- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Домашние животные» во второй младшей группе
994
0
Краткосрочный проект на тему «Домашние животные» во второй младшей группе.
Составила: Ерзина Т.Х., воспитатель МДОУ «Детский сад №22 комбинированного вида» г. Саранска.
Тема проекта: «Домашние животные».
Вид проекта: краткосрочный, познавательно-творческий.
Участники проекта: воспитатель, дети второй младшей группы , родители.
Актуальность проблемы. В дошкольном возрасте закладывается фундамент конкретных представлений и знаний о природе. Природное окружение представляет большие возможности для разнообразной деятельности детей, для формирования экологической культуры, что влияет на развитие их нравственных, патриотических чувств и интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста.
Цель: обогатить знания детей о домашних животных. Дать детям представление о домашних животных и их детёнышах, их внешнем виде, повадках, роли животных в жизни человека. Познакомить детей с местом их проживания. Воспитывать любовь, уважение и заботливое отношение к домашним животным.
Задачи проектной деятельности.
Создание развивающей среды, обеспечивающей организацию проектной деятельности в форме игры;
Создание условий для непосредственно образовательной деятельности детей;
Активизация познавательных процессов;
Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;
Воспитание заботливого отношения к животным.
Обеспечение проектной деятельности.
1. Методическое: методический инструментарий (конспекты занятий, игр; картотека подвижных игр).
2. Материально-техническое: атрибуты к дидактическим и подвижным играм.
Программа выполнения работ по проекту
Образовательные области | Формы работы и виды детской деятельности |
Физическое развитие | Комплекс утренней гимнастики: «Котята». Подвижные игры: «Котята и щенята», ««Воробушки и кот», «Лиса в курятнике». Закаливающие процедуры после сна. Корригирующая гимнастика. Пальчиковая гимнастика «Повстречались два котенка» |
Познавательное развитие | НОД «Домашние животные» Моделирование «Скотный двор», «Конура для собачки» Игра «Сложи картинку из геометрических фигур», пазлы, «Игры с палочками». |
Социально -коммуникативное развитие | Сюжетно-ролевая игра «Скотный двор», «Ветлечебница», «День рожденья Степашки». Самостоятельные игры детей (настольно-печатные, сюжетно-ролевые, со строительным материалом, музыкальные) |
Художественно-эстетическое развитие | Рисование «Котенок». Аппликация «Котенок». Муз.дид.игра «Угадай, чей голосок» (домашние животные: мамы и их детеныши). Пение колыбельных песен. «Серенькая кошечка» муз. В. Витлина сл. Н. Найдёновой. Слушание песенки «Кто пасётся на лугу» муз. А. Пахмутовой, сл. Ю. Черных. |
Речевое развитие | Беседы: «Домашние животные», «Мой любимый питомец». Ситуативный разговор «Если бы не было домашних животных». Д /игры «», «Скажи ласково», «Узнай по описанию». Чтение К. Ушинского «Петушок с семьёй». С. Маршака «Усатый, полосатый», «Кошкин дом». Рассказывание рус.нар.сказки «Волк и семеро козлят». |
Развлечение | «Кошкин дом». |
Работа с родителями.
Консультация «Воспитание любви к животным».
Подбор фотографий для организации фотовыставки «Наши питомцы».
Ожидаемые результаты
1. Проявление детьми познавательной активности в беседах, знакомстве с художественной литературой, в рассматривании наглядного материала.
2. Активное участие ребят в совместных работах, играх.
3. Проявление творческого интереса.
4. Заботливое отношение к домашним животным.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/299767-proekt-domashnie-zhivotnye-vo-vtoroj-mladshej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания физики
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.