6-х классов
ВЕДУЩИЙ (во время слов ведущего со сцены уходят участники конкурса кроме 6 «Д»класса.):В исполнении сводного хора 6-ых классов прозвучала песня Елены Плотниковой «ОГОНЬ ПАМЯТИ».
Спали люди, отложив наутро,
Все свои заботы и дела. В светлом доме, тихом и уютном Маленькая девочка спала. На кровати, на столе игрушки, За окном большой зеленый сад, Где весною яблони и груши - Надевают праздничный наряд. Плыло небо в светлых звездных точках, Небо тоже дожидалось дня, И никто не знал, что этой ночью - На рассвете началась война.
Музыкальная заставка №2 (Взрывы бомб и залпы орудий)
СЛАЙД №4 «ОРЛЁНОК» - 6Д класс
ВЕДУЩИЙ: Детям войны посвящается!...
Сколько горя она принесла, сколько унесла человеческих жизней разных народов. Но больше всего досталось детям. Часто, в ту военную пору - это были дети маленькие, слабые, беззащитные. До войны это были самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Учились, помогали старшим, играли, бегали-прыгали, разбивали носы и коленки…
Уходили мальчики – на плечах шинели,
Уходили мальчики – храбро песни пели,
Отступали мальчики пыльными степями,
Умирали мальчики, где – не знали сами...
Попадали мальчики в страшные бараки,
Догоняли мальчиков лютые собаки. Убивали мальчиков за побег на месте, Не продали мальчики совести и чести...
Песню «ОРЛЁНОК»представляют учащиеся 6Д класса
(История создания песни, презентация, инсценирование и исполнение)
СЛАЙД №5 «ПЕСНЯ О КРАСНОДОНЦАХ» - 6Г класс
ВЕДУЩИЙ:Мальчишки. Девчонки. На их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод, бедствий, горя военных лет. Маленькие герои большой войны. Они сражались рядом со взрослыми. Сколько мужества и героизма они проявили. Дети принимали участие в сражениях, воевали в партизанских отрядах, и в тылу врага. В фашистских застенках молодогвардейцы мужественно и стойко выдержали жесточайшие пытки.
В тылу страны нелёгким было детство:
Одежды не хватало и еды. Страдали от войны все повсеместно. Хватило детям горя и беды.
Нужны были и смелость, и отвага,
Чтоб жить под оккупацией врага. Всегда страдать от голода и страха,
Прошла где неприятеля нога.
«ПЕСНЮ О КРАСНОДОНЦАХ» представляют учащиеся 6Г класса
(История создания песни, презентация, инсценирование и исполнение)
СЛАЙД №6 «ПЕСНЯ О ПИОНЕРАХ-ГЕРОЯХ» - 6А класс
ВЕДУЩИЙ: Дети войны, чьи детские судьбы пересеклись с войной напрямую. Многие из них были настоящими героями. Таких мальчишек-подростков называли «Пионерами — героями» (названы 56 человек). Среди них высшего звания Героя Советского Союза были посмертно удостоены четверо: Валя Котик, Зина Портнова, Лёня Голиков, Марат Казей. Погибшим героям, было всего 13-14 лет. Десятки тысяч детей были награждены орденами и медалями за различные боевые заслуги.
Война прошлась по детским судьбам грозно. Всем было трудно, трудно для страны. Но детство изувечено серьёзно,
Страдали тяжко дети от войны.
Песню «ПЕСНЯ О ПИОНЕРАХ-ГЕРОЯХ» представляют учащиеся 6А класса
(История создания песни, презентация, инсценирование и исполнение)
СЛАЙД №7 «СИГНАЛЬЩИКИ-ГОРНИСТЫ» - 6В класс
ВЕДУЩИЙ: Навечно застыли в строю героев дети, чей взрослый подвиг войны не имеет цены. Их имена и в 21 веке сияют звёздами на мирном небе нашей родины. Они погибли, чтобы жили мы с вами.
Повидали мальчики – храбрые солдаты – Волгу – в сорок первом, Шпрее – в сорок пятом, Показали мальчики за четыре года, Кто такие мальчики нашего народа.
Песню«СИГНАЛЬЩИКИ-ГОРНИСТЫ» представляют учащиеся 6В класса
(История создания песни, презентация, инсценирование и исполнение)
СЛАЙД №8 «БЕСЛАН» - 6Б класс
ВЕДУЩИЙ:Заветной мечтой каждого из нас, любого ребёнка является мир на земле. Люди, отвоевавшие для нас Великую Победу, не могли даже представить себе, что в 21 веке мы будем терять детские жизни в террористических актах.
- В Москве в результате захвата террористами театрального центра на Дубровке погибли десятки детей.
- В Северной Осетии, в маленьком городке Беслане первого сентября 2004 года в заложники террористами были взяты более тысячи учеников, их родителей и учителей школы №1. Тогда погибло более 150 детей, почти 200 были ранены.
Словно призраки, бледны,
Мы крепились, не кричали,
Дети страшной той войны,
Дети гнева и печали.
Песню «БЕСЛАН» представляют учащиеся 6Б класса
(История создания песни, презентация, инсценирование и исполнение)
Музыкальнаязаставка №3 («НИКТО НЕ ЗАБЫТ»)
Сводный хор поднимается на сцену под песню
ВЕДУЩИЙ: Дети военной поры могут ещё рассказать, как умирали от голода и страха. Как тосковали, когда наступило первое сентября 1941 года. Как в 10-12 лет, только встав на ящик, дотягивались до станков и работали по 12 часов в сутки. Свои трудовые книжки они получали раньше, чем паспорта. Их выдавала война. Одной из таких девочек была наша гостья Овчинникова Евдокия Игнатьевна!!!
(ВЫСТУПЛЕНИЕ ВЕТЕРАНА)
СЛАЙД №9 МИНУТА МОЛЧАНИЯ
Дети войны, и веет холодом.
Дети войны, и пахнет голодом.
Дети войны, и дыбом волосы.
На чёлках детских — седые волосы.
Их кровь алеет на плацах маками. Трава поникла, где дети плакали. Дети войны, боль и отчаяние. И сколько надо им минут молчания?
Объявляется минута молчания.
Музыкальная заставка №4 (МИНУТА МОЛЧАНИЯ)
СЛАЙД №10 «ДЕНЬ ПОБЕДЫ»
ВЕДУЩИЙ: С первого дня войны и до праздничного салюта песни всегда были с солдатом, помогали преодолевать трудности фронтовой жизни, поддерживали их в минуты грусти, скрашивали разлуку с любимой, с родными и близкими. Они и теперь, по прошествии более чем полувека, по-прежнему волнуют души ветеранов, любимы людьми нынешнего поколения. Песня «День Победы» авторов Дмитрия Тухманова и Владимира Харитонова впервые прозвучала на праздновании 30-летия Победы. Полюбившаяся песня звучит везде и пусть она звучит всегда, донося до нас чувства и раздумья тех, кто в тяжёлых боях, в лишениях и невзгодах шёл на смерть за светлое будущее своих детей, за счастье своей Родины.
Песню «ДЕНЬ ПОБЕДЫ» исполняет сводный хор 6-х классов
СЛАЙД №11 «ДОМ ПОД КРЫШЕЙ ГОЛУБОЙ»
ВЕДУЩИЙ:
Скажите, люди, кому всё это нужно?
Что есть у нас дороже наших детей?
Что есть у любого народа дороже?
У любой матери? У любого отца?
Я хочу, чтоб на нашей планете - Никогда не печалились дети. Чтоб не плакал никто, не болел,
Только б хор наш звенел.
Чтоб навек все сердцами сроднились,
Доброте, чтобы все научились. Чтоб забыла планета Земля,
Что такое вражда и война.
Под исполнение песни «ДОМ ПОД КРЫШЕЙ ГОЛУБОЙ»
сводным хором 6-х классов танцует 2Г класс с игрушками и мячами
СЛАЙД №12 «ВОЙНА - НЕ ДЕТСКОЕ ДЕЛО»
(Картинка мирного времени)
ВЕДУЩИЙ: Слово для поведения итогов IX музыкально-литературного конкурса песен о войне «ВОЙНА – НЕ ДЕТСКОЕ ДЕЛО» предоставляется жюри.
Объявление результатов, награждение.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/291976-ix-muzykalno-literaturnyj-konkurs-pesen-o-voj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Фортепианная техника»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.