О важности развития творческих способностей детей в дошкольном возарсте

О ВАЖНОСТИ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ

О развитии творческих способностей детей много говорилось и говориться. И стоит акцентировать внимание на важности этого интересного дела.

Творчество является важнейшей характеристикой личности, и формировать его необходимо у ребенка с самого раннего возраста. Особое место в развитии творчества имеет дошкольный период развития.

Концепция дошкольного воспитания выделяет формирование творческих способностей как важнейшую задачу. Учеными доказано, что именно на данном этапе детства закладываются основные направления, по которым будет проходить развитие личности в дальнейшем (Л.И. Божович, Н.Ф. Вишнякова, А.Ф. Лазурский, А.М. Матюшкин, Л.А. Парамонова, С.Л. Рубинштейн и др.).

Творческий подход приветствуется во всех сферах жизни. А следовательно развивать творчество можно во многих видах деятельности. Так как автор статьи музыкальный руководитель в детском саду, то раскрывать эту тему будем в музыкальном направлении.

Существует 4 основных вида музыкального творчества, которые мы используем в образовательных целях на занятиях с дошкольниками. Это пение, танец, драматизация и игра на музыкальных инструментах. У каждого из этих видов творчества существует множество форм выражения.

Все мы занимаемся поиском интересных и нетрадиционных путей в творческом взаимодействии с детьми. Нас волнуют вопросы, как сделать так, чтобы каждое музыкальное занятие было интересно для детей, как ненавязчиво, легко и просто рассказать им о музыке, научить их слышать, видеть, понимать, фантазировать, придумывать. Поощряя  любознательность, сообщая детям знания,вовлекая их в различные виды деятельности, мы тем самым способствуем расширениюдетского опыта. А накопление опыта и знаний - это необходимая предпосылка для будущей музыкальной творческой деятельности.

Предлагаю вашему вниманию авторские игры, направленные на развитие творческих способностей детей.

ВЕСНА ПРИШЛА

Цель: развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста по средствам игры на детских музыкальных инструментах.

Ход игры: детям предлагается посмотреть на, заранее приготовленные, детские музыкальные инструменты и задуматься, с какими звуками природы схоже их звучание. Когда с этим определились, каждый ребёнок выбирает инструмент. Далее озвучивается стихотворение.

Весна пришла и ожила вся Русская земля.

Вот капает капель ****** металлофон - один звук

А вот звучит ручей****** металлофон - глиссандо

А вот птицы прилетели

И запели, запели, запели********свистульки

Вот первая весенняя гроза********барабан

Стучит по крыше - дождика слеза*******колокольчик

Качаются, шумят на ветру

Молодые листики, что на дереве в саду*****шуршалки из пластиковых бутылок или полиэтиленовые султанчики

Обрушилась Весна звучанием оркестра

Как радостно всем нам и грусти нет тут места**** все вместе

«НАКАНУНЕ ПАСХИ»

Театрализованная сценка для детей старшего дошкольного возраста

Цель: развитие творческих способностей детей по средствам драматизации.

Предварительная работа: дети и педагоги подбирают и изготавливают атрибуты и костюмы героев, разучивается песня «Христос Воскрес»

сл. И.Языковой, муз. Ю.Пастернака

Действующие лица:

Ведущая и Бабушка – взрослые

Две сестрички – дети

Звучит колокольный звон

Ведущая. Весеннею порою творятся чудеса,

Приходит Праздник Жизни, ликуют небеса.

Там Ангелы поют и славят Бога,

А на земле в Храм Божий нас всех зовёт дорога.

Звенят колокола, молиться приглашают,

Христос Воскрес, Христос Воскрес природа оглашает.

Поют и травы, и цветы, и солнце ярче светит.

Христос Воскрес, Воскрес, Воскрес поют и наши дети.

Песня «Христос Воскрес» сл. И. Языковой, муз. Ю.Пастернака

Ведущая. Вот две сестрёнки озорные

Куличик украшают,

О смысле праздника сего

Они ещё не знают.

Девочка 1. Бабуля, скажи, почему куличи

Мы в пасху достаём из печи?

Бабушка. Кулич на Пасху – символ храма,

Белые макушки – словно купола.

Вы кулич украсили? Да, вы молодчинки.

А теперь яички красить нам пора.

Девочка 2. Яичко я покрашу, наклейку прилеплю.

На утро в праздник Пасхи – Христос Воскрес скажу.

Праздник Пасхи – это что?

Расскажи нам про него.

Бабушка. Иисус Христос – Бог наш

Всех людей от смерти спас.

Свершилось чудо из чудес –

Он умер, а потом воскрес!

И вам, и мне, и всем людям

Иисус Христос жизнь подарил.

И в благодарность, с тех пор давних,

«Христос Воскрес» народ наш говорит.

Девочка 1. Спасибо, бабушка родная,

За тот рассказ, что нужен нам.

И Пасха счастьем наполняя,

Зовёт нас вместе пойти в храм.

Девочка 2. Приду я в храм скажу «спасибо»

Боженьке за то, что живу.

За всех людей, что живут и жили

Поставлю яркую свечу.

ПОДРУГА

Цель: развитие творческих способностей детей дошкольного возраста по средствам инсценирования песни.

Дети поют слова на мелодию русской народной песни «Ах, вы, сени», сопровождая пение движениями по смыслу текста.

Я иду к подруге в гости,

У неё красивый дом,

У неё щеночек Костя

И цветы растут кругом.

Любим мы с моей подругой

В мяч играть, кукол качать,

Долго прыгать на батуте, вместе смотреть мультик

И, конечно, за столом выпить чаю с крендельком.

Нет дружнее нас с подругой.

Мы не можем друг без друга.

Мы с ней не разлей вода

Я и моя Лада.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/308776-o-vazhnosti-razvitija-tvorcheskih-sposobnoste