- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие по ПДД «Закон улиц и дорог»
Сидорова И.А., педагог-организатор
Внеклассное мероприятие
(двадцатиминутка)
по правилам дорожного движения
«Закон улиц и дорог»
Цели:
проверить и закрепить знания правил дорожного движения на улицах и дорогах;
правил водителей велосипедов;
пользование общественным транспортом;
воспитывать у учащихся культуру поведения.
Задачи:
Углублять знания учащихся о правилах дорожного движения.
Формировать представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.
Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.
Актуальность.
По статистике, примерно три четверти всех ДТП с участием детей происходит в результате их непродуманных действий. Как не допустить рост ДТП с участием школьников?
Для этого необходимо рассматривать обучение Правилам дорожного движения как часть учебно-воспитательной работы школы. При этом важнейшими условиями обучения должны являться регулярность занятий, их непрерывность, преемственность, систематичность. Наряду с традиционными уроками необходимо проводить и необычные занятия.
Ход мероприятия
Введение (вступительное слово классного руководителя о целях проводимой игры и ее правилах, выбор жюри для подсчета баллов).
Сегодня Государственная автомобильная инспекция – серьезная сила, в ней служат профессионалы. Им поручено очень важное дело – сохранять порядок на дорогах большой страны и решать много других задач. Передовой и самый мощный отряд Госавтоинспекции – дорожно-патрульная служба (ДПС). В 1998 году Госавтоинспекция была переименована в Государственную инспекцию безопасности дорожного движения (ГИБДД). Однако широкая общественность новую аббревиатуру не очень жаловала, и было решено оставить два названия – ГАИ и ГИБДД (применительно к аппарату управления).
С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными.
Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице.
Игра (учащиеся отвечают на вопросы по разделам игры, набирая баллы)
Разделы:
Из истории
Знаки
А что у вас?
Литература и дороги
Правила
Вопросы «Из истории»:
В каком году была предпринята первая попытка создать правила дорожного движения? (1812 году)
5 февраля 1744 г. Русская императрица Елизавета отдает распоряжение при езде держаться какой стороны? (правой стороны)
Какие дороги в старину называли столбовыми? (главные)
Как на Руси в старину называли большую грунтовую дорогу в отличие от проселочной? (большак)
Вопросы «Знаки»:
Какую геометрическую форму имеют запрещающие дорожные знаки? (круг)
Какое слово написано в дорожном знаке, единственном, который имеет восьмиугольную форму? (стоп)
Какой строительный материал вспоминают, видя знак «Въезд запрещен» (кирпич)
Что означает, на котором изображен паровоз? ( Знак «Железнодорожный переезд без шлагбаума»)
Вопросы «А что у вас?»
Как в Германии называют скоростную автомагистраль? (автобан)
Что, в переводе с французского, означает слово «тротуар»? («Дорога для пешеходов»)
Какой разговор за рулем может обойтись британскому водителю в 1000 фунтов штрафа? (по мобильному телефону)
В каком итальянском городе нет автомобилей? (Венеция)
Вопросы «Литература и дороги»
За какой промежуток времени должен был объехать вокруг света герой произведения Жюля Верна, используя различные виды транспорта? (за 80 дней)
Средство передвижения Емели по царскому двору? (Печь)
Назовите имена механиков, у которых автомобиль работал на сахарном сиропе и газированной воде? (Винтик и Шпунтик)
Назовите автора и его произведение, где герои отправились в вынужденное путешествие по морю, используя в качестве транспортного средства деревянную бочку? ( А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане»)
Вопросы «Правила»
1) Какую линию горизонтальной дорожной разметки нельзя пересекать: сплошную или прерывистую? (сплошную линию)
2) На каком расстоянии от правого края проезжей части разрешена езда на велосипеде? (не более 1 метра)
3) Расстояние между машинами одного ряда? (Дистанция)
4) Кто кого должен пропустить первым при зеленом сигнале светофора: пешеход – автомобиль, или автомобиль – пешехода? ( Автомобиль – пешехода)
3. Подведение итогов игры
Жюри озвучивает результаты игры, называет и награждает победителей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/317002-vneklassnoe-meroprijatie-po-pdd-zakon-ulic-i-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.