Заключительный праздник по ситуации месяца «Девочки и мальчики»

Заключительный праздник по ситуации месяца

«Девочки и мальчики»

в рамках современной технологии

эффективной социализации ребенка

в дошкольной образовательной организации Н.П. Гришаевой

Цели: эффективная социализация детей, укрепление взаимодействия детей и педагогов, создание праздничной атмосферы, приобщение детей к здоровому образу жизни и укрепление здоровья воспитанников.

Задачи: укреплять здоровье, совершенствовать двигательные навыки во время проведения игр и состязаний. Привить детям любовь к родной культуре, закрепить традиционные гендерные понятия. Создать доброжелательную атмосферу, доставить радость детям. Продолжать воспитывать в детях целеустремленность, настойчивость, чувство коллективизма, дружелюбие.

Действующие лица: Илья Муромец, Василиса Премудрая, Соловей Разбойник.

Атрибуты: «Старинная» рукопись, щит и меч Ильи Муромца, большие ножницы, сеть для Соловья Разбойника, спортивный инвентарь.

Музыкальное сопровождение: русские народные плясовые песни и наигрыши.

Предварительная подготовка: В начале месяца в детском саду прошел зачин сказочной истории. Детям было предложено прослушать обращение Ильи Муромца.

Богатырь обещал придти в детский сад и проверить, хороша ли растет смена. В течение месяца дети выполняли различные задания на укрепление силы и ловкости, изучали песни и танцы родной культуры, учились дружить, изучали гендерные отличия.

В конце месяца дети были приглашены на заключительный праздник.

ХОД ПРАЗДНИКА

Дети строятся на спортивной площадке. Их приветствует Ведущий, и говорит, что сейчас в детский сад придут гости. Появляются Илья Муромец и Василиса Премудрая.

Илья Муромец: Здравствуйте, ребята! Вы узнали меня? Помните, прислал я вам письмо? А в письме том написано, что приду я посмотреть на своих помощников, на защитников Земли Русской. Не измельчали ли? Хороша ли смена растет? И вот я здесь. А вместе со мной и подруга моя пришла, Василиса Премудрая.

Скажите мне, ребята, вы готовились к нашему приходу, тренировались? (Да!) Будем мы сегодня с Василисушкой смотреть, какие вы ловкие да смелые. А в конце праздника самых лучших мальчиков посвящу я в «Богатыри», а лучших девочек Василиса посвятит в «Искусниц».

Итак, первое задание.

(девочки и мальчики строятся отдельно, Василиса объясняет задания девочкам, а Илья Муромец – мальчикам. Все расходятся по точкам – площадкам для прогулки, где детей ждут испытания. Обе команды выполняют задания одновременно).

Девочки

Игра «Волшебная льдинка»

Василиса:Есть у меня в кармане волшебная льдинка. Будем передавать ее по кругу, по сигналу мы останавливаемся, и тот, у кого в руках окажется льдинка, на некоторое время превращается в льдинку. (Напрягает лицо, руки, тело) и снова по сигналу льдинка двигается дальше, а предыдущая льдинка оттаивает.

Игра «Заплети косичку»

Игра представляет собой три текстильные ленты (шнуры) длиной 3 метра, соединенные с одной стороны, которую держит воспитатель.

Василиса:Выберу я трех девочек-красавиц.А как услышите сигнал,начинайте заплетать косу (девочки держась каждая за свой шнур, перебегают с места на место).

Игра «На помеле»

(две команды девочек, две метлы, 2 ряда из нескольких кеглей)

Василиса:(разбивает девочек на две команды) Вот вам, девочки, по метле. Садитесь на них верхом, и скачите, да смотрите, не сбейте кегли. А если сбили – возвращайтесь, и ставьте предмет на место, а потом опять продолжайте игру.

Игра «Змейка»

(две команды девочек, 8 конусов)

Василиса:(разбивает девочек на две команды) Посмотрим как вы, девочки, шить-вышивать умеете. Первая будет иголкой, а остальные ниткой. Берите за пояс друг друга, да смотрите, чур, не рваться! Должны вы обежать все конусы, и вернуться обратно. Кто быстрее вернется, тот и победил.

Василиса:Все вы умницы, и красавицы. Пойдем теперь посмотрим, как дела у наших мальчиков.

Василиса уводит девочек на огороженную территорию, где их встречает Соловей Разбойник, и набрасывает на них сеть.

Мальчики

Игра «Лыжный городок»

Команды стоят в колонне лицом к финишу. По команде первый участник стартует на одной лыже до конечной остановки и таким же образом возвращается обратно.

Илья:(разбивает мальчиков на две команды) Посмотрим мы, какие вы мальчики ловкие. Есть у меня одна лыжа, быстрая, от батюшки досталась. Становитесь лицом к финишу, и стартуйте на лыже сначала туда, потом обратно.

Игра «Хоккей»

Илья: Есть у меня две клюшки хоккейных, дедовских. Как услышите сигнал, ведите клюшкой шайбу по прямой до конуса, огибайте его, возвращайтесь, да передавайте клюшку следующему. Кто быстрее, та команда и победит.

Игра «Построй башню»

Илья: Посмотрим, каковы вы строители будете. Я тут кубики разбросал, красные и синие. Как услышите сигнал, собирайте их в обруч. А потом из них стройте башню, высокую да красивую. А времени на все даю вам 5 минут. Кто быстрее и лучше сложит – тот и победит.

Игра«Переправа»

Для этой игры понадобится четыре одинаковых обруча. В игре участвуют две команды с равным количеством игроков. Каждая команда делится на две части: первая часть становится в колонну на линии старта, вторая выстраивается таким же образом на финише.

Минимальное расстояние между командами должно быть равно четырем диаметрам обруча. Перед первым игроком колонны лежит один обруч, другой обруч участник держит в руках.

По сигналу ведущего команды начинают переправу через реку.

Для этого им необходимо двигаться по льдинкам, то есть становиться в центр первого обруча, второй класть перед собой, поднимать первый, класть его впереди и т.д.

Когда участник доходит до финиша, он передает эстафету первому игроку из финишной колонны, а сам отправляется в конец. Игра заканчивается тогда, когда все части команды поменяются местами. Выигрывают те, кто сделал это быстрее.

Илья:(две команды делит еще на две части, одна половина на старте, другая на финише)Замерзла наша речка, да не совсем. Льдины поплыли по ней, а вам надо на тот берег перебраться. Дам я вам каждому по льдине. Становитесь в центр обруча, а другой кладите перед собой. Первый поднимайте, становитесь во второй. Так до другого берега и доберетесь. А там уже ждут вас ваши товарищи. Передавайте обруч им.

Илья:Вот какие вы все молодцы!

Появляется Соловей Разбойник.

Соловей Разбойник: Не так быстро, добры молодцы! Узнали меня? Я спрятал всех ваших красавиц в месте секретном, никогда больше вам не встретиться!

Илья:Да что ж это такое! Отдавай назад красавиц!

Соловей Разбойник: Не отдам! Только если проявите вы меткость да ловкость. Снежками крепость мою разобьете, только тогда и сможете вызволить своих девочек.

Илья: Ну что,мальчики, спасем наших девочек? Если справитесь, нареку всех вас богатырями.

Игра «Взятие крепости»

Детям раздают разноцветные шарики и предлагают попасть ими в баскетбольное кольцо.

Илья:Ну что ж, доволен я вами, ребята. А ты, Василисушка, довольна?

Василиса:Довольна! Хорошие ребята растут.

Илья:Значит, надо присвоить мальчикам звание Богатырей, а девочки будут у нас Искусницами.

Под торжественную музыку мальчиков посвящают в Богатыри, прикладывая к ним кольчугу, которую девочки сплели в группе, и касаясь мечом, а девочек посвящают в Искусниц, касаясь ножницами.

Илья:Должны мы с Василисушкой откланяться. До новых встреч, молодая смена!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/295701-zakljuchitelnyj-prazdnik-po-situacii-mesjaca-