- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Динамика результативно- коррекционной работы с детьми ОВЗ
1581
0
Динамика результативно- коррекционной работы с детьми ОВЗ в группе «Речецветик» 2017-2018 уч. год
Ф.И.ребенка | Заключение ПМПК | Совершенствование речевого развития | Принятые меры | Результативность |
Плеханов Петр | (ОНР lll уровня) задержка речевого развития | Формирование навыков произношения звуков [л][л’][ж][ш][с][с’] Активизация словарного запаса по изучаемым лексическим темам. Совершенствование навыков связной речи. Совершенствование коммуникативных навыков | Упражнения на автоматизацию поставленных звуков изолировано, в слогах, словах, словосочетаниях,. Предложениях и тексте, спонтанной речи, упражнения речи, упражнения на дифференциацию звуков на слух и в произношении. Лексические упражнения на развитие навыков словообразования, словоизменения, дидактические игры. Игровые упражнения на развитие навыков правильного грамматического оформления самостоятельное высказывания, выполнение инструкций с предлогами. Упражнения на знания правил общения со сверстниками. | Звуки [ л] [л’ ] [ж ] [ш] [с] [с’] Поставлены логопедом. Обогащение словарного запаса. Рассказывает с помощью наводящих вопросов воспитателя, может пересказывать короткие тексты. Рассказывает о своих впечатлениях, легко вступает в контакт со взрослыми и детьми, но не всегда выполняет правила общения и поведения. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/310098-dinamika-rezultativnokorrekcionnoj-raboty-s-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.