Конспект НОД для детей младшей группы «Как полить цветы без лейки»

Конспект НОД для детей младшей группы

«Как полить цветы без лейки»

Цель: Формирование положительного отношения к труду у детей дошкольного возраста. Поддерживать интерес к растениям и желание ухаживать за ними. Побуждать детей к использованию слов: ухаживать, поливать.

Задачи:

- закреплять и совершенствовать умения, приобретенные ранее в трудовой деятельности.

- содействовать овладению культурой выполнения деятельности (соблюдая три правила труда: костюм чистый, рабочее место чистое, результат труда чистый)

- воспитывать трудолюбие, содействовать обогащению развития у ребенка интереса к деятельности взрослых; желание оказывать помощь, создавая в труде положительную атмосферу.

Материал. Комнатные растения группы, стакан, игрушечная посуда, пластиковая бутылка, пакетик, тряпочки.

Ход НОД.

Наблюдение за комнатными растениями.

Воспитатель предлагает навестить зеленых друзей в уголке природы. Дети обходят растения, называют знакомые. Обнаруживают на герани знак «печаль».

Воспитатель. Что случилось, почему наш цветок грустит? Давайте внимательно рассмотрим цветок, узнаем, почему цветок сегодня грустит. Может, мы забыли его полить?

(дети проверяют землю в горшке – цветок не полит)

Воспитатель. Зачем нужно поливать растения? А если мы не будем поливать растения, что с ними будет?

- завянут, будут сухие

- заболеют, листочки все опадут

- погибнут

Воспитатель. Расскажите по порядку, что вы делаете для того, чтобы полить цветы?

- нужно налить воду в лейку и аккуратно полить цветок.

Воспитатель. Мы поливаем растения – это хорошо? Почему?

- они растут, становятся больше

- они цветут

- они красивые, мы на них любуемся

Воспитатель. Поэтому мы с вами не забываем поливать наши комнатные растения. Чем мы их поливаем?

- Водой из лейки.

Для чего нужна лейка? Мы наливаем в нее воду. Что есть у лейки? (рассматривание картинки лейка для цветов)

Что похоже на лейку?

- у лейки есть носик и ручка, чтобы было удобно держать

- на лейку похож чайник или кувшинчик, можно из них поливать

Стихотворение о том, как ухаживает за растениями девочка Катя.

Катя леечку взяла,

Все цветочки полила.

Пусть попьют водички

Цветочки—невелички.

Проблемная ситуация.

Воспитатель.Нужно полить цветы, а лейки нет. Как быть? Нужно придумать, как полить цветы без лейки.

Ребята, помогите мне, пожалуйста, полить наши цветочки. Во что еще можно налить воду?

- в стакан

- в игрушечную посуду

- в бутылку

- в пакетик

- в ладошки

Воспитатель.Из какой посуды удобнее всего полить маленький цветочек? Большой цветок?

- маленький цветочек удобнее полить из маленькой баночки, а большой цветок – из большой.

Самостоятельный процесс труда.

Дети вместе с воспитателем выбирают любые растение, поливают его с помощью разных предметов.

Воспитатель.Мы поливаем цветы без лейки, и они не завянут.

Речевая подвижная игра «Вырастут у нас цветы».

Воспитатель предлагает детям поиграть – посадить цветы. Произносит четверостишие, сопровождая его движениями. Дети повторяют игру несколько раз.

Мы копаем, мы копаем,

В землю семена бросаем.

Сделай, сделай ямку ты,

Вырастут у нас цветы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/297599-konspekt-nod-dlja-detej-mladshej-gruppy-kak-p