- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по лепке «Черепашка»
Конспект занятия по лепке «Черепашка»
Цель: Уточнить и расширять представление о внешнем виде черепахи. Формировать ее из кружочков, правильно складывать и резать.
Материалы: зеленый круг диаметром 10 см, четыре оранжевых круга диаметром 4 см и розовый круг диаметром 4см, изображение черепахи.
Ход занятия:
. Ребята, мы с вами не раз бывали в нашем зимнем саду. видели там наших питомцев. Там живёт удивительное животное, но какое я вам пока не скажу. Догадайтесь сами: для того чтобы это сделать отгадайте загадку.
Внизу — камень, сверху — камень,
Четыре ноги и одна голова.
Не зная страха,
Триста лет живет …
В панцирь прячусь,
Будто в дом,
Мне тепло,
Спокойно в нем.
Дети: Черепаха.
Правильно это черепаха. Ребята , вы все видели живую черепаху.
Дети: Да.
Ребята помните мы с вами недавно ходили в зимний сад. там среди наших питомцев есть и черепаха. Давйте вспомним, кто там еще обитает.
Дети: попугайчики.
Правильно. Там несколько попугаев. Несколько канареек, хомячки , а черепаха одна. Она у нас там одна ,в своей клетке. Ей бывает очень грустно. Давайте ребята мы с вами сначала вспомним как выглядит черепаха.
- Давайте рассмотрим черепаху. Что у неё есть?
Дети: У нее есть лапы, шея, голова, хвост.
- Сколько у неё лап?
Дети: Четыре.
- Правильно. Все эти части тела покрыты чешуйками которые служат им для защиты. На лапках имеются коготки, как вы думаете для чего они им нужны?
Дети: чтобы рыть ямы.
А что ещё есть?
Унее есть голова Дети: У нее есть лапы, шея, голова, хвост.
- Сколько у неё лап?
Дети: Четыре.
- Правильно. Все эти части тела покрыты чешуйками которые служат им для защиты. На лапках имеются коготки, как вы думаете для чего они им нужны?
Дети: чтобы рыть ямы.
А что ещё есть?
Дети: Панцирь.
- Верно, посмотрите, какой большой, да? А зачем черепахе панцирь?
Дети: Это её домик.
- Да, домик. Этот панцирь прочный, надёжный. Черепаха всегда может спрятаться в него, если настигнет опасность или захочет спать.
- А еще ребята по панцирю можно определить сколько черепахе лет. У нее есть такие щитки, а на них кольца, (показ детям) если их сосчитать мы узнаем ее возраст.
Так вот ребята , я вам сегодня хочу предложить из цветной бумаги сделать ей друзей. Для этого нам понадобится один большой зеленый круг, четыре оранжевых круга и один розовый круг..Сначала мы с вами берем зеленый круг и сложим его так , чтобы в центре получилась складка. Это панцирь черепахи .Затем берем оранжевые круги складываем их пополам .у розового круга нужно согнуть край. Голову и лапы приклеим к панцирю. Нарисуем фломастером глаз и ротик. Теперь наша черепаха готова. Теперь и у нашей черепахи появились друзья. Все они получились симпатичными и веселыми. Я думая наша черепаха будет очень довольна.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.