Тема «Сбор урожая» (познавательно-речевая деятельность)

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение

«Детский сад № 230 г. Челябинска

Конспект педагогического мероприятия с детьми (4-5 лет) дошкольного возраста с использованием современных образовательных технологий

Тема: «Сбор урожая »

(познавательно-речевая деятельность).

Разработал:

Воспитатель 1 квалификационной категории

Кладова О.В.

Челябинск, 2017

Задачи:

1.Образовательные:

Закреплять знания об овощах и их пользе для человека.

Упражнять в составлении описательного рассказа об овощах по предложенной схеме- плану.

2.Развивающие:

Развивать тактильную память; зрительное внимание.

Развивать координацию речи с движением.

Развивать мелкую моторику рук.

3.Воспитательные:

Поддерживать у дошкольников желание общаться друг с другом, со взрослыми.

Воспитывать у детей культуру поведения: не перебивать говорящего, слушать товарища.

Используемые технологии:

1.Здоровьесберегающая технология: динамическая пауза (игра с движением); пальчиковая гимнастика;

2.Игровая технология: дидактические игры, упражнения.

3.Исследовательская технология: наблюдения; элементарный опыт, моделирование, экспериментирование.

Предварительная работа.

Разучивание пальчиковой гимнастики «Огород»,рассматривание овощей, сравнение их по цвету, форме. Раскрашивание контуров овощей. Просмотр мультфильма «Ослик-огородник», Чтение рассказа Н. Подлесовой “Трусливый огурчик”. Слушание музыки П.И. Чайковского «Времена года».

Оборудование:

Музыка П.И. Чайковского из альбома «Времена года» «Октябрь».

Натуральные овощи для игры в «Чудесный мешочек».

Литература об овощах: стихи, загадки.

Картинки овощей.

Дидактические игры «Собери картинку», «Чудесный мешочек».

Словарная работа:

Обогащение словаря: брюква, клюква, ботва.

Активизация словаря: овощи, огород, морковь, салат, капуста, огурец, свёкла, репа, картофель.

Связная речь: картофель выкапывают, морковь выдёргивают, капусту срезают, огурец срывают.

Ход совместной деятельности.

Организационный момент.

Тихо звучит музыка П.И. Чайковского из альбома «Времена года» «Октябрь». (дети становятся по кругу, в центре, на ковре, лежит зелёный обруч «грядка». В нём конверты с заданием по количеству детей).

Ход деятельности:

-Ребята, мы сейчас прослушали с вами музыку. Как вы думаете, про какое она время года? А чем люди занимаются осенью?

-Ребята, я предлагаю вам сегодня тоже поработать на огороде.

-Ребята, здесь на грядке какие-то письма. Давайте посмотрим что в них.

( Использование картотеки-загадок про овощи)

Под землей живут семейки,
Поливаем их из лейки.
И Полину, и Антошку
Позовем копать…
— картошку —

Уродилась я на славу,
Голова бела, кудрява.
Кто любит щи —
Меня в них ищи.
— капуста —

Красна девица
Сидит в темнице,
А коса на улице.
— морковь —

Летом – в огороде,
Свежие, зеленые,
А зимою – в бочке,
Крепкие, соленые.
— огурцы 

Этот овощ кисло-сладкий,

Круглый, сочный, мягкий, гладкий.

Щеки докрасна натер,

И зовется... (помидор).

Приготовить на обед

Ты не сможешь винегрет,

Если овоща такого

У тебя на грядке нет. (Свекла)

А теперь соберите ответы на загадки из частей. (Игра «Собери картинку» дети на ковре из частей собирают картинку с овощем и его называют)

-Как можно это назвать одним словом, то что вы собрали?

-Кто догадался о чем мы будем говорить?

-Где растут овощи?

-А сейчас я буду показывать картинки, изображающие овощи, а вы будете составлять предложение про то, как собирают этот овощ ( морковь выдёргивают, капусту срезают, картофель выкапывают, огурец срывают).

-Ребята, вспомните мультфильм «Ослик- огородник». Так вот ослик привез нам волшебный мешочек. Давайте посмотрим что в нём. Будем на ощупь, поочередно, узнавать и доставать из волшебного мешочка то, что там спрятано.

(Игра «Чудесный мешочек» дети по одному угадывают овощ на ощупь, опираясь на тактильные ощущения, достают его из мешка. По возможности объясняют, как догадались).

Дети кладут овощи на грядку и садятся на стульчики.

Составление рассказа об овощах.

-А сейчас, ребята , я предлагаю вам рассказать о некоторых овощах. А поможет вам в этом план-схема. Что это? Где растет? Какой формы, цвета? Какой овощ на ощупь? Какой на вкус? Что можем приготовить? (Примерный рассказ: Это картофель. Растёт на огороде в земле. Его выкапывают. Он овальный, коричневый или розовый. На ощупь шершавый, твёрдый с ямочками. Можем приготовить пюре, картофельный рулет, оладьи, его кладут в разные супы.)

-Ребята, я предлагаю нам пойти поиграть.

Игра с движением “Ослик”.

(Дети встают в хоровод. В кругу обруч зелёного цвета (огород), в обруче натуральные овощи по количеству детей)

Во саду ли, в огороде

У Ивана ослик бродит,(дети, взявшись за руки, идут по кругу вправо)

Выбирает, выбирает,

Что сначала съесть — не знает.(останавливаются, разводят руки в стороны, поднимают плечи)

Слева — свекла, справа — брюква,

Слева — тыква, справа — клюква, (отводят левую (правую) руки в сторону):

Снизу — свежая трава, (приседают, вытягивая руки вперёд)

Сверху — сочная ботва. (поднимаются на носки, руки – вверх)

Дети проходят на стульчики.

-Сейчас мы с вами поиграем в интересную игру.

Игра Доскажи словечко.

Ход игры: Воспитатель читает текст, дети отгадывают.

-Зрел всё лето урожай, что собрали отгадай:

-Здесь весною было пусто, летом выросла… (капуста).

-А на этой грядке, разыгрались в прятки, зелёные хитрицы, молодые…(огурцы).

- Собираем мы в лукошко очень крупную … (картошку).

- От дождя земля намокла – вылезай, толстушка … (свёкла).

- Из земли – за чуб плутовку тянем сочную … (морковку).

-Ребята, сделаем пальчиковую гимнастику? Но не простую, а с использованием мнемотаблицы.

Пальчиковая гимнастика «Огород»: (использование мнемотаблицы)

В огороде много гряд:

Тут и репа и салат,

Тут и свёкла и горох,

А картофель разве плох?

Наш зелёный огород

Нас прокормит круглый год!

 Итог занятия.

-Вот и все! Хоть и устали, урожай мы весь собрали! Что мы собирали? Чем полезны овощи? Я предлагаю вам собрать овощи в корзинку и пройти в группу и попробовать наши овощи.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/304772-tema-sbor-urozhajapoznavatelno-rechevaja-dej