- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в подг. группе
Конспект НОД по пластилинографии в подготовительной группе
«Цветут фиалки на окне»
Задачи:
Обучающие:
Расширять представления детей о комнатных растениях-фиалках. Научить изображать растение, передавать особенности строения(цветы и их окраску, форму листьев).
Развивающие:
Формировать умение детей приемам размазывания, деления на части с помощью стеки. Развивать композиционные навыки, цветовосприятие. Развивать координацию движений рук, мелкую моторику, связную речь. Учить передавать свои наблюдения за живой природой в художественно-изобразительной деятельности посредством « пластилинографии».
Воспитательные:
Воспитывать любовь к растениям, заботливое отношение к близкому человеку.
Предварительная работа: наблюдение за фиалкой в экологическом центре, рассматривание фотографий с разными видами фиалок, чтение стихов и авторских сказок о комнатных растениях .
Материал для занятия: картон белого цвета; набор пластилина; салфетки для рук; доска для лепки; стека, фонограмма П. И. Чайковский «Вальс цветов»
Ход ООД
1. Организационная часть
-Ребята, сегодня утром я разговаривала с бабушкой Юли П. У нее сегодня именины!
Все знают, что на праздники принято дарить цветы! Бабушка рассказала
мне, что очень любит комнатные цветы «фиалки». Но у нее нет такого
цветка! Как нам быть? Как выйти из этого положения? (купить цветок в магазине; вырастить из листика; нарисовать).
- Правильно, ребята. Но сегодня мы будем рисовать необычным способом, рисовать не красками, а пластилином и такой способ называется «Пластилинография». Я умею так делать и могу вас научить! Хотите? (Да). Хорошо, но сначала давайте вспомним растение фиалка и назовем его составные части(стебель, лист, цветок). А теперь рассмотрим листья. Какие они? (округлые, зеленые, листья плотно расположены друг к другу). А что можно сказать о цветах фиалки? (цветы крупные и мелкие, бывают разного цвета: розовые, фиолетовые, салатовые, бордовые; расположены на стебельках: по – одному, гроздьями).
Да, ребята у фиалок очень красивые цветы. Вот как говорит о них один поэт Белов Сергей Александрович:
Мне зимы не жалко - Пусть растает снег: Расцвела фиалка На моём окне! Весело с тобою, Милый мой цветок - Небо голубое, Солнечней денёк! Я с фиалкой буду Новый день встречать. Маленькое чудо - Глаз не оторвать! Мне зимы не жалко - Пусть растает снег: Расцвела фиалка На моём окне!
2. Практическая часть.
- А сейчас, ребята, давайте посмотрим этапы выполнения техники « Пластилинография»
1) На картоне нарисовать контур комнатного растения - фиалка в горшочке.
2) Затем выбрать тот цвет пластилина, которым бы вы хотели «закрасить» цветы, брать небольшие кусочки пластилина ложить их на силуэт цветка и «растягивать»(размазывать) его по картону, не выходя за контур. Можно использовать два или три близких цвета. Так же закрасить листья и горшочек.
3) Сгладить (размазать) границы соединения пластилиновых пятен разного цвета пальцами.
4) Сердцевину цветка оформим маленькими шариками жёлтого цвета.
- А сейчас давайте подготовимся к работе.
Физкультминутка: «Цветок» (дети стоят в кругу)
Говорит цветку цветок:
«Поднимай свой лепесток, (поднимают руки вверх)
Выйди на дорожку (делают два шага вперед)
Да притопни ножкой (топают ногой)
Утром солнышко встречай ( поднять руки вверх)
Стебель наклони слегка, (покачивание из стороны в сторону)
А теперь водой умойся, (имитируют умывание)
Отряхнись и успокойся (стряхивают как бы капельки воды)
Наконец готовы все день встречать во всей красе» (ладошку перед собой смотрятся в зеркальце)
- Садимся на свои места и приступаем к рисованию. Спинки держим ровно, работу выполняем поэтапно.
Пока дети выполняют работу, звучит фонограмма П. И. Чайковского «Вальс цветов».
Во время лепки помогаю детям, если они испытывают затруднения.
3. Заключительная часть.
Вывесить картины детей на доску.
- Сегодня вы все постарались, хорошо потрудились и познакомились с новым видом рисования, как он называется? (пластилинография). Правильно, молодцы и я думаю, что бабушка Юли будет очень довольна вашими подарками! Ведь глядя на ваши фиалки, хочется прочитать стихи о них.
Фиалки цветут на окне
Сиреневым ярким цветом,
С утра улыбаются мне -
Они солидарны с летом
Фиалки цветут для души,
Как раз на мои именины
Свежи и так хороши,
Еще по-детски ранимы.
Цветочки, как мягкий шелк,
Листочки - зеленый бархат,
Кусочки нежности – в долг.
Красиво, приятно и ярко! /(автор не известен)/
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/292893-konspekt-nod-po-hudozhestvenno-jesteticheskom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.