Конспект ООД на тему: «Путешествие с капелькой»

Конспект НОД на тему: «Путешествие с капелькой»

Задачи. Дать детям представление о воде, познакомить с ее свойствами; расширить представление о необходимости воды, о ее значении для всех живущих на земле.

Познакомить детей с согласными буквами Б, П, В, Ф. Учить находить предметы на данные буквы. Развивать логическое мышление, речь и коммуникативные способности.

Воспитывать бережное отношение к воде. Воспитывать у детей доброжелательность, сочувствие, чувство взаимопомощи.

Оборудование. Стаканы с водой, тарелки с фасолью, соломинка, музыкальная шкатулка, маски-шапочки капелек, шляпа для тучи, тренажер для глаз по Базарному, указка, цветные облака, белый теремок с буквами, кубики Воскобовича, игрушки и предметы на заданные буквы, мольберты, ковролин, развивающая игра «Чудо-цветик», образцы для выкладывания, капелька, мыльные пузыри.

Содержание НОД

Воспитатель читает стихотворение и показывает музыкальную шкатулку:

Шкатулка музыкальная

Наш старый добрый друг

Мелодию хрустальную

Рассыпала вокруг.

(Звучит музыка, имитирующая звук воды)

Ребята, кто поет хрустальную песенку? (ответ)

Ой, а кто живет в шкатулке?

Капелька (запись) «Здравствуйте. Я – капелька, маленькая частица воды. Я путешествую, ищу великую тайну жизни. Хотите отправиться со мной?»

Мы обязательно отправимся в путешествие с капелькой, но сначала послушаем стихотворение.

Дети садятся на подушки, воспитатель читает стихотворение «Вы слыхали о воде…»

Беседа по вопросам. Где вы видели воду? Зачем нужна вода? Кому нужна вода?

Итог. Всем нужна водичка:

И рыбке, и птичке,

И деревьям в лесу,

И котятам, и тигрятам,

Даже маленьким ребятам.

Ребята, а вода – волшебница, она владеет искусством превращения. Давайте понаблюдаем за чудесными превращениями воды. Пройдем в нашу мини-лабораторию.

Посмотрите, что налито в сосудах? (Вода) Понюхайте, пахнет ли вода? Имеет вода запах? А имеет вода вкус? Давайте попробуем? Что мы интересного узнали о воде? (Ответы)

Возьмите фасолины и опустите в сосуд с водой. Вы видите фасоль? Фасоль видна, значит вода не имеет цвета – она прозрачная.

Вывод: вода не имеет цвета, запаха и вкуса.

Вчера мы налили воду в тарелку и поставили в наш экспериментальный

уголок. Давайте посмотрим, что же произошло с водой. Я покажу вам

чудо. Воспитатель показывает пустую тарелку. Что же случилось с

водой?( исчезла, испарилась, стала невидимой). Вот что осталось от воды

у меня на ладони (показывает капельку)

Психогимнастика «Капелька»

«У меня на ладони капелька. Когда я смотрю на нее, то мне кажется, что она живая. Я пошевелю рукой, капелька тоже шевелиться. Капелька маленькая, легкая, прозрачная. Сколько всего на земле повидала эта малышка, скольким помогла. 1, 2, 3 – вокруг себя повернитесь, в маленьких капелек обернитесь. Вы стали капельками, а я - тучкой, мы поиграем в игру «Тучка и капельки».

Где мои капельки? Пора моим деткам-капелькам в путь отправляться. Летите на землю, пролейтесь дождиком, полейте растения, а затем ко мне возвращайтесь. Да смотрите, не балуйтесь, ведите себя хорошо.

Полетели капельки на землю, покружились, поиграли, попрыгали. Собрались они вместе и потекли веселым ручейком. ( Дети берутся за руки и бегут «змейкой»). Встретились ручейки и стали большой рекой. (Соединяются в один поток, превращая ручей в речку). Плывут капельки по реке, путешествуют. Текла река и попала в большой океан. (Дети перестраиваются в хоровод и ходят по кругу). Вот пригрело солнышко, стали капельки легкими, поднялись вверх и превратились в маленькое облачко.

Работа с тренажером для глаз по Базарному.

Летит капелька над раскаленной пустыней и видит огромные желтые барханы песка, караван верблюдов, идущий по раскаленной пустыне. Дотронулась капелька до верблюда – утолила его жажду, прикоснулась к кактусу – и он зацвел. Летит капелька над лесом. Умыла деревья, полила цветы: васильки голубоглазые, ромашки - желтые пуговки в белых чашечках, а под резными листьями – красные ягоды. Глянула капелька в небо и ахнула: целое море синевы раскинулось, а в море – парусники-облака. Встретила капелька в облаках своих подружек и пролилась вместе с ними дождем в Сказочном городе, на Неразговорчивой улице, где в своих домиках-теремках живут Буквы.

Стоит белый теремок

Кто, кто в нем живет?

Буква Б и буква П,

Буква В и буква Ф.

Воспитатель раздает детям кубики Воскобовича и говорит, что они все разного цвета. В кубиках прячутся буквы. Какие кубики могут жить в белом теремке? Почему улицу назвали Неразговорчивой?

Каждая буква умеет говорить и она произносит свой звук. Как умеет говорить буква Б? Буква П? Буква В? Буква A&

В белом теремке могут жить разные животные и предметы, которые начинаются на буквы Б, П, В, Ф. Давайте выберем предметы, которые могут жить в белом теремке. (Дети выбирают и называют)

Молодцы ребята! А игрушки будут весело жить в белом теремке и дружить.

Мы с вами увлеклись, а где же Капелька? Капелька, ответь нам, где ты?

Капелька. (Запись) «Я здесь, в цветке. Как красиво отсюда смотреть на мир. Я напоила цветок, но я стала другого цвета, я изменилась»

Ребята, посмотрите, сколько здесь капелек: необычных, разноцветных и они очень любят превращаться. Давайте поможем им.

Развивающая игра «Чудо-цветик» - выкладывание на ковролине по схемам: репка, цветок, дерево, бабочка, ёлочка, лягушка.

Капелька, ты долго путешествовала, узнала ли ты великую тайну жизни?

Капелька. (Запись) «Да, узнала: никто тебе не страшен, когда ты помогаешь другим».

В облаке, в туче, в потоках дождя,

В утренних росах, морозных узорах

И в голубых океанских просторах

Жизнь без меня невозможна нигде:

Капля мала, но слава воде!

Воспитатель. Да, Капелька, ты можешь быть волшебницей. Каждое утро, ты помогаешь нам промыть наши сонные глазки, ты помогаешь радоваться солнечному дню, ты всегда спешишь нам на помощь, когда ты нам нужна. Мы прощаемся с тобой Капелька, но не надолго, ведь мы нужны друг другу. Капелька для вас приготовила подарок: вот эти мыльные пузыри. Давайте подарим нашим гостям салют из мыльных пузырей.

МКДОУ «Детский сад №6» г. Лиски

Конспект НОД

«Путешествие с капелькой»

Воспитатель: Афанасьева Т. В.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/308598-konspekt-ood-na-temu-puteshestvie-s-kapelkoj