- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Обобщение и контроль знаний по теме «Химия растворов»
1657
0
Обобщение и систематизация знаний по теме «Химия растворов»
1 Вариант
Из предложенного перечня выпишите формулы сильных электролитов: HNO3,Mg(OH)2,FeCl3,H2S,H2O,H2CO3.
Сумма коэффициентов в сокращенном ионном уравнении реакции между углекислым газом и избытком водного раствора гидроксида натрия равна … .
Запишите в молекулярном, полной и сокращенной ионной формах уравнения реакций между следующими веществами:
А) карбонатом бария и хлороводородом; б) гидроксидом натрия и сульфатом аммония; в) хлоридом калия и нитратом серебра (1).
Составьте уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:CuO – Cu – CuCl2 – Cu – Cu(NO3)2 – Cu(OH)2.
5. В растворе объемом 5 дм3 содержится гидроксид калия массой 168г. Рассчитайте молярную концентрацию (моль/дм3) растворенного вещества.
Обобщение и систематизация знаний по теме «Химия растворов»
2 Вариант
Из предложенного перечня выпишите формулы слабых электролитов: HNO3,H2S,FeCl3,Na2S,H2SiO3,H2SO4.
2. Сумма коэффициентов в сокращенном ионном уравнении реакции фосфорной кислоты с избытком гидроксида калия равна … .
3.Запишите в молекулярном, полной и сокращенной ионной формах уравнения реакций между следующими веществами: А) карбонатом кальция и азотной кислотой; Б) хлоридом бария и нитратом серебра (1); в) фосфатом калия и хлоридом кальция.
4. Составьте уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: P2O5 – Na3PO4 – Na2SO4 – NaOH – Na2S.
5. В растворе объемом 6 дм3 содержится гидроксид калия массой 33,6 г. Рассчитайте молярную концентрацию (моль/дм3) растворенного вещества.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/296437-obobschenie-i-kontrol-znanij-po-teme-himija-r
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.