Самоанализ и анализ урока по химии в 8 классе: «Характеристика химических элементов и их соединений на основе положения элементов в периодической системе»

Самоанализ урока по химии в 8 классе

Тема: Характеристика химических элементов и их соединений на основе положения элементов в периодической системе

Тип урока: комбинированный

Цель урока:

Образовательная:

- познакомить учащихся с планом характеристики химического элемента;

- вспомнить закономерности изменения свойств атомов;

- научить давать полную характеристику опираясь на план некоторых металлов.

Развивающая:

- развивать у учащихся самостоятельно работать с текстом учебника, извлекая из них нужную информацию;

- формировать учащихся умение осуществлять основные мыслительные операции и излагать их в устной и письменной форме;

- развивать воображение, память и внимание;

- развивать у учащихся ориентирование в ПСХЭ Д.И. Менделеева.

Воспитательная:

- воспитывать у учащихся бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих;

- продолжить формирование интереса учащихся к научным знаниям;

- формирование мировоззрения у учащихся и расширение их кругозора.

Содержание урока, соответствовало целям. Структура урока была целостной. Этапы урока были последовательны, благодаря включению приемов активизации мыслительной деятельности ребёнка, логически связаны и завершены. Урок проведен в виде стандартного урока. На уроке я использовала фронтальную, парную, групповую формы работы, чтобы все учащиеся были задействованы и заинтересованы, также на уроке были использованы наглядно-демонстрационный и практический метод работы. Учащиеся принимали активное участие. Урок построен на основе деятельностного подхода. Рефлексия учащихся дает осмысление своих действий и самооценку.

Психологическая атмосфера на занятии была доброжелательной. Благоприятный, психологический климат благотворно влиял на работу, повышал внимание и сосредоточенность учеников. Наглядные и технические средства способствовали быстрому включению учащихся в работу. Цели урока были достигнуты.

Анализ урока

Тема: Характеристика химических элементов и их соединений на основе положения элементов в периодической системе

Тип урока: комбинированный

Цель урока:

Образовательная:

- познакомить учащихся с планом характеристики химического элемента;

- вспомнить закономерности изменения свойств атомов;

- научить давать полную характеристику опираясь на план некоторых металлов.

Развивающая:

- развивать у учащихся самостоятельно работать с текстом учебника, извлекая из них нужную информацию;

- формировать учащихся умение осуществлять основные мыслительные операции и излагать их в устной и письменной форме;

- развивать воображение, память и внимание;

- развивать у учащихся ориентирование в ПСХЭ Д.И. Менделеева.

Воспитательная:

- воспитывать у учащихся бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих;

- продолжить формирование интереса учащихся к научным знаниям;

- формирование мировоззрения у учащихся и расширение их кругозора.

Начало урока было организованным. Учащиеся к уроку готовы, настрой на урок хороший. Учитель приветствует детей.

Разделение детей на группы при помощи жетонов.

Проверка домашней работы показала насколько учащиеся усвоили предыдущий материал. Работа с карточками. Фронтальный опрос учащихся.

Рассказ учителя был интересным по содержанию, способствовал стимулом к дальнейшему самостоятельному изучению материала. Работа у доски.

Парная форма работы.

Физминутка, интересная по содержанию и музыкальному сопровождению. Здоровьесберегающие технологии.

Парная работа. Взаимопроверка.

Интересные факты о химических элементах.

Выставление оценок с комментированием.

Четкий инструктаж по домашнему заданию.

Рефлексия способствовала осмыслению своих действий и самооценке.

Структура урока была четкой, способствовала типу и целям урока. На каждом этапе подводились небольшие выводы. Переход от одного этапа к другому был плавным. Учащиеся работали совместно с учителем, в парах, группах, самостоятельно. Ученики показали, что умеют работать с учебником, у доски. Они были активны в течение всего урока. Психологический климат на уроке позитивный. Урок целей достиг.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/300348-samoanaliz-i-analiz-uroka-po-himii-v-8-klasse