- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конструирование по программе «Лабиринт» , в группе раннего возраста «Домик с крышей»
МАДОУ "Центр развития ребенка - детский сад № 144" г. Перми
Конструирование по программе «Лабиринт»,
в группе раннего возраста «Домик с крышей»
Составили воспитатели:
Елизарова Л.И.
Баранова Н.А.
Пермь 2018 г.
Домик с крышей.
Цель:познакомить детей с новой строительной деталью -призмой (крыша), продолжать совершенствовать навык приема прикладывания и накладывания.
Материал:кубики, призма, игрушка —мишка.
В начале занятия проводится игра строим дом.
Тук-тук-тук! Строим дом
(кулачкам стучим по кулачку).
Дом высокий
(руки вверх вытянуть).
Дом с окном
(руки вместе и развести в стороны),
С острой крышей и трубой
(руки в виде крыши).
В доме я живу с тобой
(протягиваем руки вперед).
Воспитатель показывает детям ,как надо строить дом.
Анализируя образец, воспитатель обращает внимание на домик в целом, затем на его части в той последовательности, как он строился. «Стены сделаны из двух кубиков, которые стоят рядом друг с другом. Крыша стоит на кубиках. Вот какой красивый домик!» Дети играют с постройками. После игры воспитатель
проводит анализ детских построек от лица игрушки. «Мишке понравился Машин домик, он прочный, не сломается». «Можно мне пожить в нем? »
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/308744-konstruirovanie-po-programme-labirint-v-grupp
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.