План-конспект воспитательного занятия «Кубань жемчужина России»

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Государственное казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»

План – конспект

воспитательного мероприятияпо теме:

«Кубань – жемчужина России»

Модуль II (8-13 лет) «Я становлюсь старше»

Воспитатель: Кравчук И. Н.

п. Совхозный

Славянский район

Тема:«Кубань – жемчужина России»

Цели:

образовательная: продолжить знакомить воспитанников с историей малой родины;

развивающая: развивать творческое мышление, воображение детей через образную подачу материала;

воспитательная: воспитывать дружелюбие, чувство любви и гордости за свой народ.

Оборудование:белые круги с надписями: «Здравницы», «Исторические центры», «Земледелие»; слайды достопримечательностей Краснодарского края;

стихи о Кубани, пословицы о хлебе.

Форма мероприятия:виртуальное путешествие

ХОД ЗАНЯТИЯ

Вводная часть.

Слайд №1

Звучит спокойная музыка, на слайде карта Краснодарского края.

Педагог: Земля моя приметная,

Зоря моя рассветная,

Дороженька заветная,

Пшеничные края.

Степная ширь привольная,

Морская синь раздольная

В снегах вершины горные

И все – Кубань моя!

Весною в свете месяца

Сады сияют белые

А летом жарко светятся

Хлеба густые, спелые

Здесь счастье настоящее

Летит для всех открытое,

Оно не приходящее

Оно трудом добытое

Земля моя приметная

Зоря моя рассветная,

Дороженька заветная,

Пшеничные края.

Отцы, чья стать не старится,

Сыны, что делом славятся.

Подруженьки – красавицы

И все – Кубань моя.

Педагог: ребята, вы догадались, о чем пойдет речь?

Дети: о нашем крае – Кубани. Тема беседы : «Кубань – жемчужина России»

Основная часть.

Педагог: много лет назад кубанские земли были дарованы казакам за их доблесть, отвагу и верность царицы и России. Шло время, и наш край становился всё краше.

Не найти в России милой

Благодатней края!

Ты, Кубань, кормилица,

Ты, Кубань, красавица,

Сердцу дорогая!

Слайд №2

Как истинные хозяева своей земли казаки вложили душу, облагораживая, поднимая, превращая в жемчужину каждую пядь земли. Сейчас нередко можно услышать: «Кубань – жемчужина России».

Ребята, а что такое жемчужина?

Дети: жемчужина – это дорогая, ценная вещь.

Педагог: жемчуг – один из уникальных подарков природы. Каждая жемчужина неповторима, этим она и ценится.

Педагог:- Как вы думаете, а почему Кубань называют «жемчужиной»?

Дети: на Кубани много красивых мест, есть 2 моря, много здравниц, выращивают хлеб, рис, фрукты, овощи и т.д.

Педагог: действительно, на Кубани много уникальных и неповторимых мест. Давайте о некоторых из них сегодня поговорим.

Педагог берёт жемчужину с надписью «Здравницы».

Педагог: какие города нашего края можно отнести к этой жемчужине?

Дети: Анапа, Геленджик, Сочи.

Слайд №3

Педагог: Анапа– всероссийский детский оздоровительный центр. Её пляжи тянутся на 24 км. Дно пляжей пологое и состоит из того же золотистого песка, что и пляжи. От берега в море идёте 100-150 м, и вода не скроет вас. Пляж самой природой предназначен для детей (картинка).

Слайд №4

- Ейск – на Азовском море считается второй по значимости после Анапы детской здравницей России. Ласковый климат, ионизированный воздух, наполненный запахами степи, прекрасные пляжи, очень теплое Азовское море – все это создает уникальный микроклимат с потрясающим оздоровительным эффектом (картинка).

Слайд №5

- Сочи – единственный в России субтропический город-курорт протянулся вдоль побережья Черного моря на 145 км. Близость гор, защищающих территорию города от холодных воздушных течений, способствует тому, что зима на курорте короткая, мягкая и почти безморозная. Настоящую русскую зиму в Сочи можно встретить в горах, Красной поляне. С декабря здесь начинается горнолыжный сезон, он длится до самого мая. В 2014 году в городе Сочи прошли зимние олимпийские игры (картинка).

Слайд №6

- Горячий Ключ – город с удивительной природой. На территории этого курорта имеется более 10 минеральных источников воды. Поэтому курорт сочетает в себе комфортабельный отдых, эффективное лечение и нетронутую цивилизацией экологическую чистоту. Ежегодно здесь отдыхает свыше 70 000 человек (картинка).

Педагог берёт жемчужину с надписью «Исторические центры».

Педагог: какие города нашего края можно отнести к этой жемчужине?

Дети: Краснодар, Новороссийск, Тамань.

Слайд №7

Педагог: Краснодар– замечательный южный город и столица Краснодарского края, город, подаренный казакам ЕкатеринойII за их доблесть, верность и отвагу. Краснодар занимает 18 место в России по числу жителей. Краснодар является крупным образовательным центром. Здесь работают более 3 десятков ВУЗов, учреждений среднего профессионального образования и филиалы различных учебных заведений. Культурная жизнь города представлена театрами, кинотеатрами, музеями, художественными галереями, парками. Красивые места нашей столицы можно перечислять до бесконечности. Но, как говорят, лучше один раз увидеть!

Слайд №8

- Новороссийск – важный транспортный центр. В городе расположен крупнейший порт России на Чёрном море, включающий пассажирский, грузовые порты и нефтеналивную гавань. Во время Великой Отечественной войны здесь шли тяжёлые бои. Оборона города продолжалась 393 дня. Дольше оборону держал только Ленинград. В 1973 году Новороссийску присвоено звание города-героя.

Слайд №9

- Тамань– современный этнографический музей под открытым небом. Здесь, в одном месте можно увидеть все лучшее, что может рассказать о своих предках Краснодарский край: о традиционной казачьей жизни, ремеслах и обрядах.

Педагог: но главная уникальность Краснодарского края – это Кубанская земля.

Читает воспитанник:

Кубань – земля такая:

Лишь первый луч скользнёт –

И в поле оживает,

И гром земной плывёт,

И землю плуг срезает,

Как масло.

Круглый год

Здесь что-то засевают,

И что-то убирают,

И что-нибудь цветёт…

Педагог: сегодня мы с вами поговорим о Кубанской земле. Мы узнаем, какие же жемчужины она нам дарит еще. Первая и самая дорогая «жемчужина» Кубанской земли – хлеб. Почему?

Слайд №10

Дети: хлеб всему голова. На Кубани выращивают хлеб и доставляют его по всей России.

Педагог: испокон века казаки превыше всего ставили два дела: растить хлеб и защищать Родину. Так было, так есть, и так будет. Говорят, от казачьего хлеба храбрый - становится богатырём, а слабый -укрепляется духом. Вот таким ценным продуктом питания уже не один десяток лет обеспечивает наша Кубань многие регионы России. Кубанская пшеница – один из самых качественных сортов, обладающий хорошей клейкостью и вкусом. Наш Славянский район тоже выращивает хлеб.

Игра «Собери пословицу».

Педагог: я предлагаю вспомнить некоторые пословицы о хлебе. У вас на столах конверты. В них разрезанные пословицы. Соберите их правильно. (Дети работают в парах).

Земля матушка, а хлеб – батюшка.

Без золота проживёшь, без хлеба – нет.

Худ обед, коли - хлеба нет.

Хлеба ни куска, так и в горнице тоска.

Без соли не вкусно, а без хлеба не сытно.

Без печки холодно, а без хлебушка голодно.

Педагог: какие же ещё подарки приготовила нам Кубанская земля - матушка? Ещё одна «жемчужина» нашей земли - это Краснодарский рис. А кто из вас видел, как выращивают рис?

Дети: рис выращивается в воде.

Слайд №11

Педагог: рис стали выращивать там, где дремали плавни. Даже этим землям кубанцы нашли применение. Рис в России основным продуктом питания не является, однако он уже занял свое место в истории Кубани. Рис выращивается на полях, которые обильно заливают водой. Тепло и влага – лучшие условия для выращивания этой культуры. Именно поэтому недалеко от Краснодара было построено водохранилище. Сегодня в Краснодарском крае 234,5 тысяч га занято рисом. Кубанский рисоводческий комплекс считается крупнейшим в стране. Наш Славянский район тоже выращивает рис.

Педагог: показывает упаковку Краснодарского чая. А как чай связан с жемчужиной Краснодарского края?

Дети: в Краснодарском крае выращивается чай.

Слайд №12

Педагог: Российский чай - самый северный чай в мире. На территории России его выращивают лишь в Краснодарском крае, на небольшом участке черноморского побережья от Туапсе до Адлера. Первые саженцы чая в Краснодарский край привезли из Грузии в 1901 году. В Крыму и Адыгее, куда также завозили семена, чай не прижился. Мало кто верил, что эта южная культура может прижиться в нашем крае. Но затея удалась. И вот уже больше 100 лет на горных склонах в районе Дагомыса произрастает эта «жемчужина». Чай - это только первые два-три листочка. Остальное - не чай, а куст. Весь запах и аромат - в первых листочках. А как собирают чай?

Дети: чай собирают руками.

Педагог: правильно собирать чай - это значит собирать его вручную. Это очень сложный процесс. Первый урожай чая нужно собрать за две недели. Сбор чая происходит с мая по сентябрь в те дни, когда нет дождя (с одного куста собирают листья раз десять за сезон). Собирать зеленые листы начинают в пять утра, чтобы к полудню сдать чай на фабрику, иначе листья завянут и пропадут.

Педагог: а что еще выращивают в краснодарском крае?

Дети: овощи, фрукты, виноград и т.д.

Заключительная часть:

Слайд №13

Педагог: действительно, Кубанская земля щедрая. Сады, поля, виноградники из года в год кормят не только нашу Кубань, но и всю Россию. Но этого бы ничего не было, если бы на кубанской земле не была ещё одна «жемчужина». Думаю, что она самая ценная из всех. Это люди, которые живут в нашем крае.

Читает воспитанник:

Богат наш край садами и хлебами.

Цемент и нефть он Родине даёт…

Но самый ценный капитал Кубани –

Простой и скромный труженик – народ.

Слайд №14

Педагог: на Кубани во все времена любили землю и умели на ней трудиться. Благодаря людям Кубань стала «жемчужиной». А чтобы наша Кубань и дальше процветала, надо каждому её жителю помнить простые, но в то же время важные слова: «Земля отцов – твоя земля!» Все вы вырастите, выберете разные профессии, но помните, что только ваша любовь к родной земле и честный труд сделают наш край ещё лучше, краше и богаче. И, может быть, благодаря кому-то из вас на Кубани появится ещё одна жемчужина.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/304874-plan-konspekt-vospitatelnogo-zanjatija-kuban