Экологический проект «Аквариумные рыбки»

Название проекта: Аквариумные рыбки

Возраст детей, на которых рассчитан проект: дети средней группы 4-5 лет.
Состав проектной группы: воспитатели, дети средней группы.
Тип проекта: информационно-творческий, исследовательский, краткосрочный.

Цели проекта:
• создать условия для воспитания экологической культуры и развития познавательных и творческих способностей детей.
• расширять знания детей об аквариумных рыбах, строении их тела, способе передвижения, образе жизни.

Задачи проекта:
• Формировать представление о жизни обитателей вод-рыбах: чем питаются ,где живут, как дышат.
• Развивать память, речь ,наблюдательность.
• Развивать интерес к познанию окружающего мира.
• Способствовать развитию творческих способностей.

Вопросы проекта:
• Зачем рыбкам плавники и хвост?
• Как дышит рыбка?
• Чем питается?
• Какие бывают рыбы?
• Как спят рыбки?

Необходимое оборудование:
• Литература по теме, иллюстрации, фотографии.
• Презентации.
• Для творчества: краски, пластилин, цветная бумага, клей.
• Мультипликационные фильмы по теме.
• Литературные произведения.

Планируемый результат:
• У детей сформируются представления о водных обитателях-рыбах ,их строении, внешнем виде, среде обитания.
• Реализуются потребности детей в продуктивных видах деятельности.
• Создание в группе условий для формирования первоначальных навыков экологической культуры.
• Созданы условия для развития творческих способностей детей.

Планируемые продукты проекта:
• Презентация макета аквариума.
• Художественное творчество:
Лепка «Такие разные рыбки».
Аппликация «Рыбки в аквариуме».
Рисование «Золотая рыбка».

Этапы работы по проекту.
1.Организационный.

Создание условий для реализации проекта.
Подбор иллюстративного и аудио-видео материала по теме.
Чтение произведений:
Г.Х.Андерсен «Русалочка»
Стихи и загадки о рыбах и жителях подводного мира.
Рассматривание иллюстраций и чтение энциклопедии «Морские обитатели»
Беседы:
«Рыбы»
«Кто такие рыбы»
«Как спят рыбы?»
НОД -Рыбы
Просмотр мультипликационных фильмов:
«Рассказы тетушки Совы».
Игры:
Подвижные: «Караси и щука». «Море волнуется»
«Ручеёк»
Театрализованные: «Учись плавать» «Истории рыбок»
Словесные: «Отгадай загадку» «Чьи детки»
Дидактические: «Четвёртый лишний»
«Четыре краски»
2. Исследовательский.

Знакомство с материалами проекта.
Поиск решения проблемы.
Организация работы через виды деятельности
Художественное творчество:
Лепка: «Такие разные рыбки»
Аппликация: «Рыбки в аквариуме»
Рисование: «Золотая рыбка»

3. Презентационный.

Презентация проекта через выставку детских работ.