Логопедическое путешествие: конспект игрового развлечения для второй младшей группы ДОУ

Сценарий осеннего развлечения «Как Краски Петушку помогли»

(на основе сказки В. Сутеева «Петух и краски»)

Для детей среднего дошкольного возраста

Действующие лица:

Взрослые: Ведущая, Осень

Дети: Художник, Петушок, Цыплята, Собака, Лиса, Лисенок, Зайчик, Краски.

Цель: Формирование у детей основ эстетической культуры через синтез видов искусств.

Задачи:

 Закрепить знания детей о приметах осени.

 Развивать творческие способности воспитанников в передаче

различных образов;

 Воспитывать у детей любовь к природе .

Предварительная работа:

 Рассказ педагогом сказки В. Сутеева «Петух и краски» ;

 Разучивание песен, танцев, инсценировок;

 Подбор и подготовка фонограмм к развлечению.

Материал и оборудование:

 Мольберт, палитра для Художника

 Листочки

 Зонтики

 Маленькие столики , краски, кисточки

 Петушки, вырезанные из белой бумаги.

Звучит музыка, дети входят в группу, останавливаются полукругом.

Ведущая:

Дети входят в зал под спокойную музыку (русская народная мелодия «В лесу-лесочке») хороводным шагом, встают около стульчиков.

- Здравствуйте, ладошки                    – поворачивают ладоши

Хлоп, хлоп, хлоп,                               - хлопки

- Здравствуйте, ножки,                       - пружинки

Топ, топ, топ.                                     – топают ногами

- Здравствуйте, щечки,                      - гладят щеки

Плюх, плюх, плюх.                           – Шлепают ладошками

- Пухленькие щечки,                         - круговые движения кулачками

Плюх, плюх, плюх.                           – ударяют кулачками

- Здравствуйте, губки,                      - наклоны головы

Чмок, чмок, чмок.

- Здравствуйте, зубки,                         - наклоны головы

Щелк, щелк, щелк.

- Здравствуй, мой носик,                   - гладят нос указательным пальцем

Бип, бип, бип.                                    – нажимают пальцем на нос.

- Здравствуйте, гости!                       - протягивают руки.

- Здравствуйте!

Мы очень рады, что вы пришли к нам сегодня на праздник Осени.

Жаль, что лето миновало,

Жарких дней нам было мало.

Лето было, да прошло,

Время осени пришло!

Исполняется песня «Осень»

Листик желтый, листик желтый

На дорожку упадет.

Это значит, это значит -

Осень в гости к нам идет!

Приходи, красавица, Осень золотая.

Деткам очень нравится Осень золотая!

Вот из тучки дождик, дождик

На ладошку упадет.

Это значит, это значит -

Осень в гости к нам идет!

Приходи, красавица, Осень золотая.

Деткам очень нравится Осень золотая!

Ведущий: Дети, давайте позовём Осень к нам такими словами:

«Осень, Осень, в гости просим!»

(Дети повторяют за ведущей слова)

В группу под спокойную музыку входит Осень.

Осень: Здравствуйте, мои друзья!

Всех вас рада видеть я!

Ведущий: Здравствуй, Осень, здравствуй Осень!

Погости неделек восемь!

Осень: Милые мои ребята,

Погостить у вас я рада.

Не одна я к вам пришла,

Друзей с собою привела.

Слышите, мой друг шумит. Догадались, кто это?

В грамзаписи слышится Шум ветра.

Дети: Ветер!

Осень: Ветер, ветер, помогает

Листву в букеты собирает

Я на вас подую и вы превратитесь

в осенние листики

ПрисестьМы, листики осенние, Поднять листочки наверх,

На веточках сидели,  Покружиться

Дунул ветер – полетели. Присесть

Мы летели,  Качают поднятыми вверх руками,

Мы летели наклоняя корпус вправо – влево.

И на землю сели. Медленно опустить руки, Ветер снова набежал Поднять руки, потянуться.

И листочки все поднял, Свободное построение детей.Повертел их, покружил Ходят в медленном темпе,И на землю опустил. четко опуская ногу на всю стопу.

Осень: Ребята, а вы любите сказки? (ответ детей).

Сегодня я хочу рассказать вам одну очень замечательную сказку.

А поможет мне маленький художник.

Появляется Художник.

Художник: Здравствуйте, ребята!

Я – маленький художник.

Я очень люблю рисовать.

У меня есть краски и карандаши. (показывает детям)

Художник берет палитру и кисть, подходит к мольберту, рисует.

Осень: Давайте посмотрим, что нарисовал маленький художник. Он нарисовал Петуха, а раскрасить его позабыл.

Но я ребята - волшебница.

Взмахну, волшебной палочкой и перед нами появится живые Петушки

ПЕТУШОК.(дыхательное упражнение).

И.п. о.с. «Крыльями взмахнул петух, всех нас разбудил он вдруг».

1-2 развести руки в стороны (вдох);

3-4 опустить руки вниз, хлопать по бедрам (ку-ка-ре-ку!);

выдох на каждый слог) (6 раз).

1,2,3,4,5 в сказку мы пришли опять.

Сказка начинается.

Звучит музыка, появляется Петушок, важно ходит

Осень: А вот и Петушок.

Вышел Петушок во двор, захлопал крылышками, радостно запел.

Петух: Ку-ка-ре-ку!

Хорошо мне жить на свете

Петушком зовусь я, Петей!

Я красивый Петушок

Шпоры, крылья, гребешок!

Осень: Но все над Петушком стали смеяться, даже цыплята.

Появляются два цыплёнка, подходят ближе к Петушку и начинают

смеяться.

Первый цыплёнок: Пи-пи-пи! Какой смешной Петушок появился у нас во дворе!

Второй цыплёнок: Он белый-белый!

Пальчиковая игра.

Цыпы по двору гуляли, (стучат пальчиками по коленочкам) Цыпы крошки собирали: (легкие щипки пальцами) «Клю-клю-клю-клю, Клю-клю-клю-клю…» За жуком бежали: («перебегать» пальцами по по ножкам) Топ-топ-топ, топ-топ-топ,(стучать кулачками по коленочкам) Топ-топ-топ, топ-топ-топ. В лужицу упали – шлеп! (гладят коленочки) (шлепок) Встали, отряхнулись,(трясут руками) К солнцу потянулись…(руки подняли вверх) И пошли опять По двору гулять! (стучат пальчиками по коленочкам)

Осень: А тут во двор вышла погулять собака

Прибегает собака, подбегает к Петушку.

Петушок: (спрашивает собаку). Почему они смеются надо мной?

Собака: Ты же совсем белый, не раскрашенный, посмотри на себя в лужу.

Ведущая: Посмотрел Петушок на свои крылышки, на свой хвостик и совсем

расстроился.

Петушок: И, правда, совсем нераскрашенный!

Петух «плачет», Собака гладит его по плечу, успокаивает.

Собака Петушку: (ласково) Гав-гав, не печалься петушок, иди к Краскам! Они тебе помогут.

Петушок: (удивлённо) Куд -куда? К Краскам? Где я их найду?

Собака: (суетливо) Я тебе помогу, иди всё прямо-прямо никуда не

сворачивай, пройдёшь лес, пройдёшь озеро, придёшь в сказку, там найдёшь Краски.

Собака уходит.

Осень: Пошел Петушок в лес. Дорога у Петушка была длинная.

В небе светило солнышко. Но вдруг прилетела серая тучка и закрыла собой солнышко. Пошел дождик.

Дети исполняют песню «Дождь»

Капля - раз, капля - два,

Очень медленно сперва, (Хлопки руками на каждое слово.)

А потом, потом, потом -

Все бегом, бегом, бегом. (Бег.)

Стали капли поспевать,

Капля каплю догонять. (Хлопки руками на каждое слово.)

Кап-кап, кап-кап. (Свободные движения пальчиками.)

Зонтики скорей раскроем,

От дождя себя укроем. (Соединить руки над головой.)

Осень: Кончился дождик, и выглянуло солнышко, запели в лесу птички. Идет Петух по лесу, а навстречу ему Лиса.

Лисёнок: (кричит, увидев Петуха) Мама, мама, смотри, Петух!

(выбегает взволнованная лиса, всё обнюхивает)

Лиса: Где, где, Петух?

Лисёнок: Вот он, вот он, совсем близко (показывая на Петуха)

(Лиса подходит к Петуху и отворачивается)

Лиса: Нет, нет, этот Петух не годится.

Лисёнок: (плача) Как так, не годится? Почему не годится?

Лиса: Он не раскрашенный .

(уходят, Петушок пошёл дальше, на встречу к нему выбегает белый заяц)

Петушок: (обращаясь к зайцу) Скажи мне, зайчик, где тут живут Краски?

Зайчик: Краски живут в сказке, а ты уже попал в сказку. Сейчас я у них был, красится, ходил.

Петушок: (удивлённо) Красится, ходил? Да ты весь белый, не раскрашенный, вроде меня!

Зайчик: Ну, нет. Я летом был серый, а к зиме мы зайцы все в белый цвет красимся, чтобы волк нас между сугробов не нашёл, а краски живут вон в том домике.

(появляется цветной домик, звучит сказочная музыка, Петушок подходит к

домику и кричит)

Петушок: Ку-ка-ре-ку! (раздаётся голос из домика: «Кто там?»)

Петушок: Это я, Петушок!

Из домика выходят Краски - дети (четырёх цветов, красного, синего жёлтого и зелёного цвета с кисточками в руках)

Краски: Здравствуй, Петя-Петушок! Зачем пожаловал?

Петушок: Краски, краски помогите мне!

Красная краска: Я помогу тебе, я раскрашу тебе гребешок и бородку

Синяя краска: А я раскрашу пёрышки на хвостике

Зелёная краска: А я раскрашу твои крылья.

Жёлтая краска: А мне осталось раскрасить твою грудку.

(появляется Петушок)

Петушок: Какой я стал красивый! Спасибо вам, Краски! Ку-ка-ре-ку!

Дети исполняют «Песню красок» на английском языке

(Петушок идет домой. Подходит к дому, ему на встречу выбегают цыплята

и собака)

Цыплята: Какой красивый Петух появился у нас!

Собака: Теперь ты настоящий Петух!

Петушок: Теперь надо мной никто не будет смеяться! (громко) Ку-ка-ре-ку!

Осень: Как замечательно когда есть краски! Любую сказку можно

сделать цветной!

Дети: Да!

Осень: Закончилась наша сказка. Мне очень понравилось быть у вас в гостях.

Но пора прощаться. А на прощанье я хочу подарить вам вот эту

корзинку с фруктами. Угощайтесь, ребята!

Осень дарит детям корзину с фруктами и уходит

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/297346-konspekt-razvlechenija-vo-vtoroj-mladshej-gru