- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма» на тему «Мой друг светофор
340
0
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию
для детей старшей возрастной группы по направлению
«Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма»
на тему
«Мой друг светофор»
Конспект разработал воспитатель МБДОУ «Детский сад №357» Глушковская О.А.
Программное содержание: Закрепить знания детей о правилах дорожного движения и поведения на улице в игре - викторине "Правила дорожного движения". Продолжать отрабатывать умение вырезать предметы круглой формы из бумаги в виде квадратов, срезая углы способом закругления. Учить составлять изображения из частей. Закреплять умение аккуратно приклеивать изображение.
Материалы к занятию: Макет светофора. На каждого ребенка: бумага белая размером половина альбомного листа для фона,
прямоугольник из черной бумаги размером 5 на 10 см., квадраты 3 на 3см. красного, желтого и зеленого цвета (для сигналов светофора).
Ход занятия:
1)Проводится с детьми игра-викторина "Правила дорожного движения".
1. Почему нельзя перебегать дорогу перед движущимся транспортом?
2. Что такое островок безопасности и для чего он предназначен?
3. По какой части улицы движется транспорт?
4. Как называется та часть улицы, по которой идут пешеходы?
5. В каком месте можно переходить улицу?
6.Что такое перекресток?
7. Кого называют пешеходами?
8. Как называется звучащий инструмент постового регулировщика?
9. Как называется молчащий инструмент постового регулировщика?
10. Как обозначается пешеходный переход на проезжей части?
11. Что такое светофор?
2) Рассмотреть с детьми макет светофора. Отметить как, в каком порядке располагаются его сигналы. Предложить детям сделать аппликацию "Светофор" из цветной бумаги.
Напомнить детям о правилах безопасного использования ножниц.
Показать детям последовательность изготовления работы:
Сначала нужно отрезать от прямоугольника ровную полоску, для столба, затем вырезать круги из квадратов (для сигналов светофора). Необходимо все вырезать, потом приклеить в правильной последовательности.
Дети приступают к выполнению работы. Воспитатель оказывает индивидуальную помощь. Работы размещаются на выставке работ «Страна светофоров».
3) Проводится п/и «Красный, желтый, зеленый»
Дети движутся по группе в соответствии с командами воспитателя по сигналам светофора.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/315011-profilaktika-detskogo-dorozhno-transportnogo-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и организация сопровождения замещающей семьи с приемными детьми»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.