- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эрудит (экономика)
582
0
Комитет образования
Муниципального района «Тунгокоченский район»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Дополнительного образования детей
Дом детского творчества
Утверждаю
Согласовано на заседании Директор МБОУДОД ДДТ
Педагогического совета
Протокол № _________ ________________А.С. Солдатова
От «___»______________20___г
Программа по дополнительному образованию детей для младшего школьного возраста
«ЭРУДИТ»
(экономика)
Автор: Крупенникова Ольга Николаевна
Педагог д/о
Возраст воспитанников: 7-10лет
Срок реализации 16 часов
п. Вершино-Дарасунский
2013 год
Введение.
Содержание образования меняется с учетом обновления социально- экономических потребностей и условий развития общества. Одной из важнейших потребностей в обучении детей является воспитание делового человека, личности с развитым экономическим мышлением, готовой к жизни в условиях рыночных отношений. Если раньше экономические проблемы отодвигались от школьника и он порою до выпуска из школы оставался в стороне от них, то сегодня жизнь требует, чтобы даже ученик начальной школы знал, что такое деньги, из чего складывается бюджет семьи, что такое цена товара и т.д.
Подпрограмма ориентирована на подготовку младших школьников к жизни в новых хозяйственно- экономических условиях. Полученные детьми знания позволят уже в начальных классах включиться в экономическую жизнь семьи, школы, а при обучении в средних и старших классах осваивать сущность рыночной экономики, овладеть основами предпринимательской деятельности.
ЦЕЛЬ: изучить элементарные навыки грамотного потребителя в современном обществе.
ЗАДАЧИ:
обучить-элементарным экономическим понятиям, часто встречающихся в повседневной жизни
развить- умение находить взаимосвязь изучаемого экономического материала с другими областями знаний.
воспитание культуры поведения складывающейся в непосредственном окружении детей.
Методы: занятия проводятся в форме рассказа, показа, иллюстрация.
Для повторения изученного материала проводится опрос, работа с карточками, игры.
Ожидаемый результат:
Знать: - что такое экономика
- о потребностях
- о деньгах
- о банке
Уметь:
- отличать товар от услуги
- совершать операции обмена
- о банке как учреждении, регулирующем денежные вклады и предоставляющие кредит.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.
Наименование темы | теория | практика | всего |
1. Экономика. Что это такое? | 1 | 2 | |
1.1. Золотые правила экономики. | 1 | 1 | 2 |
2.ПОТРЕБНОСТИ. | |||
2.1. Делаю выбор. | 1 | 1 | 2 |
2.2.Работа и профессия. | 1 | 1 | 2 |
3. ДЕНЬГИ. | |||
3.1. Для чего они нужны? | 1 | 1.5 | 2 |
3.2. Место где растут деньги. Сбережения и банк. | 1 | 1.5 | 2 |
4. РЫНОК. | |||
4.1. Где и что покупают люди. | 1 | 1 | 2 |
Заключительное занятие. Викторина. | 2 | 2 | |
Всего | 6 | 10 | 16 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/29914-jerudit-jekonomika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.