- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий внеклассного мероприятия «Посвящение в студенты»
Форма проведения и выбранная тематика мероприятия соответствует индивидуальным и возрастным особенностям учащихся. Положительной чертой проведения данного мероприятия стало простота и доступность изложения основных понятий профессиональной направленности, его яркость, оригинальность, увлекательность проведения.
Разработка рекомендуется для классных руководителей, мастеров производственного обучения, социальных педагогов, педагогов дополнительного образования.
Цель мероприятия: познакомить учащихся с традициями техникума, более подробно в игровой форме, привлечь к участию в коллективных формах работы.
Министерство образования и науки Хабаровского края
Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Комсомольский-на-Амуре судомеханический техникум»
(КГБОУ СПО СМТ)
Сценарий внеклассного мероприятия «Посвящение в студенты».
Разработчик:
Гузикова Ольга Валентиновна - педагог дополнительного образования
г. Комсомольск – на – Амуре
2013г.
Название работы:
Сценарий внеклассного мероприятия «Посвящение в студенты».
Вид работы: Методическая разработка внеклассного мероприятия.
Краткая аннотация: Методическая разработка внеклассного мероприятия включает в себя сценарий проведения торжественного внеклассного мероприятия для учащихся первого курса «Посвящение в студенты».
Форма проведения и выбранная тематика мероприятия соответствует индивидуальным и возрастным особенностям учащихся. Положительной чертой проведения данного мероприятия стало простота и доступность изложения основных понятий профессиональной направленности, его яркость, оригинальность, увлекательность проведения.
Разработка рекомендуется для классных руководителей, мастеров производственного обучения, социальных педагогов, педагогов дополнительного образования.
Цель мероприятия: познакомить учащихся с традициями техникума, более подробно в игровой форме, привлечь к участию в коллективных формах работы.
Оборудование:музыкальное оборудование,компьютер, макет корабля, трибуна, инвентарь для игр, проектор для показа слайдов.
Сценарий внеклассного мероприятия
«Посвящение в студенты».
Ход мероприятия
Голос за кулисами: «Внимание, внимание!!! До отправления круизного лайнера «СМТ» осталось несколько минут, убедительная просьба всех пассажиров занять места в своих кают-компаниях.
Капитан: Здравствуйте уважаемые гости и учащиеся техникума. Мы рады приветствовать вас на борту нашего гостеприимного судна. Прежде всего, позвольте представиться – я капитан этого замечательного корабля. Можно сказать, его душа и воля, его мысль и его совесть.ЮНГА: Ха – ха – ха. Началось!!!Капитан: (заметив юнгу): Ах, да, простите, не представил. Мой помощник – Юнга! Пока ещё не опытный, но очень милый! И сегодня мы приглашаем вас, отправиться вместе с нами в путешествие на трехгодичное путешествие по морям овладения профессий и океан знаний. Вы готовы?
ЮНГА: Ха, готовы они. Это еще нужно посмотреть. Я, товарищ капитан предлагаю испытать наших новобранцев – первокурсников, а только после этого провести посвящение их в нашу команду. Команду судна под названием «Судомеханический техникум».
Капитан:Странно слышать от тебяюнга, такие грамотные предложения. Согласен, давай испытаем. Но для начала давай познакомим наш экипаж с новобранцами!
ЮНГА: Встречайте команда «Комсомольского-на-Амуре судомеханического техникума».
Звучит музыка. На сцену выходят ребята из танцевальной студии, исполняют танец. После исполнения, которого, выходит группа «моряков».
Матрос 1: А сейчас бы нам хотелось рассказать, первокурсникам про жизнь на нашем судне «СМТ».
Кто такие студенты нашего техникума?
Матрос 2: Это молодые люди, умудряющиеся на стипендию жить с таким размахом, что некоторым преподавателям и не снилось.
Матрос 3: Они отдыхают тогда, когда все работают, и работают, когда все отдыхают.
Матрос 4: Основные потребители шариковых ручек и общих тетрадей.
Матрос 5: Лицеиста легко распознать по внешнему виду. Чаще всего встречаются следующие характерные типажи.
Матрос 6: ОН. Не всегда подстрижен, чаще причёсан. Одет модно, осенью – в новое. В руках сумка или пакет. У отличников они громоздкие, тяжёлые, а у лентяев – тонкие. У постоянно пребывающего на грани отчисления студента – общая тетрадь под кодовым названием “по всему”.
Матрос 3: ОНА. Причёски нет – её заменяет стрижка. В руках на первых курсах – изящная сумочка с тетрадками, на последующих просто сумочка.
На последнем - исчезает маникюр, но зато появляется … обручальное кольцо.
Матрос 4: А еще первокурсники, от себя мы хотели бы добавить свои правила и законы лицейской жизни:
Матрос 1: Если вы опоздали в лицей и пришли только ко второй паре, не огорчайтесь – учиться никогда не поздно.
Матрос 2: Задавай вопросы на лекциях, если не хочешь, чтобы тебе их задавали на экзамене.
Матрос 3: Никогда не буди уснувшего товарища – это привлечёт внимание преподавателя.
Матрос 4: Речь лицеиста без приколов превращается в доклад.
Матрос 1: Рыба гниёт с головы, а учащийся – с “хвоста”.
Матрос 2: Если у вас до позднего вечера забита голова мыслями о завтрашнем экзамене – прилягте отдохнуть часов на 9-10 – всё пройдёт само собой.
Матрос 3: Не делай на экзамене слишком умное лицо – это может закончиться дополнительным вопросом.
Матрос 4: Учёным можешь ты не быть, а вот студентом стать обязан.
ЮНГА: Хватит болтать лучше помогите нам в проведении конкурсов! Итак, друзья, вперёд! В круиз! Отдать швартовы!
Капитан:: Эй, юнга! Ты чего это раскомандовалась! Тебе, что было велено? Помогать мне, а не отдавать приказы.ЮНГА: Я ничего…Я так…репетирую…Капитан: Репетирует она! Знаешь ли ты, что на флоте главное?ЮНГА: Макароны! По-флотски.Капитан: Нет, юнга. На флоте главное – порядок. А по порядку у нас конкурс…
Конкурс № 1 «Выбор»
(На сцене три стула. На одном толстая книга, на втором – мяч, телефон, на третьем - девушка (парень) .Сейчас вы выбираете себе судьбу на все время обучения в техникуме. Вы видите три предмета. Если выбираете книгу, ваша группа будет хорошо учиться и все получат красные дипломы, если выбираете мяч, или телефон - вы будете больше развлекаться, девушку (парня) - будете больше времени уделять личной жизни, опять же в ущерб учебе. Кто первый? (Звучит музыка, проводится конкурс)(Добровольцу завязывают глаза шарфом, раскручивают. Зрителям можно и нужно подсказывать. Стулья и предметы на них можно переставлять, но лучше это делать не сразу, а уже на втором-третьем посвящаемом - чтобы не было скучно. Еще можно положить военную пилотку или шапку от камуфляжа)
Капитан:Лучшими в этом конкурсе оказались…Продолжая юнга свои испытания.
ЮНГА:Конкурс № 2 называется «МОРСКОЙ ВОЛК»
Конкурс № 2 «Морской волк»
Приглашаются по два представителя от каждой команды. Игрокам предлагается на толстой веревочке завязать как можно больше узлов, при этом они стоят приобнявшись и один из игроков использует только правую руку, а другой левую. Кому это удалось сделать больше узлов, тот и побеждает.
Капитан: Пока мы определяем победителя на нашей палубе вокальная студия «Эврика» Встречайте!
Вокальный номер
ЮНГА: Хватит болтать, пора продолжать наши испытания. Объявляю Конкурс № 3.
Конкурс №3 «Снайпер»
Всем представителям команд на ногу привязывается шарик. Цель участников конкурса, лопнуть шарик соперника при этом сохранив свой.
ЮНГА: Заключительный конкурс. Конкурс № 4
Конкурс для зрительного зала
Объявляюконкурс для зрительного зала , в котором просим принять участие и наших гостей.
Делим зал на две команды, каждой команде вручается по 2 шарика, задача команд как можно быстрее передать мяч с первого до последнего ряда и обратно, причем сделать это 2 раза. Побеждает та команда, чьи двое представителей первыми окажутся на сцене.
Капитан:И снова на нашей палубе развлекательная программа – Вокальная студия «Эврика».
Вокальный номер
Капитан: Не смотря на то, что по итогам наших испытаний лучшими стала команда….. Мы решили принять всех участников состязаний в команду судна «Судомеханический техникум».
ЮНГА:А что бы церемония была официальной на палубу приглашается Зам. директора по……
Торжественная речь
Капитан: А то, что вы все поняли, и учли наставления, сейчас докажите клятвой. Приглашаем на сцену (Ф.И.О. учащегося 3 курса), который от имени старшего курса примет у вас клятву.
Учащийся (матрос): -Прошу всех новоиспеченных лицеистов приготовится для принятия клятвы. -Мы, старшекурсники, берем клятву с вас, первокурсников, Что на протяжении учебы в нашем лицее, вы во всем будете походить на нас, но надеемся, вы не будете повторять наши ошибки. Клянитесь! -Клянитесь не переусердствовать в получении знании. Помните: крышу сорвет, улетит, не поймаешь. -Клянитесь, юноши, что в целях пожарной безопасности, вы не будете направлять свои пламенные взоры на девушек, а исключительно лишь на знания! -Клянитесь, девушки, не носить слишком короткие юбки, чтоб не отвлекать юношей от занятий, а преподавателей от работы. -Клянитесь не забывать массово посещать занятия ежедневно! -Клянитесь сделать так, чтоб лицей вас запомнил навсегда. -Вы молодцы ребята, мы в вас верим!
ЮНГА:Как вы все понимаете – это была шутка. Дорогие первокурсники приготовьтесь к принятию настоящей клятвы. Право зачитать клятву предоставляется учащемуся первого курса, группы №___________________
Текст клятвы:
- Я________ отныне буду настоящим учащимся техникума
- Преуспевать в науках и искусстве овладения профессией
- Обещаю своим преподавателям, друзьям, родителям
- Стараться изо всех сил
- Чтобы хорошо учится
- Хранить и защищать честь техникума всюду
- Где мне предстоит побывать!
Все: КЛЯНЕМСЯ!
Капитан:На этом ритуал посвящения не закончен. По старой морской традиции новобранцев окропляли морской водой, мы чтим традиции, и не будем отходить от правил. Морскую воду на палубу! Приготовится всем к ритуалу посвящения в матросы.
Окропление водой
Матрос 1: Дорогие первокурсники! Теперь вы полноправные члены самой выносливой,
Матрос 2: самой находчивой,
Матрос 3: самой весёлой,
Матрос 4: самой прикольной армии в мире
ВсеМатросы: армии учащихся Профтеха!
ЮНГА: Вас ждут самые невероятные приключения в учебных аудиториях, на практике, на экзаменах.
Капитан: Поступив в наше учебное заведение, вы сделали правильный жизненный выбор. И если вы по-настоящему серьёзно, вдумчиво, творчески отнесётесь к учёбе, то ваша будущая профессия по достоинству вознаградит вас, открыв вам все секреты мастерства.
ЮНГА: Добро пожаловать в нашу команду! Команду профессионального лицея №8.
Капитан: Счастливого плавания в мире знаний и профмастерства! Побольше вам новых интересных открытий и приключений!
В добрый путь, друзья! Семь футов под килем! И попутного ветра вашим парусам!
Список используемой литературы: Интернет ресурсы
13
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/294828-scenarij-vneklassnogo-meroprijatija-posvjasch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.