- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Хорошистов и отличников будем величать
Сценарий слёта хорошистов.
1 ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые гости, учителя и родители!
2 ведущий: Сегодня наш просторный зал
И взрослых и детей собрал
Ученики тому виной,
Ведь это праздник их большой!
1 ведущий: Традиционный слет отличников и хорошистов учебы объявляется открытым.
Звучит гимн Российской Федерации.
2 ведущий: Слово для приветствия участников и гостей слета предоставляется директору школы Несговоровой Елене Николаевне.
1 ведущий: В цепи человек стал последним звеном,
И лучшее всё воплощается в нём.
Как тополь, вознёсся он до небес,
Умом одарённый и речью благой,
Вместилище духа и разума он –
Весь мир бессловесных ему подчинён.
2ведущий: Пусть эти слова знаменитого арабского поэта Фирдоуси станут эпиграфом нашей сегодняшней встречи, а девизом – вольная интерпретация русской поговорки: «Плох тот хорошист, который не мечтает стать отличником».
1 ведущий: Дорогие друзья, мы собрались здесь, чтобы чествовать тех, кто стремится к знаниям, кто осознает важность получения качественного образования, кто понимает, что Россия умом процветать будет. Мы говорим вам спасибо за ваш труд, за вашу учебу, за ваши призовые места в олимпиадах и творческих конкурсах и надеемся, что вы будете приумножать свои знания, и достигнете больших высот. Мы гордимся, что в нашей школе есть такие ученики.
2ведущий: Родная школа, словно бригантина,
В пучине жизни алым парусом манит,
В водоворот, судьбой сплетенных линий,
Введет, проводит и от шторма сохранит.
1 ведущий: Для вас, ребята, в исполнении танцевальной группы танец Хип Хоп
2ведущий: Сегодня мы поздравляем учеников, которые с честью выдержали испытания этого учебного года.
1ведущий: И мы приглашаем на эту сцену нашихотличников.
(Звучит музыка. Ученики выходят на сцену) – вручение грамот (звучат фанфары)
Звучит музыка из передачи «Кто хочет стать миллионером?»
2 ведущий: Я предлагаю вам игру, которая называется «Кто хочет стать академиком?». Ваша задача первыми ответить на вопросы. Готовы? Начали!
1ведущий: Ваша задача первыми ответить на вопрос. Готовы? Внимание первый вопрос: Их носил Антон Павлович Чехов, и бабушка Красной Шапочки: (очки)
2ведущий: Какие цветы собирала падчерица в сказке С.Маршака «Двенадцать месяцев»?(подснежники)
1ведущий: Как называлась оригинальная музыкальная группа из одноимённой сказки братьев Гримм? (Бременские музыканты)
2Ведущий: молодцы! Вы ответили на все вопросы! Встретимся через год на этой сцене! Просим занять свои места в зрительном зале.
1Ведущий: Мы начинаем церемонию награждения наших хорошистов.
2Ведущий: Мы знаем, что знания даются нелегко, это тяжелый и упорный труд. Нужно быть внимательным не только на уроках, но и при выполнении домашнего задания. Переходя из класса в класс, с изучением новых предметов для вас увеличивается учебная нагрузка. И мы знаем, как вы устаете, как порой вам не хватает времени не только погулять, но и даже посмотреть телевизор. А сегодня мы хотим, чтобы этот день стал для вас ярким, запоминающимся.
Приглашаем на сцену хорошистов 2 «А» класса (18 человек). (вручение Грамот)
Приглашаем на сцену хорошистов 2 «Б» класса (14 человек). (вручение Грамот)
Приглашаем на сцену хорошистов 2 «В» класса (7 человек). (вручение Грамот)
Звучит музыка из передачи «Кто хочет стать миллионером?»
1Ведущий: мы предлагаем вам ответить на несколько вопросов.
2ведущий: Каким был стойкий солдатик из сказки Андерсена? (оловянным)
1ведущий: Кого ловил Дуремар на болоте? (пиявок)
2ведущий: Фамилия почтальона из Простоквашина?(Печкин)
1Ведущий: молодцы! Вы ответили на все вопросы! Встретимся через год на этой сцене! Просим занять свои места в зрительном зале.
2Ведущий: Приглашаем на сцену хорошистов 3 «А» класса (17 человек). (вручение Грамот)
Приглашаем на сцену хорошистов 3 «Б» класса (13 человек). (вручение Грамот)
Звучит музыка из передачи «Кто хочет стать миллионером?»
1Ведущий: мы предлагаем вам ответить на несколько вопросов.
2ведущий: Кто является президентом нашей страны? (Владимир Путин.)
1ведущий: Героиня, у которой было семь друзей-гномов.(Белоснежка)
2ведущий: Назовите самое маленькое натуральное число. (Один.)
1Ведущий: молодцы! Вы ответили на все вопросы! Встретимся через год на этой сцене! Просим занять свои места в зрительном зале.
2Ведущий: Приглашаем на сцену хорошистов 4 «А» класса (11 человек). (вручение Грамот)
Приглашаем на сцену хорошистов 4 «А» класса (12 человек). (вручение Грамот)
Звучит музыка из передачи «Кто хочет стать миллионером?»
1Ведущий: мы предлагаем вам ответить на несколько вопросов.
2ведущий: К какой части речи относится слово пять? (Числительное).
1 Ведущий: Что есть в реке, в пруду, в озере, в море, но нет в океане? (Буквы «Р»)
2Ведущий:В Амурской области есть река, в которой прячутся… мыши! Как эта река называется? (Нора.)
1 Ведущий: А сейчас мы в исполнении 4-х классов послушаем песню о школе.
2Ведущий: молодцы! Встретимся через год на этой сцене! Просим занять свои места в зрительном зале.
1 Ведущий: А мы продолжаем чествовать наших хорошистов. На сцену приглашаются хорошисты 5-х классов. (вручение грамот)
Приглашаем на сцену хорошистов 6-х классов
Звучит музыка из передачи «Кто хочет стать миллионером?»
2Ведущий: мы предлагаем вам ответить на несколько вопросов.
1Ведущий:Европа — это часть света или материк? (Часть света.)
2Ведущий: С помощью какого прибора можно ориентироваться в любую погоду?(С помощью компаса).
1Ведущий:Самое глубокое озеро в мире. (Байкал, его глубина 1 637 метров (по данным 2008 г. — 1 680 м).
2Ведущий: молодцы! Вы ответили на все вопросы! Встретимся через год на этой сцене! Просим занять свои места в зрительном зале.
1ведущий: Для вас выступает вокальная группа Карамельки с песней «Котята-поварята»
2ведущий: В знанье – сила! Это помнит
Каждый умный человек.
С этой силой вы шагнете
В новый век!
1ведущий: Желаем вам в науке
Свой новый путь открыть
И Нобелевскую премию
За это получить!
2Ведущий: приглашаем на сцену хорошистов 7-х классов ( вручение грамот)
приглашаем на сцену хорошистов 8-х классов ( вручение грамот).
приглашаем на сцену хорошистов 10 класса ( вручение грамот)
1Ведущий: мы предлагаем вам ответить на несколько вопросов.
2ведущий: Какой континент тянется от буквы «А» до буквы «Я»? (Австралия.)
1ведущий: Что такое гидросфера? (Водная оболочка Земли.)
2ведущий: Физика — это наука о природе или строении Земли? (О природе.)
1ведущий: Какое вещество на нашей планете существует в трех состояниях? (Вода)
2Ведущий: молодцы! Вы ответили на все вопросы! Встретимся через год на этой сцене! Просим занять свои места в зрительном зале.
1 ведущий: Для вас выступает вокальная группа Ассорти с песней «Солнышко смеется»
2 ведущий: Да пришлось немало сделать:
Книг прочесть, задач решить…
Своих мудрых педагогов
Нужно нам благодарить.
1ведущий: Друзья. Мы очень часто говорим слова
Что написал великий гений:
“Учитель перед именем твоим
Позволь смиренно преклонить колени!”
Спасибо вам, мои учителя,
За ваш нелегкий и огромный труд!
Учителями славится земля,
Ученики ей славу принесут.
Примите в подарок, дорогие наши учителя танец маленькие модницы в исполнении танцевальной группы «Барбарики»
2 ведущий: А теперь мы хотели обратиться к вам, уважаемые родители.
1ведущий: Ваших деток учили здесь,
Ну а вы всегда им помогали,
Всех усилий ваших нам не счесть,
Своим детям вы основу в жизни дали.
2ведущий: Пусть порою трудно было вам,
Но о школе никогда не забывали,
Так примите благодарность и от нас,
И от всех сидящих в этом зале
Для вас выступает Карташова Диана с песней «Зажигай»
1 ведущий: Желаем вам цвести, расти,
Копить, крепить здоровье.
Оно для дальнего пути –
Важнейшее условие!
2ведущий: Пусть каждый день и каждый час
Вам новое добудет.
Пусть будет добрым ум у вас,
А сердце – умным будет!
1 ведущий: А в заключение нашего праздника вы увидите небольшой спектакль от младшего состава молодежного театра «Свободный взгляд», который также является и выпускной работой наших четвероклассников. Итак, Артем Экгардт – «Школьная История».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/315994-horoshistov-i-otlichnikov-budem-velichat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.