- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дни здоровья и спорта
ДНИ ЗДОРОВЬЯ И СПОРТА
Из опыта работы учителя физической культуры МБОУ-СОШ № 23
г. Армавира Краснодарского края
Джибриковой Людмилы Васильевны
Планируя ежемесячные Дни здоровья и спорта, надо во всех случаях исходить из их главной задачи – способствовать укреплению здоровья и физическому развитию учащихся, повышению интереса к занятиям физической культуры, обеспечению активного отдыха школьников.
Конкретные сроки проведения дней здоровья и спорта устанавливаются каждой школой в зависимости от местных условий – климатических, наличия спортивной базы, традиций и др. Такие дни можно организовать одновременно для всех классов или отдельнодля 1-4 кассов, 5-8 классов, 9-11 классов. Продолжительность их, как правило, не должна превышать 3 часов для 1-4 классов, 4 часов для 5-8 классов, и 5 часов для 9-11 классов. Естественно, продолжительность туристических походов допускается иная, согласно установленным планам.
В содержание дней здоровья и спорта могут входить подвижные и спортивные игры на местности, туристические походы, массовые соревнования по программе детских спортивных игр «Старты надежд», «Весёлые старты», «Папа, мама и я – спортивная семья»; открытые старты на лучшего бегуна, прыгуна, метателя и другие виды соревнований. При планировании содержания соревнований, необходимо предусмотреть напряжённость соревнований, требующую новой повышенной нагрузки и продолжительности. Их надо проводить по облегчённой программе с тем, чтобы привлечь к участию большее количество учащихся, имеющих разрешение врача.
При подготовке и проведении Дней здоровья и спорта директору школы следует привлечь к этой работе весь педагогический коллектив во главе с заместителем директора по воспитательной работе.
Учителя физкультуры ведут непосредственную работу по разработке и подготовке намеченных мероприятий, привлекая в помощь членов Совета физкультуры школы.
Важно,чтобы о предстоящем дне здоровья и спорта все учащиеся, учителя и родители были своевременно проинформированы. Для этого программу Дня здоровья и спорта рекомендуется вывешивать в фойе школы, учительской.
В ходе подготовки Дней здоровья и спорта необходимо значительно активизировать деятельность Совета физкультуры.
Успешное проведение таких дней зависит от чёткой организации предусмотренных мероприятий, участия в их проведении всех сотрудников школы.
Директор школы, его заместители совместно с учителями физической культуры, военным руководителем и медицинским персоналом, обеспечивают общее руководство ходом мероприятия, соблюдение правил техники безопасности.
Классные руководители обеспечивают организованное участие школьников своего класса. Учителя, свободные от классного руководства, могут быть привлечены для участия в судействе отдельных видов соревнований и подвижных игр.
Во время проведения соревнований, его организаторам необходимо вести постоянное наблюдение за состоянием здоровья учащихся, учитывать уровень физической подготовленности школьников и индивидуальные особенности физического развития учеников.
Основным критерием оценки дня здоровья и спорта является массовость. Поэтому при его проведении рекомендуется больше уделять внимания занятости школьников, активному участию всех учеников в запланированных для них видах программы. Освобождённые временно врачом учащиеся от занятий физической культуры также должны находиться в составе команды на местах проведения мероприятий (исключая туристические походы) и, непосредственно не участвуя в них, оказывать посильную помощь организаторам и классным руководителям в ходе соревнования, игр и других видах программы.
При наличии благоприятной погоды (сентябрь-октябрь) Дни здоровья и спорта необходимо проводить на открытом воздухе. Это могут быть пешие прогулки для младших школьников, соревнования «Старты надежд», «Веслые старты», туристические походы, слёты с различными эстафетами, для средних и старших классов – соревнования по ориентированию. В содержание Дней здоровья и спорта могут также входить подвижные и спортивные игры, купание.
Во 2 четверти следует вводить соревнования по программе, составленной из гимнастических упражнений школьной программы, различные состязания в ловкости, силе, эстафеты и обязательно игры (подвижные и спортивные).
В зимние месяцы во время Дней здоровья и спорта может проводиться серия подвижных и спортивных игр, эстафет, как в закрытом помещении, так и на открытых площадках.
В весенние месяцы в программу Дней здоровья и спорта должны входить соревнования по бегу на короткие дистанции, метанию мяча, кроссу, прыжкам в длину, высоту, с разбега, игры.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/31185-dni-zdorovja-i-sporta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.